Тема занятия: «Жанры изобразительного искусства, история возникновения».
Цель: - ознакомление с историей возникновения живописи;
- ознакомление с некоторыми жанрами изобразительного искусства (пейзаж, натюрморт, портрет);
- развитие образного мышления;
- совершенствование навыков работы с красками;
- научиться работать в новых техниках наложения красок;
- формирование умения анализировать, рассуждать;
- формирование эстетических чувств, эмоциональной чувствительности;
- воспитание эмоционального отношения к произведениям искусства и к собственной
деятельности;
- воспитание уважения и любви к природным образам.
Оборудование: - репродукции картин известных художников-живописцев и детей.
- Презентация по теме.
- мультфильм «Если видишь на картине…».
- Загадки и стихи.
-Бумага, гуашь , палитра, кисти, клеенка, влажные салфетки.
Ход урока:
1.Активизация и мотивация.
Можно представить окружающий мир одноцветным или совсем бесцветным? Как вы думаете, какое значение имеет цвет в жизни людей? Нам интересно рассматривать подводный мир, разнообразный мир животных, даже интересно развернуть цветную обертку конфеты. Цвет очень важен для нас!
2. Изучение нового материала.
Живопись - это искусство цветов. Слово «живопись» означает «писать жизнь», это вид искусства, который передает окружающую действительность на плоскости с помощью красок. Краски могут быть разными: акварель, гуашь, масляные, акриловые, темпера и др. Живопись может быть исполнена на любой основе: на камне, штукатурке, на холсте, шёлке, на бумаге, на коже (в том числе на теле животного или человека — татуировки), на металле, на асфальте, бетоне, стекле, керамике и т. д., и т. п. Техники живописи практически неисчерпаемы. Всё, что оставляет какой-либо след на чём-то, строго говоря, является живописью: живопись создаётся природой, временем и человеком. (Леонардо да Винчи). (показ слайдов: на чем можно рисовать)
Кто придумал рисовать красками и откуда они взялись?
Древние люди за много десятков лет до нас рисовали на стенах пещер, на скалах, на собственной коже! Кстати, обычай раскрашивать лицо, тело существует у многих племен в тропических странах и сейчас.
Самой первой краской была глина. А глины бывают разные — желтые, красные, зеленоватые, белые...
Художники в древности с помощью рисунков еще и колдовали, вернее, им казалось, что они колдуют. Охотники-художники считали, что надо обязательно нарисовать косматых бизонов, огромных мамонтов, пугливых оленей, быстрых лошадей — и тогда уж все эти звери непременно станут добычей охотников. «Куда им деться? — думали древние охотники- художники. — Если звери нарисованы, а рисунки пронзены копьями и стрелами?» А чтобы колдовство было надежнее, чтобы рисунок не исчез, художники сперва брались за острые камни и высекали на камнях контуры рисунка, а потом в углубление втирали глину, смешанную с жиром.
Лучше всего краски сохранялись в пещерах. Потому-то из вечной тьмы пещер, из глубины тысячелетий и пришли к нам творения художников каменного века. (показ слайдов: наскальная живопись)
Какими же красками рисовали древние художники? Ну, прежде всего они использовали охру — краску, часто встречающуюся в виде глины. Охры бывают желтые, коричневые, красноватые, её растирали с маслом. (слайды с наскальными рисунками).
Черный цвет давала копоть, сажа. Желтую — кора некоторых деревьев (например, ольхи). Коричневую — отвар луковой шелухи, оболочки грецких орехов, коры дуба, листьев хны. Для получения красного цвета пригодились некоторые ягоды.
В наше время на помощь художникам пришла химия. Теперь краски получают из каменноугольной смолы и других веществ. Оказалось, что в черном каменном угле можно отыскать все разноцветное богатство матушки-природы.
3. Жанры изобразительного искусства.
Как же можно ориентироваться в разнообразии живописи?
Оказывается, что в зависимости от того, что изображено на картине, люди стали определять ее жанр. Другими словами, отличаем мы жанры картин по их содержанию (например, если мы видим природу-это пейзаж, если мы видим на картине вазу с фруктами это - натюрморт, если нарисовано лицо человека - это портрет и т.д ).
В современной живописи существуют разные жанры, но мы с вами рассмотрим три из них: Портрет, Пейзаж и Натюрморт.
Сейчас мы с вами попытаемся расшифровать, при помощи стихов жанры изобразительного искусства. Ребята, прослушайте, пожалуйста, стихотворение и отгадайте, о каком жанре изобразительного искусства идет речь (просмотр клипа «Если видишь на картине…»
Если видишь на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш,
Обязательно картина называется пейзаж.
Пейзаж это-изображение природы. Пейзаж бывает - деревенский, городской, морской, индустриальный.
Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Знай, что это – натюрморт.
«Натюрморт» (от французского слова) – мёртвая, не живая натура (изображение разных предметов: ваз, кувшинов, фруктов, овощей, цветов, кухонной утвари и т.д).
Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас,
Или принц в плаще старинном,
Или вроде верхолаз,
Летчик или балерина,
Или Колька, твой сосед,
Обязательно картина называется портрет.
Портрет - это изображение человека. Автопортрет - это рисование самого себя. Портреты бывают: погрудные, поясные, в полный рост, семейные, групповые, парадные. Портрет может быть выполнен на природе и в интерьере.
4. Игра на закрепление материала (физминутка).
Давайте с вами поиграем и подвигаемся!
На экране демонстрируются картины разных жанров. Дети выполняют движения: пейзаж- встают, натюрморт- приседают, портрет- хлопают.
5. Отгадывание загадок.
А теперь проверим вашу память и сообразительность.
Загадки «Рисование в загадках»
Он бывает очень острым И рисует ярко, пестро. Грифелёк со всех сторон Древесиной окружен. Это друг надежный ваш И художник - ... (карандаш) | Нарисует он картину И раскрасит Буратино, Он напишет объявленье И открытку-поздравленье. Рисовать плакаты мастер Яркий тоненький... (фломастер) | Познакомимся: я - краска, В круглой баночке сижу. Вам раскрашу я раскраску, А еще - картинки к сказке Нарисую малышу. Ярче я, чем карандаш, Очень сочная... (гуашь) |
Волоски пушистой белки Окуну слегка в гуашь я. Все картинки и поделки Очень ярко я раскрашу. Нарисую солнце, листья Мягкой шелковистой... (кистью) | Нанесет она узор Очень трепетный и нежный Будь то небо или бор, Иней тонкий белоснежный, Зеленеющий апрель – Всё раскрасит... (акварель) | Вы простым карандашом Нарисуйте школу, дом, А цветным карандашом Свой листок раскрасьте. Чтоб подправить всё потом, Пригодится... (ластик) |
На асфальте детвора Нарисует нам с утра Солнце, облако, машину, Птичку, рыбку, Буратино, Домик, бабочку, цветок. Рисовать помог... (мелок) | Создаю я новый цвет, На дощечку я похожа. Краску, что в коробке нет, Сделать сам художник может. Он смешает краски хитро С помощью меня - ... (палитры) | Вдруг на нём в конце урока Появились волны, море, Пять медуз, два осьминога, Лодка в голубом просторе. А с утра был бел и чист Ваш "мольберт" - альбомный... (лист) |
Вы меня перелистали - Как в музее побывали. Космос на одной странице, На другой странице - дом, На последней - хвост жар-птицы. А всё вместе я - ... (альбом) | Нарисую для ребят Вазу, фрукты, шоколад, А еще букет и торт. Это будет... (натюрморт) | Брата я изображу, Хоть ему пять лет. С акварелью я дружу, Делаю... (портрет) |
6. Самостоятельное творчество.
Ребята, вы хотите сейчас попробовать себя в роли художников! Тогда внимательно слушаем задание и начинам «творить» необычным способом, т.е. пальцами!
На 1\2 альбомного листа в верхней части (примерно пол листа) наносим голубую и белую краску из палитры пальцем и расстераем по листу. Создаем горы на нижних углах (коричневый двух оттенков), наносим белый снег на вершинах и в нижней части рисунка. Кисточкой подрисовываем ели.
Давайте влажными салфетками вытрем пальцы, наведем порядок на столе. А теперь полюбуемся вашими картинами. Какой жанр у ваших рисунков?
7. Подведение итогов.
- Что вы сегодня узнали нового?
-Ч то особенно понравилось, запомнилось?
-Вам понравилось рисовать необычным способом? Хочется попробовать другие способы?
Спасибо вам большое за активное участие! Давайте похлопаем себе и друг другу!
