Муниципальное бюджетное образовательное Дошкольное учреждение
«Красносельский детский сад»
Информационно-творческий проект с детьми средней- старшей группы
«Знакомство с народными промыслами»
Подготовила и провела:
Воспитатель 1 кв.категории
Маклюк Е.А.
Март, 2021 год
Актуальность проекта: В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно – прикладного искусства и с народными традициями. Необходимо посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре России.
Цель проекта: Формирование и развитие основ духовно-нравственной культуры детей посредством ознакомления с народным декоративно-прикладным искусством.
Задачи:
Познакомить детей с видами народного декоративно-прикладного искусства, с прекрасными творениями народных умельцев дымковской игрушки, хохломских и городецких изделий, гжельской посуды, видами русской матрёшки.
Формировать у детей патриотические чувства: чувство любви и гордости к Родине на основе изучения народных промыслов России.
Развивать художественно-творческие способности в процессе восприятия произведений декоративного искусства и детской деятельности: рисование, лепка, аппликация.
Приобщить к культуре и традициям русского народа; воспитывать лучшие качества, присущие ему: трудолюбие, доброту, взаимовыручку, сочувствие.
Воспитывать интерес и любовь к народному искусству, уважение к культуре, русским традициям и промыслам, мастерам народного творчества.
Приобщать к многообразию и особенностям декоративно-прикладного искусства.
Донести до воспитанников, что они являются носителями великой русской культуры, наследниками великих мастеров.
Планируемый результат:
Обогащение знаний детей различными видами декоративно-прикладного искусства (дымковской игрушки, хохломских и городецких изделий, гжельской посуды, видами русской матрёшки).
Активизирован словарь по данной теме.
Дети активны, любознательны, приобретают умение ориентироваться в различных видах росписи, использовать полученные знания в творческой деятельности.
Участники проекта: дети, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.
Срок проекта: краткосрочный.
Тип проекта: информационно- творческий.
Этапы проекта:
Подготовительный:Постановка проблемы: выявление первоначальных знаний детей о народных промыслах России.
Основной:
Перспективный план работы с детьми:
Беседа: «Дымковская игрушка», «Какие мы знаем народные промыслы»,
«Игрушки не простые, глиняные расписные», «Матрешка- игрушка, символ страны», «Сине-голубое чудо», «Народная игрушка», «Матрешки – разноцветные игрушки»
Дидактическая игра «Опиши дымковскую барышню», «Найди пару», «Чей сувенир», «Угадай роспись по элементу узора», «Собери матрешку», «Накроем стол к чаю», «Разложи матрешек по величине»
Подвижная игра «Карусели», «Каравай»
Рисование «Роспись кувшинчиков»,, «Раскрась матрешку», «Знакомство с искусством гжельской росписи», «Веселые матрешки»
Лепка «Дымковская лошадка», «Чайный сервиз», «Кувшинчик»
Аппликация «Чудо чайник» (нетрадиционная техника), «Матрешка»
Рассматривание иллюстраций «Веселая дымка», «Гжель», «Русская матрешка», куклы в народном костюме, иллюстраций о предметах старинного быта
Сюжетно- ролевая игра «Угостим матрешек чаем», «Магазин игрушек», «К бабушке Варварушке в гости на оладушки», «Как котик в гости ходил»
ЧХЛ русская народная сказка «Лисичка со скалочкой», стихотворение Г. Лагздынь «Деревянная матрешка влезла с Машей на окошко», стихотворение А.Кулешовой «Матрешка»
Ситуативный разговор «Россия мастерами славится»
Игра- инсценировка «У матрешки новоселье»
Просмотр мультфильма «Пряник»
Конструктивная игра «Построим домик для матрешек»
Отгадывание загадок про народные игрушки
Заучивание народной заклички «Солнышко ведрышко»
Заключительный:Оформление выставки детских работ по теме проекта.
Мероприятие «Матрешка в гостях у ребят»
Работа с родителями:
Консультация «Фольклор для маленьких», «Роль народных игр и игрушек в воспитании дошкольников»
