Комплексно – тематическое планирование по теме:«Международный женский день 8 Марта»
Период:1 неделя марта
Итоговое мероприятие: Праздник «Мамин день»
Задачи | |||
Воспитывать уважительное и благодарное отношение к мамам и бабушкам, радовать близких людей добрыми делами Воспитывать у мальчиков представление о том, что мужчины должны заботиться о женщинах Привлечь детей к изготовлению подарков для мамы | |||
Совместная деятельность | |||
Образовательная деятельность и культурные практики в режимных моментах | Наблюдение:ветер в марте (помочь детям увидеть связь между характеристиками ветра и различными природными явлениями) наблюдение «Мамы спешат с работы» (учить детей отвечать на вопросы по результатам наблюдения, рассказывать о профессии своей мамы, продолжать знакомить с различными профессиями) Измерение высоты снежного покрова. Составление коллективного рассказа «Наступает весна» (предложить детям рассмотреть, каким стал снег, измерить высоту оставшегося снежного покрова, найти первые проталины. Помочь составить коллективный рассказ об изменениях, происходящих весной) Сравнительное наблюдение «Снег в марте». уже не тот…». Гимнастика после сна: комплекс № 10 Утренняя гимнастика: комплекс № 10 Труд. поручения: дежурство по столовой, сбор мусора на участке, прибираемся в центрах Практическое упр.: «Приведем в порядок свои шкафы в раздевалке», «Чисто – чисто моем руки» Оздоровительная пробежка по территории детского сада Беседа:«Какая моя мама», «Мы с папой заботимся о маме», «Знаешь ли ты…кто придумал поздравительные открытки?»,«Кем работает моя мама», «Что за День – 8 марта?», «Как вы заботитесь о бабушке?» Ситуативная беседа: «Я был (а) у мамы на работе». Просмотр мультфильма: «Мама для мамонтенка» Беседы и разговоры с детьми по их интересам Восприятие худ. литературы и фольклора:Я. Аким «Мама», Е. Благинина «Посидим в тишине», И Красникова «Подарок маме», рассказ С. Седова «Сказки про мам», С. Тетерин «Будет мама очень рада», «Моя любимая мама», стихи о маме «Ты на свете лучше всех», «Моя мама лучше всех», Т.А. Шорыгина «Если бабушка болеет», С. Капутикян «Моя бабушка» Чтение и пересказ рассказа «У каждого своя мама» Отгадывание загадок по теме 8 марта Рассматривание иллюстраций: мамин труд, рассматривание альбома «Мамины профессии» Разгадывание загадок с рифмой – подсказкой по теме: «Подарки для мамы» С/р:«Семья», «Торговый центр» сюжет: «Выбираем подарки для близких», «Семья» сюжет: «Мама готовит обед», «Парикмахерская. Сюжет «Готовимся к празднику», Д/и:«Назови женскую профессию», «Скажи ласково», «Найди, где спрятано», «Один – много»,«Найди маму», «Чья мама», «Волшебное сердечко», «Что делает мама?»,«Что за чем?», «Где мы были, мы не скажем, а что делали покажем» П/и:«Уголки», «Попади в обруч», «Мышеловка», упражнение «Кенгуру», «Мы веселые ребята», Вороны и воробьи», «Живой лабиринт» Игра – эстафета «Эстафета парами» (учить детей согласовывать свои действия с действиями партнера) Физкультурное упражнение: «Катание обруча в произвольном направлении», «Сбей кеглю» Словесные игры: «Слова наоборот» (слова с противоположным значением), «Стираем вместе с мамой» (уменьшительно-ласкательные суффиксы), «Добрая волшебница» (образование имен прилагательных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов), «Делаю — сделал» (изменять глаголы по временам), мама – воспитатель» (правильно согласовывать числительные «два», «пять» с именами существительными в косвенных падежах), «Цветы для мамы» (согласовывать местоимения с глаголами в роде и числе; различать совершенный и несовершенный виды глаголов) (приложение) Театрализованные игры: «Передай позу», «Танец розы» Игра малой подвижности: «Найди, где спрятано» Пальчиковая гимнастика: «Выгладим платочки для мамы и для дочки» (с бумагой), «Мамин праздник», «Помощники» Изобразительная деятельность: аппликация с элементами оригами «Корзиночка для цветов», рисование «Моя мама», «Моя бабушка», аппликация «Веточка мимозы» (салфетки), лепка из соленого теста «Сувенир для мамы», лепка «Кувшинчик» Физминутка:«Мамам дружно помогаем», «Весной бабочка проснулась», «Куличик» РиКО:беседа «Вежливые слова» ОЭД:«Овощи и фрукты как косметика для мамы», «Отличительные особенности сухой и мокрой ткани». Кинезиологические упражнения:«Колечко», «Дерево» Релаксационные упражнения:«Сосулька», «Ленивая кошечка» Дыхательная гимнастика: «Чья бабочка улетит дальше?» Зрительная гимнастика:«Глазки», «Круг» Артикуляционная гимнастика:«Блинчики», «Месим тесто» | ||
Самостоятельная деятельность | Взаимодействие с родителями | ||
Центр игры: Настольная игра «Каникулы в Простоквашино», шашки, металлический конструктор Центр познания: разместить веточки деревьев (наблюдение, предположение) Коллекция видов тканей Центр творчества: фольга, пуговицы, кусочки материала, цветная бумага (бархатная, люмицентная) (развитие творческих способностей – аппликация «Подарок для мамы) Речевой центр: Тренажер на дыхание «Бабочки» | Консультация «Март». Играем и учимся. Консультация для родителей «История возникновения праздника 8 Марта» Консультация «Профилактика инфекционных заболеваний» Буклет «Простые правила общения с ребенком» | ||
Непосредственно – образовательная деятельность (НОД) | Индивидуальная работа | ||
Игровая деятельность | Р.р.: Д/и «Красивые слова» (прилагательные) Д/и «Мама печет пироги» (словообразование) Д/и «На даче» (находить родственные слова, выделять общую морфему). Об.гр. | Игра «На даче» (Данил У., Виталик, Захар Б., София) Закр. ум. подбирать признаки (прилагательные) к словам (Андрей, Эля, Варя) Игра «Животные и их детеныши» (Миша) | |
Познавательно – исследовательская деятельность | Природ. мир: «В мире комнатных растений» – знакомить детей с разными видами комнатных растений и разными видами ухода за ними Экспериментирование«Хитрые семена». Цель: познакомить со способом проращивания семян. | Закр. ум. определятьпоследовательностьсобытийвовременипокартинкам(чтосначала,чтопотом) (Варя К., Сема, Максим) | |
Коммуникативная деятельность | Р.р. составление рассказа по серии сюжетных картинок «Мама» (жур. Дошкольное воспитание) Об. гр. Буква З, звук (з) | Закр. ум. составлять рассказ по серии сюжетных картинок (Миша, Андрей) Закр. с Ваней, гласные звуки (подбор слов с заданным звуком, игра «Найди правильно картинку») Закр. ум. составлять предложения по схеме (Виталик, Василиса) Закр. ум. выполнять трехзвуковой разбор слов (София, Василиса, Милана) | |
Изобразительная деятельность | Аппликация «Открытка для мамы» Лепка «Цветы для мамы» Рисование «Цветы в вазе» | Закр. ум. скатывать шар и выполнять сплющивание (Ваня, Максим, Варя) Продолжать учить раскрашивать, не выходя за контур с тренажерами (Максим, Жорик) | |
Трудовая деятельность | Рассматривание д/материала «Профессии» | ||
Двигательная деятельность | Р.р. физминутка «Маме надо отдыхать» Лепка.: физминутка «Вальс цветов» (под П.И. Чайковского) | Прыжкина двухногахс поворотами кругом (Виталик, Захар К.) Отбивание мяча об полнеменее5разподряд (Захар Б., Жорик, Андрей) | |
Музыкальная деятельность | Подготовка к празднику 8 марта. | ||
