Конспект открытого занятия
Область:Познание
Раздел:ФЭМП
Тема: «Путешествие по городу Мультипультик»
Задачи:развитие логического и постранственного мышления, формирование навыков начального программирования у дошкольников,развитие внимания, усидчивости, развитие зрительной памяти, развитие тонких дифференцированных движений пальцев рук, зрительно-пространственной ориентировки.
Оборудование:аудиозапись, иллюстрации животных, телефон, шарики, прищепки, тарелочки, декоративные камушки, макет из фетра «Сказочный лес», тактильные мешочки, шнурки, геометрические фигуры для шнуровки.
Ход:
Вводная часть
Воспитатель:- Ребята, посмотрите сколько гостей к нам пришло. Давайте с ними поздороваемся. (дети здороваются на трех языках)
Воспитатель:- Но это не все гости. К нам сегодня должны были еще прийти сказочные гости из города Мультипультик на чаепитие – Три поросенка, Красная шапочка, Колобок, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка и т.д.
- Я для них уже и стол приготовила.
- Но что-то их долго нет. Они должны были уже быть здесь, может что-то случилось.
Воспитатель:- А знаю. Давайте им позвоним по телефону и спросим где они. (на полу лежит телефон в виде плаката, а рядом карточка с номером; воспитатель просит одного ребенка пропрыгать номер телефона)
- Вот наш телефон, чтобы позвонить нужно будет пропрыгать номер.
Воспитатель:- Но чтобы узнать номер телефона, нужно будет выполнить задание. Нужно решить примеры и найти соседей числа (на доске висят карточки с заданиями) – дети узнали номер, один человек пропрыгал номер на «телефоне»
(включается голосовое сообщение от Бабы Яги)
Баба Яга:Здрасте, Здрасте!
Воспитатель: - Алло, а это кто. Три поросенка?
Баба Яга: Нет
Воспитатель:- Красное шапочка?
Баба Яга: А вот и не угадали. Это я Баба Яга - костяная нога. Я похитила всех ваших друзей и спрятала их в темном и страшном лесу города Мультипультика. Вы теперь их никогда не сможете найти, а они не смогут найти дорогу к своим домам. (Баба Яга бросает трубку)
Воспитатель: - Что же нам делать ребята. Как спасти друзей? (отправится в путешествие в город Мультипультик)
Воспитатель: -Для того, чтобы попасть в город Мультипультик, нам нужно произнести волшебные слова:
«Топни, хлопни, повернись, в стране волшебной окажись.
Воспитатель:- Вот мы и приехали с вами. Смотри, что это такое здесь висит? Как вы думаете?
- Это карта города. Но куда же нам идти, мы ведь не знаем дороги. (дети замечают, что к карте прикреплен конверт, предлагают его открыть)
Воспитатель:- Тут схема пути. Эта карточка показывает дорогу к лесу. Чтобы было проще ориентироваться на дорогах, расставлены значки — геометрические фигуры. Что это за геометрические фигуры? (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник)
Основная часть
Воспитатель:- Смотрите, мы стоим у самого входа в город, он обозначен стрелочкой. Куда же нам дальше идти?
- Как вы думаете, в какую сторону мы должны пойти, влево или вправо.
Вызывает ребенка и просит показать дорогу (на карточке нарисован квадрат- это значит, что дети должны выбрать на плане дорожку, на которой тоже нарисован квадрат.
Воспитатель: - Вот эта дорожка. Воспитатель убирает значок (квадрат), под значком картинка магазина.
Воспитатель:- Ребята кто это? (продавец). Может что-то у него случилось, он какой-то грустный. (дети выдвигают свои предположения)
- Здесь написано, что продавец не успевает разложить конфеты по коробкам. Давайте ему поможем.
Задание №1
- Подходите к столу. Посмотрите, конфеты лежат в таких коробках, что руками их не достать, поэтому будем доставать прищепками.
- Достаньте 2 синих шарика и положите их в левый верхний угол.
- Достаньте 3 желтых шарика и положите в нижний правый угол
- Достаньте 4 красный шарик и положите в левый нижний угол
- Достаньте 1 зеленых шарика и положите в верхний правый угол
- Достаньте 5 фиолетовых шариков и положите их в середину.
Контрольные вопросы:
- Сколько шариков лежат у тебя в верхнем левом углу
- Каким цветом шарику в середине
- Сколько шариков лежат в нижнем правом углу
- Какие шарики находятся над красными.
Воспитатель: - Молодцы! Идем дальше.
Воспитатель:- Посмотрите на схему куда сейчас нам нужно пойти? (на право, туда где круг) – воспитатель убирает круг, под кругом картинка завала дороги.
Воспитатель:- Что случилось с дорогой? (дорогу завалило камнями, и они не могут дальше проехать)
Воспитатель:- Давайте расчистим дорогу, а то мы пройти дальше не сможем. Нужно не просто отодвинуть камни в строну, а разложить их по ячейкам. Потому что если мы отодвинем их в сторону, то другая дорога будет завалена.
Задание №2
- Посмотрите камни у нас разноцветные, каждый камень должен находится в своем квадрате. Что бы узнать в какой квадрат класть камень посмотрите на схему. В квадрате с одной точкой будут лежать желтые камни.
Контрольные вопросы:
- Сколько точек в квадрате с красными камнями?
- По сколько камней в каждом квадрате?
- Каким цветом камни в квадрате с 5 точками?
- В каком квадрате камней больше? (везде одинаково)
Воспитатель:- Молодцы дорогу расчистили, можем идти дальше.
- Ребята, кто поможет мне найти правильный путь дальше. А для этого надо посмотреть на карточку.
Ребенок находит правильное направление, и воспитатель читает задание, под следующим значком.
Воспитатель:- И снова мы на пути кого-то встретили. Кто это? (русалка Ариэль)
- Смотрите, что у нее есть. (Бусы)
- Как их много. Давайте превратимся в ювелиров и попробуем сделать бусы из бусинок.
Задание№ 3
- Садитесь за столы. Я вам сейчас буду показывать карточки с бусами, которые вы должны сделать, вы должны запомнить порядок, а потом их собрать. (воспитатель показывает детям карточку, дети запоминают порядок, а потом по памяти нанизывают бусинки на шнурок)
Вопросы:
- Какая фигура первая? Каким цветом?
- Какая фигура находится между квадратом и кругом?
- Какая фигура последняя?
Воспитатель:- Какие у вас красивые бусы получились. Молодцы!
Воспитатель:- Ребята, посмотрите мы добрались. Вот он лес полон сказок и чудес. А вот и наши друзья. Они совсем потерялись в лесу. Давайте им поможем найти дорогу к своим домикам.
Воспитатель:- Посмотрите на схему куда сейчас нам нужно пойти?
- Что это нам встретилось на нашем пути? (цирк)
- Это не простой цирк? А цирк животных гимнастов. Может заглянем к ним в гости и немного с ними поиграем?
Задание№4
- Так как животные гимнасты, они буду строятся пирамидкой и прятаться от вас. А вы должны будете узнать, что это за животные и построить из них такую же пирамидку.
Задание №5
(дети выкладывают камешками запутанные дорожки от сказочных героев до их домиков)
Воспитатель:- У вас есть камушки. Вам нужно камушками выложить дорожки от сказочных героев до их домиков.
- …… ты будешь искать дорожку для зайца
- …… ты будешь искать дорожку для трех поросят
- …… а ты для Красной шапочки и т.д.
Воспитатель:- Молодцы. Но ведь наши друзья собирались к нам в гости – в детский сад. Давайте выложим камушками дорогу от их домов у детскому саду, что бы они больше не смогли заблудится и всегда знали где нас искать.
Итоги:
- Что мы сегодня делали
- Кому помогали?
- Какое задание понравилось больше всего?
- Какое заданием было для вас трудным?
.png)
