Конспект непрерывной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию с детьми подготовительной к школе группы «Красивая тарелочка».
Программное содержание.
Развитие предпосылок ценностно - смыслового восприятия
Реализация самостоятельной - творческой изобразительной деятельности детей
Учить новым способам работы с уже знакомыми материалами; разным способам создания фона для изображаемой картины: при рисовании гуашью — до создания основного изображения; развивать чувство композиции; закреплять приемы вырезания по контуру.
Материалы и оборудование. Картонные тарелки, кисточки, краски гуашь, ножницы, бумажные салфетки с узорами, стаканчики для воды.
Методические приёмы.
Художественное слово.
Постановка игровой и учебной задачи.
Самостоятельная работа детей.
Рассматривание готовых работ
Итог и поощрение.
Ход НОД
Воспитатель. Ребята, скажите, пожалуйста, вам нравится, когда вам дарят подарки? А вам дарят подарки на праздник?
Ответы детей.
Воспитатель. Получать подарки - это хорошо! Но и дарить подарки, тоже очень приятно. Скоро у наших мам будет праздник. Праздник называется «День матери». Как вы думаете, как можно порадовать маму?
Ответы детей.
Воспитатель. Молодцы, правильно.Я предлагаю нам с вами сделать подарок своими руками, сделаем сюрприз, порадуем её. Вы согласны со мной?
Ответы детей.
Воспитатель. Предлагаю разукрасить тарелочку. Для этого нам будут нужны сами тарелочки, салфетки, краски, ножницы. Сначала нам нужно будет затонировать саму тарелку.
Дети(самостоятельная работа)
Воспитатель. Затем мы берем салфетки вырезаем по контуру узоры. Из готовых узоров составляем композицию. Но перед тем как начать приклеивать, предлагаю сделатьгимнастику для пальчиков.
Вот помощники мои, их как хочешь поверни. (Вращаем кисти рук)
И вот эдак, и вот так, не обидятся никак. (Потираем рукам)
Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопаем)
Не сидится им опять. (Встряхиваем кистями)
Постучали.(Стучим кончиками пальцев по парте)
Повертели. (Круговые вращения кистью)
И работать захотели. (Потираем руками)
Мы старались, вырезали,
Наши пальчики устали. (Сжимаем-разжимаем кисти рук)
А теперь мы отдохнем (Встряхиваем кистями)
Рисовать сейчас начнем. (Потираем руками)
Воспитатель. Для того чтобы приклеить узоры мы будем использовать воду. Для этого смачиваем то место, где будет узор и прикладываем. Еще раз смачиваем сверху узор,для того чтобы он закрепился на тарелке. А теперь можно уже закрашивать узор красками. Так же можно украсить края тарелочки с помощью разных узоров. Праздничная тарелочка готова.
Воспитатель. Как вы думаете, мама обрадуется?
Ответы детей.
Воспитатель. Молодцы ребята. Мы с вами сегодня очень хорошо поработали. Вам понравилось наше занятие? Что больше всего понравилось?
Дети(высказывают свое мнение, делятся впечатлениями).
.png)
.png)
