занятие

Конспект по физической культуре в первой младшей группе «Веселые зайчата»

Веселые зайчата»

Цель: Формировать у детей физические навыки. Сохранить и укрепить здоровье детей.

Задачи:

- продолжать учить перепрыгиванию через препятствия на двух ногах; прыжки на двух ногах с продвижение в перед, ходить на носочках,

- закреплять умение ходьбы за воспитателем и бега;

- совершенствовать навыки выполнения упражнений; поворот головы вправо и влево, наклоны туловища в стороны, приседания.

- профилактика плоскостопия;

- воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

Оборудование: Елки, малые обручи, зайчик, ребристая доска, гимнастические палки.

Ход занятия:

Дети входят в группу под музыку. За елкой спрятан зайчик.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку: «прыгает ловко, любит морковку». (ответы детей).

Правильно, молодцы э то зайчик.

А мы с вами, сейчас превратимся в веселых зайчат и поиграем.

Закройте глазки. «Раз-два-три! Теперь зайчата мы!» открывайте глазки. Теперь мы превратились в зайчат. Пойдем все за мной гулять по лесу.

1. Под музыку (ходьба стайкой за воспитателем).

2. А как же мои зайчата умеют прыгать? Кто дальше всех прыгнет. (прыжки с продвижением в перед)

3. Кажется, дождь начинается. Побежали в укрытие (бег друг за другом 20сек.).

4. Какие молодцы! Вот и дождик закончился, пойдем шагом. Все идут за мной.

О. Р. У.

Ребята, а кого боятся зайчата? Волка боятся? Давайте посмотрим по сторонам, нет ли где волка.

1. Повороты головы в право и влево

2. Посмотрите, какое красивое солнышко. Давайте ручки поднимем вер высоко, высоко к солнышку и погреемся. Еще раз молодцы.

3. Вдруг подул ветерок, а как ветер нас качает? Давайте покажем. (наклоны в право и в лево).

4. А как мы будем прятаться от волка и лисы? Приседаем, ручками обхватили колени, все спрятались. Молодцы еще раз. (приседания)

Молодцы. Настоящие зайчата. Но нам надо идти дальше. (дети идут за воспитателем стайкой)

О. В. Д

1. Ребята, а как зайчики тихонько ходят, чтобы их волк не поймал? Вот так на носочках и мы с вами так пойдем.

(Ходьба между предметами)

(2раза)

2. А как зайчик прыгает через лужи чтобы лапочки не замочить? Вот так.

(прыжки через малые обручи, положенные в один ряд) (2раза)

3. Теперь нам надо пройти через норку. В лесу много норок. Нужно пролезть в норку низко опустив голову на четвереньках.

(прохождение через тоннель)

Устали мои зайчата. Идем за мной шагом.

4. Ходьба друг за другом.

А идем мы с вами на полянку, где будем играть с зайчиком в игру. Зайчикочень хочет с вами поиграть.

Зайчик будет вас ловить, а вы убегайте.

Воспитатель берет в руки игрушечного зайчика и догоняет ребят. Дети убегают от зайчика. Игра повторяется 2-3 раза.

Релаксация.

Бегите ко мне мои зайчата. Давайте мы свами сядем на травку и послушаем, как хорошо в лесу, как поют птички, как шумит лес.

(прослушивание звуков леса)

Понравилось вам в лесу? А зайчатами понравилось вам быть ребята?

А теперь нам пора превращаться в ребят. «Раз-два-три. Опять ребята мы!