Театральный праздник " В гостях у сказки"

Праздники в детском саду
Развлечение для старшего дошкольного возраста
Камынина Виктория Дмитриевна
Содержимое публикации

ТЕАТРАЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК.

Досуг. Театральная деятельность

В гостях у сказки.

Ведущий – воспитатель

Участвуют: ежиха ежонок

Коза с козлятами

Волк и лиса

Гриб

Дед ,баба, Аленка

Задачи: Вызвать у детей интерес к театральной деятельности, создавать хорощее настроение, разнообразные эмоции, способствующие их общему развитию и эстетическому воспитанию. Развивать умение импровизировать под музыку. Обогащение музыкального и театрального опыта детей посредствам их знакомства с разными сказками.

Преподавательская работа: Подвижные игры и упражнения с обручем. Игра «Лиса в курятнике», «Волк и козлята»

Др «Угадай из какой сказки», рассматриваем иллюстрации к сказке «Пых»

Чтение сказок «Волк и семеро козлят», «Волк и лиса», «Под грибом», «Пых».

Материалы и оборудование: сказка «Волк и семеро козлят (ширма домик, колокольчик, бидон с молоком)

Сказка «Волк и Лиса» - прорубь, корзина с рыбой.

Сказка « Под грибом» -гриб

Сказка «Пых» - репа, грядка (морковь, свекла, капуста).

Содержание досуга

Ведущий:Здравствуйте ребятишки! Здравствуйте гости дорогие. Пригласила вас послушать да посмотреть новые сказки.

В мире много сказок-грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них

1

В сказке может всё случится

Наша сказка впереди

Сказка в двери к нам стучится

Скажем гостю «Заходи»

Ведущий:Здравствуй ежиха! А почему ты такая грустная?

Ежиха: Ах, тетушка, пропал мой ежонок маленький ребенок. И где только я его ни искала: и в лесу и в саду, и даже в пруду. Нет его нигде. Уж не попал ли мой ежонок в беду какаю.

Ведущий: Подожди ежиха горевать, у нас в детском саду ребята знают много интересных сказок, твой ежонок наверно заблудился в какой- нибудь сказке. Посмотри, какая у меня интересная книга со сказками.

В книгу детскую малыш

Только постучится

Тук, тук, тук и вот, глядишь

Отживут страницы.

Ведущий: А вот я сейчас посмотрю, какая у нас сказка первая, может быть и найдется твой ежонок.

Жила – была коза с козлятами. Уходила коза в лес есть траву шелковую. Пить воду студеную. А козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят и ждут свою маму.

Танец « Козы с козлятами»

Ежиха: Тетушка коза, козлятки! Вы моего ежонка в своей сказки не встречали?

Коза: Нет не встречали! А ты в сказку другую пойди и своего ежонка там поищи.

Ведущий: Не печалься ежиха. Мы начнем новую сказку, а ты сядь да посмотри:

До чего же хитра лиса

Это прямо чудеса

Мужика перехитрила

С воза рыбу утощила

Обманула волка

Тоже очень ловко

На сцене появляется прорубь. Впереди стоит лиса с корзинкой из которой видна рыба

2

Волк: Лизавета, здравствуй!

Лиса: Как дела, зубастый!

Волк: Ничего идут дела! Голова пока цела.

Лиса: Где ты был?

Волк: На рынке.

Лиса: Что купил?

Волк: Свиненки

Лиса: А я рыбку в проруби словила. Только хвостик опустила

Волк: Я тоже рыбки хочу (тянется к рыбе, но лиса быстро прячет корзинку за спину).

Лиса: Ты ступай, дружок к реке

Сядь в укромном уголке

Хвост свой в прорубь опускай

И всё время повторяй

Ловись рыбка большая и маленькая

(Волк садиться в прорубь)

Ежиха: Лисичка – сестричка и серый волк! Вы моего ежонка не встречали в своей сказки!

Волк и Лиса: Нет ежиха не встречали, ежика мы не видали.

Ведущий: Посмотри ежиха осеннею порой

Вырос гриб большой – большой

Этот гриб не простой

И внутри он не простой

На сцене Гриб и звери (мышка, бабочка, муравей, заяц, лягушка).

Песня «Кап, кап»

Ежиха: Вы не встречали моего ежонка?

Звери: Нет не встречали, ёж в нашей сказки не был.

Ежиха: Что же делать? Где теперь искать ежонка?

Ведущий: Подожди плакать ежиха. В моей книге ещё осталась одна сказка. А называется эта сказка «Пых» и сейчас мы тебе покажем.

3

СКАЗКА ПЫХ

Ведущий: Жили – были дедка, бабка да внучка Аленушка.

А вот и она! Слышите поет

Аленка: Зовут меня Аленка

Пою я песни звонко

Порой смеюсь, играю

Но дел не забываю!

Смотрите-ка ребятки

Я поливаю грядки (поливает и поёт)

Ну, вот и готово! Побегу бабушке помогать.

Дед: В огороде - то жарко-жарко. В огороде-то тихо – тихо, только пчелки жужжат да комарики звенят. А мне захотелось репки. Где же она тут ? Ну – ка поищем? Первая грядка с капустой, вторая со свеклой! Третья с морковкой. А четвертая ? вот она и репка! Красавица золотая да наливная (наклоняется к репке). Куст колышется. Из под куста голос: «Пых, пых!»

Дед выпрямляется.

Дед: Батюшки! Страсти какие! (Поворачивается, бежит, падает, встает)

Бабка: Да что это с тобой, дед?

Дед: Ох, бабка, еле ноги унес! Хотел репку сорвать, а из под куста зверь какой-то «Пых-Пых!»

Бабка: Да полно тебе! В огороде - то жарко – жарко. В огороде тихо – тихо Только пчелки гудят да комарики звенят. Пойдем, сорвем репку!

Дед: Нетуш! Иди сама. Я тут посижу.

Бабка: Эх ты трус! Куста испугался (идет к кусту). Эта грядка с капустой. Эта со свеклой, эти с морковкой. А вот и репка! До чего хороша! Сама в руки просится! (наклоняется куст колышется, из под куста голос: Пых, пых, пых

Бабка выпрямляется (Пых, пых, пых).

Бабка: Ах, батюшки (бежит к деду встает за ним оба смотрят в сторону куста и дрожат).

Дед: Говорил я тебе.

Бабка: Бежим домой.

Дед: Бежим.

Ведущий: Бежали, бежали дед с бабкой со страху ели до избы добрались. Сели на лавку. Никак не отдышаться. Пожалела их внучка Аленушка. Побежала в огород,

4

чтоб им репку сорвать.

Аленушка: И чего это дедушка с бабушкой испугались? Какого – то Пыха выдумали!

В огороде – то тихо, тихо. Только пчелки жужжат да комарики звенят. Пойду репку сорву. Тут грядка с капустой, тут со свеклой, тут с морковкой, а вот и репка! Ах да репка! Золотая да наливная! Сейчас выдерну (наклоняется к репке) куст колышется, из под куста Пых, пых, пых!

Это я Аленушка. За репкой пришла! ( голос из под куста Пых, пых, пых).

Аленушка: А кто ты такай? Зачем меня пугаешь? Молчишь (из куста Пых, Пых)

А я не боюсь! Да кто ты такой (из куста Пых, Пых)

Сейчас я тебя найду (Ищет. Из под вылезает еж)

Да это ежик! Колючий ежик! Это ты дедушку с бабушкой напугал? Это ты их домой прогнал?

Ежик: Пых, пых, пых

Аленка: и не стыдно тебе? (Из-за ширмы слышен голос деда и бабки) «Аленушка!»

Дед: Аленушка, где ты?

Бабка: Неужели её Пых съел?

Пропала наша внученька, пойдем её выручать.

Бабка: отдай нашу Аленушку.

Аленушка: Ай да дедушка! Ай да бабушка! К Пыху сами пришли. Не испугались! А вы знаете кто это пыхтел? Ну страшный пых, выходи сюда. Да смотри бабушку и дедушку не съешь.

Ежик: (вылезает из под куста) Пых, Пых!

Аленушка: Вот он страшный Пых, которого вы испугались. Он вас сам боится

Дед: Ах, ты разбойник

Бабка: Возьмем его в избу. Он будет мышей пугать.

Ежиха: Да это же мой ежонок! На конец – то ты нашелся маленький ребенок. Спасибо вам вам бабушка, спасибо вам дедушка и Аленушка. Вот и хорошо. Вся семья вместе, так и душа на месте.

Ведущий: До свидания ежиха! Прощай приходи не забывай.

Ну вот и сказка кончилась

И кончилась чудесно

И мы хотим, чтобы вы жили радостно и весело и честно.

5

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Сценарии праздников
Праздники в детском саду по сценарии праздника для дошкольников «Конспект спортивного праздника «День здоровья»»
Сценарии праздников
Осенние праздники по сценарии праздника для дошкольников «Как Баба-Яга и Колорадский жук Осень украли»
Сценарии праздников
Осенние праздники по сценарии праздника для дошкольников «МБ ДОУ №24 "Колокольчик"»
Сценарии праздников
Другие сценарии праздников по сценарии праздника для дошкольников «Выпускной бал в стиле "Первоклассные стиляги 2021"»
Сценарии праздников
Праздники в детском саду по сценарии праздника для «Сценарий фестиваля поэзии «Лето - прекрасная пора!»»
Комментарии
07.03.2020 21:12 Вероника Анатольевна Крутских
Содержание рецензируемого материала методической разработки направлено на расширенное и углубленное изучение духовного развития дошкольников, через знакомство со сказками, что способствует формированию позитивного, уважительного отношения к художественному слову, привитию любви к художественной литературе.

Актуальность материала связана с тем, что дошкольники знакомятся со сказками через театрализацию, что несомненно способствует более глубокому осмыслению происходящих событий в художественном произведении.

Новизна данной методической разработки определяется ее направленностью на создание оптимальных условий для формирования устойчивого интереса к изучению сказок, использованию дошкольниками в практической деятельности и в повседневной жизни эмоциональной отзывчивости, эмоционального отношения к поступкам героев сказок.

Методическая разработка имеет четкую структуру: цель, задачи, предварительную работу, инсценировки и драматизации, игры, художественное слово.

Практическая ценность данной разработки в том, что работа проводимая с детьми дошкольного возраста разнообразна и интересна . Эти формы работы помогают педагогу ненавязчиво развивать у детей сферу чувств, будит сострадание, формирует нравственные и духовные представления, развивает различные способности детей.

Рецензируемые методические материалы разработаны методически грамотно, отвечают современным требованиям. Организация образовательной деятельности с детьми строиться на использовании современных образовательных технологий: ИКТ, проблемно-поиск овых вопросов, игровых технологий.

Данные методические материалы систематизирова ны, признаны актуальными и рекомендованы для использования в работе дошкольных образовательных учреждений Ейского района.

+❤ В Мои закладки
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь