"Сказочное царство"

Конспект занятия
НОД по рисованию в подготовительной группе по теме "Сказочное царство"
Агафонцева Наталья Сергеевна
Содержимое публикации

Агафонцева Наталья Сергеевна

МОУ СОШ №50 (дошкольное отделение)

Г.Тверь

Воспитатель.

НОД по рисованию в подготовительной группе по теме: «Сказочное царство»

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Образовательные: учить детей создавать рисунки по мотивам сказок, изображать сказочные дворцы, совершенствовать умение рисовать различными изобразительными материалами, закреплять умение выполнять рисунок в определённой цветовой гамме.

Развивающие: развивать эстетические чувства, творческое воображение, самостоятельность.

Воспитательные: вызвать у детей желание оказать помощь жителям сказочной страны.Воспитывать умение оценивать работу сверстников.

Материалы:ластики, графитный карандаш, цветные карандаши, восковые мелки. Презентация «Сказочное царство»; Музыкальное сопровождение «Звуки природы».

Предварительная работа. Чтение сказок, беседы. Просматривание мультфильма «Иван царевич и серый волк», иллюстраций разнообразных дворцов.

Ход НОД

«О чем-то скрипит половица,

И спице опять не спится,

Присев на кровати, подушки

Уже навострили ушки.

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски.

Тихонько скрипит половица,

По комнате ходит сказка».

В: - А вы любите сказки? (Да.).

В:- А что такое сказка? (Сказка-это история со счастливым концом, в сказке добро всегда побеждает зло, в сказках присутствует волшебство, и даже животные разговаривают, разные необычные приключения и т. д.)

В:-Ребята, а какие вы помните и знаете сказки волшебные, где герои живут в дворцах сказочных?(Снежная королева, Русалочка, Золотая рыбка, Феи).

Сейчас я Вам предлагаю посмотреть, сказочные дворцы? (показ презентации).См.приложение 1

пальчиковая гимнастика.

«Замок».

Стоит в поле теремок (показать крышу домика),

На двери весит замок (ладони прижаты, пальцы переплетены).

Кто его открыть бы смог?

Потянули! (пальцы в замке, потянуть пальцы, не расцепляя их)

Покрутили! (подвигать сцеплёнными пальцами)

Постучали! (пальцы остаются в замке, постучать основаниями ладоней)

И – открыли!!! (расцепить пальцы)

По итогу

-Ребята, какого размера бывают дворцы. (большие, маленькие,)

Из каких геометрических фигур состоят дворцы? (круг, квадрат, прямоугольник, овал.

Сейчас я вам предлагаю закрыть глазки и представить себе сказочный замок, дворец. Кто в нем будет жить, какого он будет цвета, в каких тонах вы его хотите нарисовать(теплые или холодные).

Далее предлагаю его нарисовать простым карандашом.

- Ребята, если вы планируете изобразить устремленный то лист расположите вертикально, если же будете создаваться образ величественного широкого дворца — то лист кладется горизонтально.

- Начинать изображение лучше с центрального прямоугольника — главного входа во дворец. Сбоку дополняем рисунок постройками, они могут быть двух- или трехэтажными.

- Следующий этап — рисование крыши главных ворот и других построек, а затем оформление верхней части сторожевых башен. Форма этих элементов может быть самой разной.

- Обратите внимание, какой формы двери, окна, балконы.

- Ребята, сначала подумайте, кто будет жить в вашем царстве? Какими цветами будет дворец теплыми, холодными?

- Затем надо сделать набросок простым карандашом, затем раскрасить.

- Садитесь правильно, спина прямая.  

- Вспомните, что сначала вы будете рисовать? Что потом?

Приступайте к рисованию.

4.После того, как дети сделают набросок карандашом – физкультминутка.

Вы достать хотите крышу

Потянитесь вверх повыше —

Вы достать хотите крышу. (Потягивания — руки вверх.)

Раз, два, три,

Корпус влево поверни.

И руками помогай,

Поясницу разминай. (Повороты туловища в стороны.)

Руки в стороны потянем (Потягивания — руки в стороны.)

И на место снова сядем. (Дети садятся.)

Дети присаживаются и дорисовывают рисунки.

Работы детей по мере их готовности вывешиваем на мольберты и  рассматриваем.

Итог.

- Какой герой будет жить в твоем дворце?

- Посмотрите, чем украшены дворцы в наших царствах, давайте рассмотрим их? (резными решетками, балконами, куполообразными крышами)

Приложение 1

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь