Организация образовательного процесса для обучающихся с интеллектуальными нарушениями в системе дополнительного образования
Презентации
Материал раскрывает особенности организации образовательного процесса для обучающихся с интеллектуальными нарушениями в системе дополнительного образования. Практическое ядро — освоение детьми нетрадиционных техник изображения, их выразительных возможностей и свойств материалов. Вы получите четкие методики, как применять эти техники для развития моторики, сенсорного опыта и творческой самостоятельности учащихся. Готовые инструменты помогут адаптировать занятия, повысить вовлеченность и достичь значимых образовательных результатов. Внедряйте эти подходы в свою ежедневную практику.
- учитывать особенности текущего психического, неврологического и соматического состояния каждого ребенка;
- использовать все доступные ребенку средства альтернативной коммуникации (предметы, жесты, фотографии, рисунки, электронные технологии) и речевые средства;
- оказывать необходимую помощь, которая может носить разнообразный характер (дополнительные словесные и жестовые инструкции и уточнения, выполнение ребенком задания по образцу, по подражанию, после частичного выполнения взрослым, совместно с взрослым).
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
- учитывать особенности текущего психического,
неврологического и соматического состояния каждого
ребенка;
- использовать все доступные ребенку средства
альтернативной коммуникации (предметы, жесты,
фотографии, рисунки, электронные технологии) и речевые
средства;
- оказывать необходимую помощь, которая может носить
разнообразный характер (дополнительные словесные и
жестовые инструкции и уточнения, выполнение ребенком
задания по образцу, по подражанию, после частичного
выполнения взрослым, совместно с взрослым).