Сценарий развлечения по экологии
«Прогулка по лесу»
Цель: 1) Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе.
2) Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность детей, их эрудицию.
3) Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе, умение видеть и откликаться на красивое в природном окружении.
Ход мероприятия.
Воспитатель: – Ребята, что это за звуки?
Дети: – Шумят деревья. Поют птицы.
Воспитатель: – Да. Мы с вами оказались в волшебном лесу.
Здравствуй, лес, волшебный лес!
Разных полон ты чудес.
Все открой! Не утаи!
Ты же видишь, мы свои…
А вы знаете для чего нам нужны деревья?
Дети отвечают: Воздух чистят.
Воспитатель: Правильно. А что загрязняет воздух? А где воздух чище в лесу или в городе?
Дети отвечают:
Педагог зажигает свечу.
- Что вы видите? Может ли пламя загрязнять воздух? Ведь мы ничего не видим кроме пламени. (ответы детей)
- Сейчас мы проверим. Я возьму тарелочку и подержу немного над пламенем. Что появилось на дне тарелки? Возьмите по ватной палочке, потрогайте пятно. Какого цвета она стала? (ответы детей)
- Мы убедились, что дым осел на тарелочке. Вот так и в природе: дым оседает на наши дома, машины и деревья.
- Откуда в городах и в деревнях появляется дым? Если заводы и фабрики, машины будут так дымить, что произойдет с нашей природой? Как это влияет на человека? А на животных? Как защитить воздух от дыма? (ответы детей)
Воспитатель: Да. Ребята, правильно, деревья и растения защищают наш воздух от загрязнений и выхлопных газов. Поэтому в лесу воздух чистый и дышится легче. Давайте сделаем дыхательное упражнение.
Дыхательная гимнастика «Сердитый ежик»
Цель: развитие плавного, длительного выдоха.
Встаньте, ноги на ширине плеч. Представьте, как ежик во время опасности сворачивается в клубок. Наклонитесь как можно ниже, не отрывая пятки от пола, обхватите руками грудь, голову опустите, произнеся на выдохе "п-ф-ф" - звук, издаваемый сердитым ежиком, затем "ф-р-р" - а это уже довольный ежик. Повторите с ребенком три-пять раз.
Воспитатель:И все, конечно же помнят как нужно вести себя в лесу? Давайте сыграем в игру. Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе кричим «нет»!
Игра «Если я приду в лесок»
Если я приду в лесок И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу, Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер, А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю И убрать забуду? (нет)
Если мусор уберу, Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу, Я ей помогаю! (да)
Воспитатель:Молодцы! Сколько различных звуков вокруг, прямо музыка. Давайте вспомним, чьи это звуки?я буду называть лесных артистов, а вы называете то слово, которым они «говорят».
Конкурс: «Лесной концерт»
Пчела – … жужжит
Лягушка – … квакает
Кукушка – … кукует
Лось – … трубит
Ворона – … каркает
Змея – … шипит
Еж – … фыркает
Дятел – … барабанит
Волк – … воет
Воспитатель:Отлично! А Слышите - ветви хрустят, к нам кто-то идет!.
Появляется лесовичок.
Лесовичок -Кто такие? Чаво надо?
Воспитатель:Здравстуй дедушка! Мы тут по лесу гуляем: деревья, птиц да зверей разглядываем.
Лесовичок: Какой я вам дедушка: Я старичок Лесовичок. Берегу и охраняю лес от всяких хулиганов, да негодников. А то придут, цветы потомчут, гнезда разорят, зверей перепугают.
Воспитатель:Мы не хулиганы. Мы наоборот и помочь лесу можем.
Лесовичок: Ах помочь. Ну тогда пошли. (Приводит на полянку. На ней валяется мусор) Вот собрать бы нужно.
Игра-эстафета. «Собери мусор» .
Две команды по 5 человек строятся в колонну друг за другом. На противоположной стороне стоит ведро для мусора. По залу разбросаны бумага, пакеты, фантики. По команде участник бежит, собирает мусор и кладет его в ведро, бежит назад и передает эстафету другому участнику. Выигрывает команда, собравшая больше мусора.
Лесовичок: Вот спасибо. Какие вы быстрые. А вы наверное еще и умные?
Конкурс: «Кто кем был в детстве?»
Медведь – могучий великан,
Был в детстве … медвежонком,
А этот хищный волк –
Маленьким … волчонком.
А хитрющая лиса-
Рыженьким … лисенком,
Длинноухий быстрый заяц
В детстве был… зайчонком.
Да у меня еще есть несколько вопросов к вам. А то не пущу дальше!
Воспитатель:Хорошо, дедушка. Мы ответим на все твои вопросы. Только дети тебе покажут, что не баловаться и не шалить в лес пришли, а погулять.
Физкультминутка «Дети по лесу гуляли».
Дети по лесу гуляли (шагают),
За природой наблюдали (смотрят по сторонам),
Вверх на солнце посмотрели (вдох через нос),
И их лучики согрели (выдох).
Бабочки летали (моргают быстро глазами),
На нос села вдруг пчела (дотрагиваются пальцем носа),
Посмотрите вниз, друзья, (опускают глаза вниз).
Мы листочки приподняли (приседают),
В ладошку ягоды собрали (собирают),
А потом все дружно встали (поднимаются)
Великанами мы стали (поднимаются на носочки, руки вверх)
Хорошо мы погуляли (руки в стороны)
И нисколько не устали!
Ну как дедушка, понравилось?
Лесовичок: Очень понравилось. Позабавили старика! Какие вы все хорошие, да добрые. А вот скажите как мне:
Игра «Назови одним словом»
1) Волк, лиса, медведь, заяц – это (животные)
2) Клубника, черника, малина, калина – это… (ягоды)
3) Ель, сосна, берёза, ива – это… (деревья)
4) Воробей, соловей, дятел, синичка – это… (птицы)
5) Дождь, снег, град, иней – это… (явления природы)
6) Тарань, щука, сом, акула, лещ – это… (рыбы)
7) Бабочка, комар, стрекоза ,муха-это. (насекомые)
8) Пион, роза, мак, ромашка-это. (цветы)
Все ответили, все знаете. Молодцы! Пора мне идти, да за порядком следить. Досвидание!
Воспитатель:А мы пойдем дальше. И пришли мы на цветочную поляну.
Игра «Составь цветочек»
По залу, на ковре разложены разноцветные цветы из картона. Ведущая раздает детям лепестки разных цветов – таких, как на цветах, которые лежат на полу. Звучит веселая музыка – пчелы (дети с лепестками) летают по залу, когда музыка останавливается – пчелы должны подлететь к тому цветку, какого цвета они держат лепесток. Можно играть 2-3 раза, меняя лепестки.
Воспитатель:Ну вот наша прогулка подошла к концу. Пора возвращаться в детский сад.
