Интегрированное занятие
«Радости весны»
Дети заходят в зал, встают врассыпную.Звучит пение птиц.
Воспитатель:Опять приветствовать весну
Все люди очень рады.
Весна одела дуб, сосну
В зеленые наряды.
Реб.1: Растаял снег, подсохли лужи,
Скворцы, грачи поют свой хор.
Как после долгой зимней стужи
Весны прекрасный зимний хор.
Дети исполняют «Весеннюю песню»
Реб.2: Для чего будильник мне?
Вот весна звенит в окне!
Солнце встанет-птичий хор
Запевает на весь двор.
Реб.4:Мой будильник без хлопот
Раньше солнышка встает.
Без него бы я проспал-
До полудня крепко спал.
Реб.5: Я кормлю будильник свой
И пою его водой.
Хорошо нам вместе петь –
Можно многое успеть.
Воспитатель:Молодцы, ребята! И я приглашаю вас на воробьиную дискотеку.
Танец «Воробьиная дискотека»(дети садятся)
Под музыку «Утро» Э. Грига воспитатель начинает свой рассказ.
Воспитатель:Растопило снежинку на верхушке сосны. Упала горячая капля на снег.
Пробило сугроб и сухую листву. Там, где она упала, расцвел голубой цветок.
Смотрит на снег и удивляется: «А не рано ли я проснулся?» «Нет не рано, пора
-пора» -запели птицы.
Реб.5 Хорошо гулять по лесу!
Тихо, утро раннее.
Чудо - песенка звенит
На лесной проталинке,
Чей-то нежный голосок
Еле-еле слышен-
Кто, расправив лепестки,
Из-под снега вышел?
Дети: Подснежник!
Воспитатель: Правильно, а где появляется подснежник в лесу?
Дети: На проталинках.
Воспитатель: Верно. Давайте вспомним стихи о нем.
Реб.6: Под кровом леса снежного
Он вырос невысок,
Ласкает солнце нежное
Теплом своим цветок.
Он, словно небо ясное,
Такой же голубой,
Его весна прекрасная
К нам принесла с собой.
Реб.7:Под ногой трещит валежник,
Лес весну встречать готов,
Распускается подснежник-
Самый первый из цветов.
Реб.8:Синее небо, синие тени,
Синие реки сбросили лед,
Синий подснежник
Житель весенний
На синей проталинке смело растет.
Воспитатель:Подснежник –символ весны и тепла. Великий русский композитор
П.И. Чайковскийизобразил его музыкальными средствами. Давайте посмотрим
на экран и послушаем музыку.
Мультимедийный просмотр «Подснежник» на музыку П.И. Чайковского.
Воспитатель:Весной расцветает вся природа. Мы любуемся зеленой травой
,первыми листочками на деревьях, красивыми цветами на лугах. А как цветут
сады, сирень, черемуха! Аромат весеннего цветения разносится по всей земле.
И я предлагаю вам прогуляться на лесной полянке.
Хоровод «Становится весною»(дети стоят в кругу)
Реб.9:Что за волшебница весна!
Откуда в ней так много силы?
Едва проснувшись ото сна, она природу разбудила.
Волшебной палочкой взмахнув,
Она сугробы растопила
И сразу же, не отдохнув,
Ручьям дорогу проложила.
Звучит музыка – забегает Ручеек.
Ручеек: Бегу я, как по лесенке по камушкам звеня,
Вставайте в пары быстро, вы, сыграйте у ручья.
Игра «Ручеек»
Воспитатель:И воздух чист, и даль ясна!
Поет природа, оживая,
Да, ты - волшебница, Весна!
Теперь мы это точно знаем!
Ребята! Давайте красками изобразим весеннее настроение. Весна-очень нежное
времягода, она приносит с собой светлые краски, они яркие и солнечные.
Дети рисуют под музыку Э. Грига. Затем рисунки рассматривают и обсуждают.
4
