Выходят ведущие.)
Для вас уже закончились уроки,
И ветер шевелит букет из роз.
Летящий почерк жизни пишет строки
Тем девочкам, с которыми ты рос
А я твердила: «Нет, я не заплачу.
Скорей пришла б ты, взрослая весна!
Судьба прошу не пожалей удачи
Тем мальчикам, с которыми росла».
Да, в наших классах вы не знали штилей,
У всех от нас кружилась голова,
Но верьте, мы вас искренне любили,
Вы в сердце будете у нас всегда!
2. Добрый вечер дорогие друзья!
Добрый вечер всем, кто собрался в этом прекрасном зале.
Сегодня в нашей школе чудесный праздник- праздник, которого ждали с нетерпением выпускники. Не потому что у них закончилась школьная жизнь, а потому что нет более волнующего момента, чем тот, когда ты последний раз входишь в стены родной школы как ученик, а через несколько лет, а может и десятилетий, входишь как самостоятельный, взрослый человек, принадлежащий другой жизни.
1. Он дорог учителям, ибо никто не проводил с вами больше времени, чем они. Этот праздник дорог тем, кто находится сегодня в этом зале. И мы уверены, что сейчас в сердце любого учителя звучат нотки гордости за каждого из сегодняшних выпускников.
И, конечно же, он дорог самим героям этого праздника. Мы говорим героям, а не виновникам, так как они преодолели самый первый этап на большом пути Жизнь. Все, что еще встретится на этом пути, будет завтра, а сегодня - прекрасный праздник, вечер встречи нескольких поколений.
1.Раскроются настежь широкие двери,
И ты переступишь порог.
И снова ты юн и взволнован,
Ты даже не веришь, что когда-то
Это было начало дорог!
2.И может быть вправду
На нашем пороге, мы вспомним с тобою сейчас
О первом звонке и о первом уроке
О первом пути в первый класс.
Дорогие друзья! Сегодня в школьном зале мы приветствуем вас, которым 50, 45, 40, 35, 30, 25, 20, 10, и 1 год назад присвоено звание
Вместе. Выпускник __________ школы.
2.В нашем зале присутствуют выпускники, наши золотые юбиляры, которые окончили школу 50 лет тому назад - это выпуск ____ года, поприветствуем их.
Больше не сидеть за партой школьной,
У доски вам больше не стоять,
Не искать на карте реки вольные
И дневник не надо заполнять.
2.Позади уже пора экзаменов,
Позади все страхи и хвосты…
Как нельзя начать жить заново,
Так вам не вернуть былые дни.
1.Да, школьная пора уходит от нас безвозвратно, но не надо грустить и печалиться, потому что в своей жизни вы достигли каких-то успехов, ну и помогали вам в этом на первых ступенях вашей судьбы наш и учителя.
Давайте поприветствуем весь наш педагогический коллектив, пожелаем им счастья, здоровья, повышения зарплаты, успехов и конечно же побольше терпения в их нелегком но таком нужном труде.
А от имени всего педагогического коллектива слово предоставляется директору школы
(После выступления директора.)
1. Да 50 лет после окончания школы срок не малый, но я думаю, что в вашей памяти сберегся какой-то интересный эпизод из школьной жизни. ( Слово выпуску ____ года).
2.И вам приятно будет вернуться в те далекие 50-ти десятые. Для вас звучит эта песня ________
Сценка
(Выходит расстроенный первоклассник, к нему обращается выпускник)
Выпускник. Ну, что случилось?
Первоклассник. Да вот, задачу задали.
Выпускник. Задачу? Ну, читай!
Первоклассник. (читает) Было 28 яблок. Надо разделить их поровну между 7 учениками.
Выпускник. Ну, что надо делать?
Первоклассник. Делить.
Выпускник. Ну так дели!
Первоклассник. Восемь разделить на семь берем по 1, отнимаем, получается 1, сносим 2. 21 разделить на семь, берем по 3, получается 13.
Выпускник. Значит 13… Чем проверяется деление?
Первоклассник. Умножением.
Выпускник. Так умножай!
Первоклассник. Семь умножить на три-21. Семь умножить на один-7, 21 да 7 получается 28 (подписывает как на образце)
Выпускник. Получается! Значит 13?
Первоклассник. Ага! А че?
Да бывают иногда и такие казусы в нашей школе, но думаю, что к выпускникам _____ года выпуска они не относятся.
А чтобы и у наших выпускников не возникло подозрений, приведем факты: (зачитывается выдержка из протокола заседания педагогического совета школы____ года о допуске к выпускным экзаменам учеников этого класса)
1.И сейчас мы с гордостью можем сказать, что среди наших выпускников есть немало таких, которые добились цели в своей жизни и с гордостью
несут звание выпускников нашей школы. Мы не можем сегодня не сказать о таких людях как ___________ (перечисляются Ф.И.О. выпускников).
(звучит музыкальный номер)
2.Парта школьная мне снится
И задачника страницы
Помню всех учителей до одного
И кричит о чем-то звонко конопатая девчонка
Из безоблачного детства моего.
1.Дорогие друзья мы очень рады приветствовать в этом зале выпускников _____ года выпуска. 35и 30 лет как вы окончили школу, многое стерлось уже из памяти. Но получив приглашение на вечер, мне кажется, у каждого из вас участилось сердцебиение. И то, что казалось давно забытым, неожиданно всплыло в памяти:
2.У каждого из нас навсегда остаются в памяти периоды из детства. Дорогие наши выпускники мы тоже хотим, чтобы вы поделились с нами тем, что больше всего вам запомнилось со школьной жизни. Какие веселые истории происходили в ваших классах, как вы учились, как проводили свой досуг?
Какой интересный случай из школьной жизни вы помните?
1.Получали ли вы в школе двойки? По каким предметам? Как реагировали на это ваши родители?
Влюблялись ли вы в школе? Кто это был, если не секрет?
1.Как часто вызывали ваших родителей в школу? По какому вопросу?
2.Как вы думаете, дружным был ваш класс?
1.Часто ли вас вызывали к директору в кабинет?
Спасибо нашим выпускникам за ваши воспоминания. Этот музыкальный номер звучит для вас.
1. «Нам кажется, что наш класс самый дружный в школе. Мы часто собираемся вместе, Недавно состоялся сбор нашего отряда, который носит имя Олега Кошевого. На сбор мы пригласили нашу первую учительницу ______, родителей. Под руководством классного руководителя _________ мы подготовили интересный концерт, подарили цветы первой учительнице и всем родителям. Пионеры отряда имени Олега Кошевого.»
2. Давайте проверим до сих пор ли дружный отряд Олега Кошевого. Много ли пришло на сегодняшнюю встречу выпускников.
Первая учительница, с ее именем приходят к нам воспоминания о школе и через год и через десять лет. Нежная, добрая, чистосердечная, как мама для всех нас. Встречайте - первая учительница выпускников.
(Слово первой учительнице)
1.А сейчас я хочу пригласить на нашу импровизированную сцену 4 выпускников _____ года выпуска(2чел. мужского пола, 2 чел. женского пола).
2.Первая любовь, первые чувства приходят к нам как раз в школьные годы. И поэтому вам сейчас необходимо показать, как в ваши годы, когда вам было по 15 лет, объяснялись в любви, и как объясняются в любви сегодняшние выпускники.
Одна пара показывает объяснение ___ года, другая ____ года.
Да есть еще порох в пороховницах у наших выпускников, заткнут за пояс любого. Ну и коль мы вернулись к теме любви то и наш музыкальный подарок вам песня «Александра» думаю из всеми любимого фильма «Москва слезам не верит».
(Звучит песня «Александра» )
Звучит фонограмма песни «Я водяной», появляется Водяной и Баба Яга.
Б.Я. Ой, ой, ой! Ты откуда изверг взялся?
Как в мой регион пробрался?
В.Я ищу ракеты след, А ее все нет и нет.
Ты бы бабка помогла.
Б.Я. Если б только я смогла! А почто тебе ракета?
В.Улететь хочу на ней, встретить школьных я друзей.
Там покушаю я плотно, погуляю я вольготно,
Я не лопал трое суток, не стрелял в дороге уток,
А желудок бабка пуст, как зимой во поле куст.
Б.Я. Испекла я спозаранок, лишь лепешек из поганок
А взамен вина кагора, пей коньяк из мухомора.
Жабья печень на закуску с паутиною вприкуску.
В. ты не вешай мне лапшу - не сдержусь и укушу
Не крути яга не ври ( осматривается) , что за люди говори.
Я. Да это ж наши выпускники, ты никак совсем ослеп друг мой сердешный.
В. Так я шо в школу попал, совсем ничего не соображаю, ты знаешь старая эти морозы совсем меня из колеи выбыли, всю память заморозили, так может мне кто- ни будь , что-нибудь расскажет о школе.
1.Да мы вам расскажем о школе, о наших выпускниках, а особенно о выпуске ____ года. А об этих детях есть что вспомнить.
2Ни одно школьное мероприятие не обходилось без этих веселых, заводных девчонок и мальчишек. Дискотеки, вечера отдыха, спортивные соревнования, заседание клуба «Общения», сбор металлолома и макулатуры, работа производственного звена на полях. И везде они были первыми выпускники _____ года.
Пройдут года, столетий нити
Утонут в синей бездне звезд
Но слово теплое – учитель
Всегда растрогает до слез
Всегда заставит вспомнить что-то
Родное, близкое тебе.
В двадцатом веке и в двухсотом
Учитель вечен на Земле
.
Я думаю, вы догадались, что сейчас я предоставлю слово учителю, а именно классному руководителю ____ года выпуска ______ .
Танец в исполнении учениц 10 класса
1.Випуск ___ года - 17 выпускников: 2- медалиста, 6 хорошистов, 13 юношей, 4 девушки. (Дается краткая характеристика достижений выпускников)
2.Именно сегодня на нашей встрече присутствуют два выпуска этого прекрасного классного руководителя.
Всего лишь полгода прошло с того момента когда для выпускников ___ года прозвучал прощальный школьный вальс, но им кажется, что уже прошла вечность и у вас дорогие выпускники будет еще минутка рассказать о своих достижениях, а сейчас я хочу пригласить по 5 человек выпускников ____ года выпуска. Доброй традицией нашей школы есть игра «КВН». В «КВН» играли выпускники всех предыдущих выпусков. Соревнование будет проводиться по таким условиям.
Назвать команду
Выбрать капитана.
На все вам отводится 1 минута, пока мы выберем с зала жюри.
И так команды готовы, слово команде…
Слушаем вторую команду…
Жюри оценивает по 5- ти бальной системе
Второе задание: «Музыка джунглей»: В тропических лесах дожди могут идти до 3-х месяцев. Шум падающих капель создает различные звуки, мелодии. И чтобы не скучать в такую погоду, можно под музыку дождя танцевать.
Сейчас путем жеребьевки команды выберут себе танец, который будет исполняться на мотив известной песни «Танец маленьких лебедей»
1-я команда - танец маленьких слонят.
2-я команда - танец маленьких лягушат.
Вторая игра называется «Неслышный шаг»
На веревке закрепляется звоночки. Поднимаем на высоту 50 см. Посредине держим обруч. Необходимо бесшумно пролезть под сооружением у какой команды получится лучше.
И так наше жюри подводит итоги, а мы награждаем победителей.
Ну и сейчас пришло время дать слово самым юным выпускникам, а именно выпуску ____ года.
2. Сегодня в школе - день выпускников.
Они спешат, оставив где-то дело.
Немало пронеслось уже годов,
И школа наша вмиг похорошела:
Сиянье глаз, улыбки и цветы.
И тут, и там восторги, восклицанья:
Скажи, меня узнала нынче ты?
А Иванову дали снова званье?
И вот учитель добрый наш идет…
Мы рядом с ним становимся моложе
Нам в детство не дано уже шагнуть,
А мы еще надеемся - «А все же?»
А все же этот вечер он для вас.
Он вам дается раз в году, однажды
2.И собирается родной, любимый класс,
Звенит звонок веселый и протяжный
А через час, а может через два
Когда домой спешить мы будем с вами
Поймаем эту мысль - и загрустим:
«Как мало были мы учениками».
(звучит песня)
Есть на свете пристанище, где покой и уют,
В этот храм, как в святилище, через годы идут
Он окошками светится через судьбы людей,
Ничего нет прекраснее детской школы своей
Пусть ребята и дальше пролетают года
Но на встречу со школою приезжайте всегда.
Это место особое - здесь вас помнят и ждут
И о каждом из вас память здесь берегут
Мы обращаемся к вам выпускники. После этой встречи присылайте нам письма и свои фотографии. Расскажите в них о себе, как сложилась ваша дальнейшая жизнь.
Дорогие выпускники, а сейчас мы приглашаем вас потанцевать, пообщаться с одноклассниками, учителями. Следующая встреча состоится в ___ году.
