Технологическая карта занятия
Тема: «».
Возрастная группа: старшая группа.
Образовательная область, интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие – приоритетное, дополнительные области - социально-коммуникативное развитие и речевое развитие.
Цель:
Задачи:
образовательные:
развивающие:
воспитательные:
Дополнительные задачи:
Словарная работа:
обогащение словаря: -
активизация словаря:
Материалы, оборудование (средства):
Методы и приёмы (способы):
Подготовительная (предварительная) работа:
Форма организации: дети сидят за рабочими столами напротив наглядного материала, в ходе занятия выходят в центр группы на коврик для выполнения физкультминутки.
Планируемый результат занятия:
№ | Этапы, продолжительность | Задачи этапа | Деятельность педагога | Предполагаемая деятельность детей | Ожидаемый результат |
1. | Организационно-мотивационный этап (вводная часть) | Заинтересовать детей предстоящей деятельностью. | Дети заинтересованы предстоящей деятельностью. | ||
2 | Основной этап | ||||
2.1 | Этап постановки проблемы | Подготовить детей к восприятию предстоящей информации, выполнению предстоящих заданий. | Предположительные ответы детей. | Дети подготовлены к восприятию предстоящей информации, выполнению предстоящих заданий. | |
2.2 | Этап восприятия материала | ||||
2.3 | Этап практического решения проблемы | ||||
3. | Заключительный этап | Подвести итог, провести анализ детских работ и (или) провести рефлексию с детьми. | Предположительные ответы детей. | Итог подведён, детские работы проанализированы. |
