Конспект интегрированного занятия в старшей группе по региональному компоненту, с использованием ИКТ технологий «Дагестан - мой край родной».

Конспект интегрированного занятия в старшей группе по региональному компоненту, с использованием ИКТ технологий «Дагестан - мой край родной».

Основная образовательная область: художественно - эстетическая.

Интегрированныеобразовательные области: «Познавательная», «Социально - коммуникативная», «Художественно - эстетическая», «Физическое развитие», «Развитие речи».

Цель: Воспитывать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи: Продолжать знакомить детей с родным краем и с географической картой.

Развивающие: Продолжать развивать речь и мышление детей, способность аргументировать свои высказывания. Развивать творческое воображение и стремление изучать свой родной край, город. Закрепить умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги в ситуациях общения.

Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за свой край, интерес и любовь к малой родине.

Приёмы: сюрпризный момент - гости из другой страны.

Методы: словесный, практический, наглядный.

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций «Мой край Дагестан», «Мой родной город», «Страна, где мы живём».

•Чтение художественной литературы: «Дружба», «Наука отца», «Добро за добро», «Дед сказал», «В народе не зря говорят», и т. д.

• Рисование «Наша улица», «Мой детский сад», «Город, где я живу».

• Занятия и беседы с детьми «Голубая планета Земля», «Мой родной город», «Край, где мы живём», «Богатство Дагестана», «Наши достопримечательности», «Каспийское море», «Наши соседи».

Оборудование:карта, куклы в национальных костюмах, папаха, платок, хурджин, ИКТ.

Ход занятия:

Педагог входит с куклами.

Педагог: Здравствуйте, меня зовут Аминат Абдулгаджиевна, я пришла к вам в гости не одна, а с друзьями. Которые, прилетели к нам на самолете, зовут их Тамерлан и Тахмина.

Кукла: Здравствуйте.

Педагог: Приехали они из другой страны, а называется эта страна - Казахстан, из города Астана. Город Астана столица Казахстана. Они хотят познакомиться с нашей республикой. Познакомим их с республикой?

Дети: Да.

Педагог: В какой республике мы живем?

Дети: Республика Дагестан.

Педагог: Это наша маленькая родина, а как называется наша большая родина?

Дети: Россия.

Педагог: Столица России, какой город?

Дети:Город Москва.

Педагог:Россия, это наша большая родина, а Дагестан частица России, но она нам дорога, потому что мы здесь живем. Как называется столица нашей республики?

Дети: Город Махачкала.

Педагог:На берегу, какого моря расположена наша республика?

Дети: На берегу Каспийского моря.

Педагог:Посмотрите на карту, вот Каспийское море. А кто покажет на карте нашу республику?

Ребята, а здесь расположено государство Казахстан.

Что общее между нашими странами, что нас объединяет?

Дети: Нас объединяет Каспийское море.

Педагог:А мы, в каком городе живем?

Дети: Город Каспийск.

Педагог:На каком транспорте можно добраться нашим гостям в столицу нашей республики город Махачкалу?

Дети: Машина, автобус, такси.

Воспитатель: Как, вы думаете на каком транспорте можно добраться до Казахстана?

Дети: Самолёт, пароход.

Педагог:Почему вы так думаете?

Дети: Потому, что наши страны разделяет море.

Педагог:Да ребята, вы правы море можно, преодолеть на пароходе или на самолёте. Слово «Дагестан» означает «Страна гор».

Дагестан самая теплая республика, не зря ее называют «Солнечный Дагестан», а еще Дагестан славится своим гостеприимством. Как вы думаете, кого называют гостеприимным?

Дети: Кто приглашает в гости, угощает. Кто всегда рад гостям.

Радушно встречает.

Педагог:В Дагестане много народов, и все они живут в мире и согласии. Дружба между народами - самое великое богатство. Какие пословицы, поговорки вы знаете о дружбе.

Дети:

• Сто друзей мало, один враг — много.

• Птица сильна крыльями, а человек дружбой.

• Верный друг лучше сотни слуг.

• От теплого слова и лед тает.

• Крепкую дружбу и кнут не разобьёт.

• Дерево держится корнями, а человек - друзьями.

Практическая часть:

Дети рисуют, а педагог ходит и контролирует работу детей.

Педагог:В Дагестане говорят на разных языках, но есть одно слово, которое является спутником любого человека, символом его жизни, это его Имя. Имя - самый дорогой и первый подарок, который получает человек от своих родителей. «Доброе имя лучше сокровища» говорят в Дагестане. У нас считают, что горец должен беречь две вещи - Имя и папаху. Кто знает, что такое папаха?

Дети: Мужской головной убор.

Педагог:Да, папаха - это национальный мужской головной убор.

{Показывает папаху)

Я предлагаю, поиграть в дагестанскую народную игру «Надень папаху».

Играть будут наши мальчики джигиты, а девочки будут за них болеть.

Игра «Надень папаху».

Показ слайдов национальных костюмов и рассматривание их.

Педагог:Что это? (костюм мальчика).

Дети: Черкеска, папаха, башлык.

Педагог:Как называется национальное платье девочки? (костюм девочки).

Дети: Габалай,

Педагог:Женщины горянки носят платья с длинными рукавами. Их называют «габалай».

Что, носят горянки на голове?

Дети:Платок, шарф, чухта.

Педагог:Как и у других народов, в Дагестане есть национальные праздники, а какие праздники знаете вы?

Дети: У раза байрам, Курбан байрам, Навруз, праздник черешни, праздник цветов, праздник животноводов.

Педагог:Во время праздников все жители собираются на центральной площади села. Молодые джигиты показывают свою удаль, смелость, ловкость, силу. И играют в разные игры. Давайте поиграем дагестанскую народную игру «Подними платок».

Ход игры: Игроки становятся в круг, в центре девочка с платком в руке. Звучит национальная мелодия, все танцуют дагестанскую лезгинку. С окончанием музыки, девочка роняет платок, а мальчики участники игры, стараются первыми поднять его. Поднявший, преподносит платок понравившейся девочке. Она занимает место в центре круга и игра продолжается.

Правила игры: Нельзя тянуться за платок, и выходить из круга раньше, чем прекратиться музыка.

Звучит музыка входят дети в костюмах, танцуют.

Дети:Мы узнали, что у вас гости и пришли их поприветствовать. И принесли подарки.

Педагог:Посмотрите, какой красивые хурджин с подарками.

Итог занятия:

Педагог:Давайте послушаем, что нам хотят сказать наши гости.

Слова гостей

Педагог:Дети, мы с вами одна большая крепкая и дружная семья. Живём мы вместе, отмечаем вместе общие праздники, живём на одной планет Земля. Мы живём в красивой замечательной Республике. Дагестан. Какой наш Дагестан?

Дети: Солнечный, гостеприимный, горный, дружный.

Педагог:Молодцы, вы показали, как хорошо знаете свой край и любите его. Спасибо, вам за беседу.