Анкетирование родителей
«Организация домашней развивающей среды дошкольника»
Анкетирование проводилось на базе МБДОУ №104 на общем родительском собрании. Сначала воспитателем в МБДОУ была прочитана лекция о роли предметно – развивающей среды в развитии детей, а затем была роздана анкета и дано 5 минут на ее заполнение. Если у родителя два, и более детей, то на каждого ребенка анкета заполняется отдельно.
Анкета родителей
Уважаемые родители, в рамках исследования домашней развивающей среды и комплексного подхода к воспитанию, мы бы хотели выяснить, каким образом справляетесь с данной задачей.
1. Возраст_____________
2. Пол ________________
3. Для организации развивающей среды дома я использую (подчеркните выбранные вами варианты):
А) Развивающие игрушки (пирамиды, лото и пр.)
Б) Книги
В) Бумажные наглядные пособия
Г) Интерактивные развивающие игрушки: электронные плакаты, детские ноутбуки.
Д) Гаджеты (смартфоны, планшеты).
И) Иное _____________________________________________________
4. Выбранные вами предметы развития используются ребенком или больше относятся к предметам интерьера:
А) Используются.
Б) Не используются.
5. Вы выделяете специальное время на занятия с ребенком:
Да | Нет |
А) Гуляем вместе | А) Занятий достаточно в детском саду |
Б) Ходим в кино и на выставки | Б) Он сам находит себе занятие: гуляет, рисует и т.д. |
В) Учу ребенка писать, читать, Рисовать и т.д. | В) Домашнее пространство так организовано, чтобы ребенок постоянно самостоятельно себя развивал |
Г) играю с ребенком в ролевые и настольные игры | Г) Ребенок посещает спортивные секции и школы раннего развития |
6. Ваш ребенок играет в компьютерные игры:
Да | Нет |
А) Я пускаю его на непродолжительное время за компьютер, даю смартфон, планшет | А) Это слишком дорогое устройство |
Б) Он (а) имеют свой планшет/смартфон/компьютер, но я строго слежу за тем сколько и во что он играет. | Б) Я считаю недопустимым данный вид досуга |
В Он (а) имеют свой планшет/смартфон/компьютер, и играет все свободное время без ограничений в любые игры | В) Нет, не выражает интерес |
7. Этот вопрос только для тех родителей, которые выбрали вариант «Да» в 6 вопросе: В какие компьютерные игры играет ваш ребенок, укажите название по возможности
А) Ходилки:________________________________________________
Б) Стрелялки:_______________________________________________
В) Развивающие:_____________________________________________
Г) Затрудняюсь ответить_____________________________________
Спасибо за внимание!
Всего приняли участие в анкетировании 10 родителей и было заполнено 10 анкет.
Из них в возрасте:
3- 4 года 12 детей (9 девочек и 3 мальчиков)
Для организации развивающей среды наиболее часто используются развивающие игрушки и книжки86 %, бумажные наглядные пособия используют 13% опрошенных, интерактивные развивающие игрушки – 43%, гаджеты – 28%, вариант «иное» выбрали 21% респондентов, указав прописи, разукрашки, поделки.
Считают, что ребенок активно использует выбранные родителями предметы развития – 54%, а не используют46% соответственно.
Выделяют специальное время на занятия с ребенком47% опрошенных из них 40 % гуляют, 35% ходят в кино, 17 % учат ребенка писать, читать, рисовать и т.д, 25% играю с ребенком в ролевые и настольные игры.
Не выделяют время 53%, и из них считают, что достаточно занятий в детском саду 15%, что ребенок сам находит себе занятие: гуляет, рисует и т.д. – 23%, домашнее пространство так организовано,
чтобы ребенок постоянно самостоятельно себя развивал у 10% респондентов, ребенок посещает спортивные секции и школы раннего развития у 2% респондентов.
Играют в компьютерные игры 76% детей и не играют 24% соответственно.
Из играющих детей 27% дают гаджет родители, 28% имеют свой гаджет, но родители контролируют время игры и сами игры и 21% детей играет любые компьютерные игры сколько захотят.
Считаю недопустимым данный вид досуга 7% родителей, 8% считают, что детям нельзя доверять подобные дорогие устройства, 9% считают, что их ребенок не интересуется компьютерными играми.
Большинство родителей – 55% выбрали развивающие игры, но вспомнить название смогли лишь 5 человек (пазлы, «Учим буквы/цифры/цвета», «Найди пару»).
Опросный лист для детей
1. Возраст_____________
2. Пол ________________
3. У тебя дома есть:
А) Развивающие игрушки (пирамиды, лото и пр.)
Б) Книги
В) Бумажные наглядные пособия
Г) Интерактивные развивающие игрушки: электронные плакаты, детские ноутбуки.
Д) Гаджеты (смартфоны, планшеты).
И) Иное _____________________________________________________
4. Дома ты любишь играть с:
А) Куклами/ машинками
Б) Читать или рассматривать книги
В) Рисовать/разукрашивать/лепить/клеить
Г) электронными плакатами, детскими ноутбуками, телефончиками
Д) смартфоны, планшеты.
И) Иное _____________________________________________________
5. Мама, папа, бабашка,дедушка играют/занимаются с тобой:
Да | Нет |
А) Гуляем вместе | |
Б) Ходим в кино и на выставки | |
В) Учат тебя писать, читать, рисовать и т.д. | |
Г) играют с тобой в ролевые и настольные игры |
6. Ты играешь в игры на компьютере, планшете, ноутбуке, телефоне смартфоне, приставке:
Да | Нет |
А) Мама и папа пускают меня за компьютер, даю смартфон, планшет на немножечко |
Б) У меня есть свой планшет/смартфон/компьютер, но родители разрешают играть только в те игры которые есть |
В)У меня есть свой планшет/смартфон/компьютер, и я играю сколько захочу в любые игры |
7. Этот вопрос только для тех детей, которые выбрали вариант «Да» в 6 вопросе: В какие компьютерные игры ты любишь играть, укажите название по возможности
А) Ходилки:________________________________________________
Б) Стрелялки:_______________________________________________
В) Развивающие:_____________________________________________
Г) Затрудняюсь ответить_____________________________________
Спасибо, за то что ответил(а) на мои вопросы!
В опросе приняли участие 11 детей. Развивающие игрушки есть у 100% детей, как и книжки расхождение в ответах с родителями допустимо из за разного восприятия предметов развития, плакатов нет ни у кого (0%), Интерактивные развивающие игрушки у 78% детей, а гаджеты у 85%. По нашему мнению, дети как «свое» воспринимают гаджеты родителей даже если не имеют доступ к ним.
Любят играть в свободное время в куклы/машинки 40% детей, читать или рассматривать книжки 28%, «Рисовать/разукрашивать/лепить/клеить» - 33%, играть с «электронными плакатами, детскими ноутбуками, телефончиками» 15%, в смартфоны, планшеты – 63%.
Таким образом, родители оказались честны, но вызывает опасение за детей играющих в неизвестные компьютерные игры. Для упорядочения процесса по развитию исследовательских умений у детей и использования IT- технологий предлагается включать «мыслительные компьютерные игры» в образовательную деятельность детей в домашнем кругу. Для этого необходимо провести их экспертизу на соответствие требуемым параметрам и предоставить его родителям.
