Конспект НОД «Путешествие на лесной луг»
Цель: Дать первоначальное представление о лесной полянке.
Задачи:
Образовательные: Познакомиться с луговыми цветами и насекомыми.
Научить узнавать по картинкам луговые цветы, насекомых.
Развивающие: Развивать умение отгадывать загадки.
Развивать речь, двигательную активность.
Воспитательные: Воспитывать любовь к природе.
Материал: Картинки цветов, насекомых. Зелёное полотно для луга. Маски для игр.
Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас в путешествие, а вот куда мы отправимся, вы узнаете, послушав стихотворение.
«Лесная поляна» (Н. Столяров)
Поляна светлая, лесная,
Издалека зовёт меня,
В уют зелёный, шелковистый
Травой высокою маня.
Кивают головой ромашки,
А колокольчик голубой,
Расправил плечи за фиалкой,
В траве некошеной лесной.
Летают пчёлы над цветами,
Порхают бабочки вдали.
И птицы на ветвях выводят
Рулады звонкие свои.
Дети: На лесную полянку.
Воспитатель: Закрывайте глаза и повторяйте за мной.
Повертелись, покружились
На лесной полянке очутились.
Вот мы с вами и на лесной полянке.
Воспитатель: В лесу есть большие и маленькие поляны. Весной, летом поляны покрыты зелёной травой. На полянках растёт много разных цветов. Цветы очень любят солнце, которое их греет и помогает им тянуться вверх. Давайте посмотрим, какие цветы есть на полянке? Соберём цветочки и сделаем свою полянку. Первый цветочек:
Стоят в траве сестрички:
Жёлтый глазок, белые реснички.
Дети: Ромашки.
Воспитатель: Соберите ромашки и расположите их на нашей полянке.
(Дети собирают цветы и размещают на полотне).
Воспитатель: Второй цветочек:
Расцвели в лесочке
Лиловые звоночки.
Дети: Колокольчики.
Воспитатель: Соберите колокольчики и расположите их на нашей полянке.
(Дети собирают цветы и размещают на полотне).
Воспитатель: А вот ещё один цветочек:
Голодный шмель вздыхает тяжко:
Поел бы с радостью я кашки.
Цветов едва коснулся ветер.
И шмель тот час заметил ...
Дети: Клевер.
Воспитатель: Соберите клевер и расположите его на нашей полянке.
(Дети собирают цветы и размещают на полотне).
Воспитатель: Что общего у всех цветов?
Ответы детей: стебель, листья, цветок.
Воспитатель: А чем они отличаются?
Ответы детей: Формой, цветом, размером.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая красивая у нас получилась полянка. На что похожа полянка?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, а хотите вы побыть цветочками? Давайте поиграем.
Дети одевают маски цветов и под музыку выполняют движения.
Подул ветерок, цветы закачались.
Вдруг набежала тучка, пошёл дождь, цветочки закрылись.
Дождик быстро кончился, выглянуло солнышко,
Цветочки выпрямились, потянулись к солнцу.
Какая красивая поляна!
Воспитатель: Все люди, любят цветы. Но их ещё любят насекомые.
На земле великое множество насекомых. На брюшке у них поперечные полоски, как бы насечки. Вот откуда название «насекомые» — от слова «насекать». Насекомые бывают большие и маленькие. Одни летают, другие ползают или прыгают. Одни живут несколько лет, другие — один день. У насекомых шесть ног. Их тела покрыты твердой оболочкой, которая называется наружным скелетом. Тело каждого насекомого можно разделить на три части: голова, грудь и брюшко. Обычно у них две пары крыльев, хотя у мух, например, только одна.
Насекомые появляются на поверхности земли только тогда, когда тепло — весной или летом.
Насекомые садятся на цветы и пьют сладкий нектар.
Ребята, а как тихо на нашей полянке, ни кто не жужжит, крылышками не машет. Спрятались насекомые. Давайте их позовём.
Упражнение «Насекомые над лугом»
Жу-жу-жу – жужжит пчела, - Дети расставляют руки в стороны,
Я лечу издалека. ритмично помахивают руками.
Зу-зу-зу – комар пищит - Указателные пальцы выставляют
Укусить скорей спешит вперед, остальные поднимают,
делают ритмичные выбросы рук
попеременно вперед.
Уф-уф-уф – как паровоз, - ритмично притоптывают ногами.
Шмель пыхтит, - пыльцу повез.
Жук гудит: гу-жу, гу-жу. - делают ритмичные хлопки.
Я любого разбужу.
Воспитатель: Каких насекомых вы ещё знаете?
Ответы детей.
Воспитатель: Посмотрите, а вот и насекомые прилетели. На нашей полянке не хватает насекомых, давайте пригласим на нашу полянку бабочек, пчёлок, божьих коровок.
Дети находят насекомых и располагают на полотне.
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру «Танец на полянке».
Считалочкой выбирают бабочек и пчёлок. (Дети одевают маски). Бабочки и пчёлки выберут себе цветочек и потанцуют с ним.
Воспитатель: Ребята, какие вы умницы и умники! Какая красивая у нас получилась полянка. Нам пора возвращаться в группу.
Закройте глазки и повторяйте за мной:
Повертелись, покружились,
В детском саду очутились!
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие?
А что вам понравилось?
Какие цветы мы собрали?
Каких насекомых пригласили на нашу полянку?
Ответы детей.
Воспитатель: А сейчас мы с вами пойдём на прогулку и попробуем найти цветочки, как на лесной полянке, на территории нашего детского сада.
.png)
