Автор:учитель начальных классов и внеурочной деятельности Ярута Галина Владимировна. ГОУ ЛНР «Беловская гимназия».
Тема: изготовление открытки к 8 марта в технике «скрапбукинг».
Цель:освоить новые приемы работы в технике «скрапбукинг»;
Задачи:
формировать практические навыки работы в технике «скрапбукинг»;
закрепить умения обращения с ножницами;
учить создавать сувенирные изделия, открытки ручной работы в технике «скрапбукинг»;
развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию детей на основе знаний, умений и навыков;
воспитывать интерес к работе в технике «скрапбукинг»;
формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.
Целевая аудитория: 4 класс.
Теоретическая - и практическая значимость данной работы - результаты работы могут быть использованы на уроках технологии, изобразительного искусства, могут стать хорошим дополнением к подарку.
Материалы:цветной картон, скрапбумага, высечки на тему 8 марта, картинки про маму, клей, ножницы.
Ход занятия
1.Организация класса.
Проверить, всё ли готово к занятию.
2.Актуализация опорных знаний.
- Какое время года настало?
- Какие весенние праздники вы знаете?
- Отгадайте загадку.
Лучи вновь отрадные льются,
Весну нам сулят и тепло,
Скажите, а что же за праздник
Подарит 8 число?
(Международный женский день)
Все началось ранней весной 1857 г. в Нью-Йорке, когда текстильщицы прошли по Манхэттену «маршем пустых кастрюль». Женщины требовали улучшения условий труда, повышения заработной платы и равноправия.
Клара Цеткин, вдохновленная действиями американских женщин, выступила с предложением поднять на конференции вопрос о том, чтобы женщины всего мира могли выбрать определенный день в году, когда они смогут привлекать к своим проблемам общественное внимание.
В России Международный женский день начали отмечать с 1913 г., правда, не 8 марта, а 23 февраля, поскольку Россия, в отличие от всех европейских государств, жила в ту пору по юлианскому календарю.
Со временем исторические корни праздника были забыты. В России праздник 8 Марта стал просто праздником весны, женским днем. А мы в этот день поздравляем своих мам и бабушек.
III. Сообщение целей и задач урока.
Вот к этому празднику мы сегодня сделаем поздравительную открытку в технике скрапбукинг. В этой технике мы уже работали.
- Что можно изготовить в технике скрапбукинг?(открытки, альбомы)
- Что мы уже изготавливали? (Новогоднюю открытку, шоколадницу)
- Что из инструментов нам понадобится? (ножницы, линейка, карандаш)
- Какие материалы выберем? (скрапбумагу, высечки)
IV.Фиксирование индивидуального затруднения.
-Рассмотрите открытку. Что для вас новое?
- Не понятно, как картинка выплывает из открытки.
- Сегодня мы научимся делать специальные клапаны, которые и будут «двигателем» картинки.
V. Выявление места и причины затруднения. Пробное учебное действие.
- Давайте вместе составим план работы.( Дети диктуют, можно записывать на доске).
1.Выбрать картонную основу для открытки. Пробиговать посередине, аккуратно согнуть.
2. Ели картон односторонний, то серую сторону можно оформить скрапбумагой.
3.Подбираем картинки для оформления титульной страницы. Оформляем обратную сторону открытки.
4.Внутри одну сторону открытки оформим коллажем, а на другую можно наклеить уже разлинованный лист для пожеланий.
(Выполнение работы по плану самостоятельно)
VI. Построение проекта выхода из затруднения.
Вот и дошли мы до создания выплывающей картинки.
Выбираем картинку. Наклеиваем её на картон и вырезаем. Чтобы картинка хорошо пряталась в открытке, её необходимо пробиговать вдоль со сдвинутым центром.
Приступаем к изготовлению клапанов. Для этого приготовьте полоски картона диной 5см и шириной 2,5 см.
Разделите их на 3 части и пробигуйте вдоль полосы. Согните пополам и хорошо прожмите. В согнутом состоянии скруглить все углы.
По линии бига загните все клапаны. Промазать клеем один из клапанов и приклеить внутри открытки. Обе полоски должны быть вклеены под одинаковым углом.
Чтобы проверить правильно ли вы приклеили клапаны, закройте открытку. Если она легко закрывается, значит можно приклеивать картинку.
Когда вклеиваем картинку, она должна располагаться так, чтобы не выглядывала из закрытой открытки.
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Самоанализ.
- Все ли у вас получилось? Где, на каком этапе были трудности? Как вы оцените свою работу?
Рефлексия учебной деятельности. Итог.
- Ребята, какова была тема нашего занятия?
- К какому празднику подготовили открытку?
- Что нового узнали сегодня?
Продолжи предложение:
сегодня я узнала…
было трудно…
теперь я могу…
я научилась…
у меня получилось …
я смогла…
меня удивило…
мне захотелось…
