Конспект сюжетного физкультурного занятия вовторой младшей группе
«Напоиски сказки»
Программное содержание:
Упражнятьвходьбеколоннойдругза другом;
Формировать умениебегатьиостанавливатьсяпо сигналу;
Продолжатьупражнятьвпрыжках надвухногахизобручавобруч;
Упражнятьползанииначетвереньках(сопоройналадонииколени);
-Упражнятьввыполнениизаданий;
Развиватькоординациюдвижений,тренироватьбыстротуреакции;
Укреплятьмышцыногитуловища.
Воспитыватьдисциплинированность,умениевыполнятькоманды;
Создавать радостное настроение у детей, вызвать желаниезаниматьсяфизкультурой.
Мотивация:Поискгероевсказки«Колобок»
Оборудование:малые мячи по количеству детей; 3-5 обручей, диаметром30-40 см;1-2 дуги, высотой 30-40 см; маски лисы и медведя для подвижныхигр.
Игрушки–героисказки«Колобок»:заяц,волк,медведьилиса.
Содержание | Дозировка | Методические рекомендации |
I.Вводнаячасть Ходьба обычная вколоннепоодному | 0,5круга | Выглянуло солнышко и зоветгулять. Как приятнос солнышкомвместенамшагать! |
Ходьбананосках,рукивстороны | 0,5круга | Выглянуло солнышко, светитвысоко,по тропинке с солнышкомшагаеммы легко! |
Ходьба с высокимподниманиемколен | 0,5круга | Мы шаганем, мы шагаем вышеногиподнимаем! |
Бег в колонне поодномузавзрослым | 1 круг | Вдруг мы тучку увидали. От неемыубежали. Мы бежали, мы бежали,мыоттучкиубегали. |
Ходьба в колонне поодному | 0,5круга | Деткивсеко мнебегитеиза мнойтеперьидите.Быстро такмыубегали, чтонемножечко устали. |
Дыхательноеупражнение: | Вместебудемотдыхать, Воздухносиком вдыхать. Ровно,глубоковдыхаем,точно также выдыхаем. | |
II.Основнаячасть Построениевкруг | Нам лениться не годиться,помните, ребятки, даже звери,дажептицы делаютзарядку. |
ОРУ:«Колобки» (смалымимячами) | Жили-были дед и бабана полянке уреки. Наклоняемголову вправо-прямо,влево- | |
1. «Наклоны головы»И.п.–стоя, ноги на «маленькойдорожке», | 4-5раз |
руки с малым мячом заспиной. наклон головывправо, влево. | прямо. | |
2.«Покажиколобок»»И.п.– стоя,ногина «маленькой дорожке»,в руках малый мяч угруди; 1- руки вперед с мячом;2–вернуться вИ.п. | 5раз | И любили очень-оченьнасметанеколобки. Показываем своиколобочки.Руки вперед,прямые,мячьдержим. |
3.«Наклон кноге» | Хотьубабкинету | |
И.п.–стоя,ноги на | силы,бабкатесто | |
«широкойдорожке», | 4раза | замесила!Наклоняемся, |
руки внизусмалым | спинудержимпрямую, | |
мячом; | ногинесгибаем. | |
1-наклонитьсяк | ||
правойколенке,мячом | ||
ударитьпо ней; | ||
2-к левойколенке, | ||
ударитьмячом; | ||
3-кправойколенке, | ||
мячомударитьпоней; | ||
4-вернутьсявИ.П. | ||
4.«Приседанияс | Вышелровный,вышел | |
мячом» | гладкий,несоленыйи | |
И.п.–стоя,ноги | 4-5раз | несладкий.Спину |
«елочкой»,внизув | держимпрямо,вот |
рукахмалыймяч; | какойполучился | |
1-присесть,руки | «колобок». | |
впередсмячом; | ||
2-вернутьсявИ.п. | ||
5.«Прыжки смалым | Оченькруглый,очень | |
мячом» | 2раза | вкусный.Дажеестьего |
И.п.– стоя,малыймяч | мнегрутно.Прыгаем | |
лежитнаполуперед | вокругмячанадвух | |
собой. | ногах,наносочках. | |
Прыжкинадвухногах | ||
вокругмяча. |
Дыхательное | А убабушкии деда, | |
упражнение: | 2раза | естьпетушок.Какон |
«Петушоккукарекает» | поет?Давайтевместе | |
носикомсделаемвдох, | ||
(рукиподнимемвверх) | ||
–ипропоемку-ка-ре- | ||
ку,(рукикак | ||
крылышкиупетуха | ||
опускаемпотихоньку | ||
вниз). | ||
ОВД: «Прыжки через болото»Прыжки из обруча вобруч. | 2раза | Прыгаем мы весело скочкина кочку! 8-10плоских обручей, диаметр 30-40 см,Расположить обручи вшахматномпорядке. Прыгать, сгибая колении приземляться наполусогнутыеноги. Вотизайкумынашли! |
Этоволчьянора,все | ||
«Проползи–ине | 2раза | пролезут–да,да,да! |
задень» | Надоначетвереньки | |
встатьи воттак | ||
пролезать! | ||
Подлезаниеподдугой | ||
30-40 см. | ||
Вотиволкамынашли! |
Подвижнаяигра: «Лисаиколобки» | 2-3раза | Лиса на одном конце полянки,колобкина другом. Колобки идут к лисе ипроизносятслова: Явеселый колобок,уменя румяныйбок,яотдедушкиушел, |
я от бабушки ушел, я от зайцаушел, иотволкаушел,от медведяушел, А от тебя, лиса, и подавно уйду!После последних слов , колобкиубегают,алиса ихдогоняет. Вотилисумынашли! | ||
III Заключительнаячасть: | Дети идут хороводом взявшисьзарукивместеспедагогом, который произносит текст: «Какна горке снег, снег, и под горкойснег,снег (идутвдругую сторону);Иподелкойснег,снег; Ина елке снег,снег(идутк центру круга). А под елкой спитмедведь. Тише, тише! Не буди,сядьна место,нешуми! (присаживаются на корточки).Вотимедведя мынашли! | |
Малоподвижнаяигра: | ||
«Тымедведянебуди!» | 2-3раза | |
Дети образуют круг,взявшисьза руки. | ||
Веселомыпоиграли Молодцы, мои ребятки!Ловкие,умелые, Дружныеисмелые! Всех зверей мы отыскали и всвою сказкусобрали. А теперь мы всех возьмем и вгруппуотнесем. |
