муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Зиняковский детский сад»
Программа
социального партнерства
с семьями воспитанников
старше-подготовительной группы
Выполнила воспитатель:
Корчик Е.А.
2020
«Семья для ребенка – это источник
общественного опыта. Здесь он находит
примеры для подражания и здесь
происходит его социальное рождение. И
если мы хотим вырастить нравственно
здоровое поколение, то должны решать
эту проблему «всем миром»: детский
сад, семья, общественность».
(В. А. Сухомлинский)
Пояснительная записка
Важной и сложной частью деятельности педагога является работа с родителями. Родители являются первыми педагогами своего ребенка (Закон «Об образовании» РФ). Они обязаны заложить основы интеллектуального, нравственного, физического, личностного развития ребенка. И именно воспитатели становятся союзниками, помощниками родителей, направляющих деятельность на формирование грамотности семьи в различных вопросах. Сопровождения личностного и возрастного развития детей может идти эффективнее через взаимодействия педагогов, родителей и специалистов ДОУ. Основная идея взаимодействия педагогов и родителей является установление партнёрских отношений, позволяющих объединить усилия для воспитания детей, создание атмосферы общности интересов, активизации воспитательных умений родителей.
С введением федерального государственного образовательного стандарта система дошкольного образования, как одного из института социализации подрастающего поколения, на сегодняшний день претерпевает большие изменения. Эти изменения определяют как позитивные тенденции дошкольного образования, так и проблемные моменты, требующие решения.
И одним из таких проблемных моментов является внедрение в систему дошкольного образования социального партнерства, как фактора повышения эффективности функционирования ДОУ.
Семья и ДОУ - два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка требуется их взаимодействие. Социальное партнерство – это один из способов социализации детей, способствующих безболезненному вводу наших воспитанников в общественную жизнь - «Социум».
В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит положительных результатов.
В результате этого, встал вопрос о создании условий взаимодействия с родителями, которые являются не только социальными заказчиками, но и активными социальными партнерами.
Для целенаправленного восполнения «воспитательных пробелов» родителей, я разработала программу социального партнёрства по работе с родителями.
Цель: установление партнерских отношений между дошкольным образовательным учреждением и родителями.
Задачи:
Разработка и внедрение новых форм работы с родителями.
Установление положительных взаимоотношений с родителями как социальными партнёрами.
Объединение усилий для развития и воспитания детей;
Обогащение, расширение и повышение уровня знаний родителей в вопросах педагогики и психологии по мере их возникновения.
Привлечение внимания родителей к ребенку для успешной социализации детей дошкольного возраста.
Формы работы | Тема | Цели | |
сентябрь | Анкетирование родителей | «Интересные вопросы» | Получение и анализ информации. |
Беседа | «Как и чем заниматься с ребенком дома» «Маршрут выходного дня» | Дать конкретные советы, рекомендации по теме, ответить на вопросы | |
Консультация | «Животные у вас дома» «Коронавирус» | Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям по вопросу профилактики коронавируса. | |
Родительское собрание | «« Вместе дружная семья» (организационное) | Познакомить родителей с задачами воспитательно-образовательного процесса и планами на предстоящий учебный год. | |
Буклет | «Здоровье детей в наших руках» | Привлечь родителей к проблеме формирования здорового образа жизни у дошкольников | |
День добрых дел | «Веселый субботник» | Вовлечение родителей в совместную работу по благоустройству участка | |
октябрь | Консультация | «Поиграем в скороговорки » «Воспитываем детей на собственном примере» | Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах развития детей. |
Беседа | «Профилактика гриппа и ОРВИ» «Изготовление поделок из природного материала» | Дать конкретные советы, ответить на интересующие вопросы | |
Совместный праздник | «Осенние посиделки » | Демонстрация творческих способностей детей, сформировавшихся умений и навыков. | |
Выставка совместного творчества | «Осень, в гости просим…» | Привлечение внимания родителей к детскому творчеству. Формирование уважительного отношения к детским работам. | |
Буклет | «CoVid – 2020» | Напомнить родителям пути распространения и правила профилактики заболевания | |
ноябрь | Совместный праздник | « Мама – солнышко мое…» | Демонстрация уважительного отношения детского сада к семейным ценностям. Формирование позитивного отношения родителей к детскому саду. |
Консультация | «Правила дорожного движения » | Познакомить родителей с формами обучения детей правилам дорожного движения, расширение педагогического кругозора родителей. | |
Беседа | «Как провести выходные дни с пользой для ребенка» «Профилактика простудных заболевании» | Дать конкретные советы, рекомендации по теме, ответить на интересующие вопросы | |
Стенгазета | «Мама – солнышко моё» | Поздравить мам с праздником, создать праздничное настроение | |
Папка – передвижка | «Правила безопасности на улице зимой». | Привлечь родителей к формированию у детей безопасного поведения на улице в зимний период. | |
Буклет | «Безопасность детей – наша забота» | Распространение педагогических знаний, дать конкретные советы. | |
декабрь | День добрых дел | «Снежный городок своими руками» | Вовлечь родителей в совместную работу по постройке снежного городка и украшения участка с целью совместного творчества. |
Беседа | «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц» «Профилактика детского травматизма в зимнее время». | Познакомить родителей с простыми способами изготовления кормушек для птиц, дать конкретные советы по безопасному поведению ребенка на улице. | |
Консультация | «В игры играем – память развиваем » «Новый год для детей. Как устроить праздник дома» | Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах развития детей. | |
Конкурс новогодней игрушки | «Здравствуй, Новый год!» | Вовлекать родителей и детей в совместный творческий процесс по изготовлению новогодних игрушек своими руками, получать радость от совместной деятельности. | |
Папка передвижка | «Веселый праздник Новый год» | Поздравить с праздником, создать праздничное настроение | |
Газета | «Поет зима – аукает…» | В интересной форме предложить информацию о наблюдениях в декабре. Познакомить с пословицами, поговорками и загадками. | |
Совместный праздник | «Приключения у новогодней елки » | Сплочение детского родительского коллектива и коллектива ДОУ, показать родителям успехи детей. | |
Выставка | «Поет зима – аукает…» (рисунки детей) | Привлечь родителей к совместному творчеству с детьми, выявить творческие способности детей, создать праздничное настроение | |
Январь | Оформление альбома с фотографиями | «Новогодние каникулы» | Предоставить возможность родителям вместе с детьми поделиться впечатлениями о прошедших праздничных каникулах. |
День добрых дел | «Наша группа» | Привлечь родителей к пополнению предметно-развивающей среды | |
Беседа | « Терроризм » «Полезная и вредная еда для детей» «Растим детей здоровыми» | Познакомить с правилами поведения при террористической угрозе, дать рекомендации по сохранению и укреплению здоровья дошкольников |
Оформление плаката | «Опыты и эксперименты – это интересно!» | Расширение знаний родителей о опытах, которые можно провести с детьми по изучению свойств различных материалов и окружающего мира (неживой природы). | |
Консультация | «Мультфильмы дошкольников польза или вред» «Безопасность детей дома» | Распространение среди родителей педагогических знаний, теоретическая помощь в воспитании дошкольников. Профилактика травматизма детей дома. | |
Газета | «Круглый год. Январь» | Рассказать родителям о связи наблюдений в природе и художественно-эстетическом воспитании дошкольников. Предложить совместно провести время за отгадыванием загадок о январе | |
февраль | Консультация | «Роль отца в воспитании ребенка» «Художественно-эстетическое развитие дошкольников» | Напомнить родителям о необходимости единого воспитательного подхода ребёнка в семье, теоретическая помощь в развитии детей дошкольного возраста. |
Спортивный праздник совместно с родителями | «Богатырская сила» | Развивать детско-родительские отношения, сплотить родительский коллектив. Доставить радость от совместного праздника. | |
Папка-раскладушка | «…Красный день календаря» | Поздравить пап с праздником, создать праздничное настроение | |
Беседа | « Ребенок и компьютер » «Как подготовить детей к школе» | Распространение среди родителей знаний о правильной организации работы ребёнка за компьютером, теоретическая помощь в подготовке детей к школе. | |
Родительское собрание | «Развитие речи дошкольников» (подготовка к школе) | Рассказать о развитии речи детей, о готовности детей к школе. Выявить трудности родителей в подготовке детей к школе. Ответить на интересующие родителей вопросы. | |
Выставка совместных рисунков | «Самый лучший – папа мой» | Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми, выявить творческие способности детей, создать праздничное настроение | |
Газета | «Круглый год. Февраль» | Предложить информацию о феврале для ознакомления с детьми, как интересно провести время на прогулке. Предложить совместно провести время за отгадыванием загадок и чтением стихов. | |
март | Праздник | «Мамочка любимая » | Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия. |
Выставка детских рисунков | «Портрет мамы» | Привлечь родителей к творчеству детей. Вызывать эмоциональный отклик на детские работы. Создать праздничное настроение. | |
Беседа | «Что читать детям» « Как сделать прогулку для детей полезной» | Расширять знания родителей о влиянии книги на развитие познавательной активности детей. | |
Выставка познавательной литературы | «Умные книги» | Познакомить родителей с познавательной литературой для детей 6-7 лет. Воспитывать любовь к книге. |
Консультация | «Экспериментирование с детьми в домашних условиях» «Роль сказки в нравственно –эстетическом воспитании дошкольников» | Дополнить знания родителей о методе наблюдения как одном из важных в процессе познания ребёнком окружающего мира. | |
Газета | «Круглый год. Март» | Дать советы, что наблюдать весной с детьми. Предложить совместно провести время за отгадыванием загадок и заучиванием скороговорок. | |
апрель апрель | Родительское собрание совместно со школой | «Скоро в школу » | Подведение итогов воспитательно-образовательной работы за учебный год. Познакомить родителей со сроками подачи документов в школу, со списком необходимых документов. Рассказать о психологической готовности детей к школе. Ответить на все интересующие родителей вопросы |
Семинар | «Умеете ли Вы общаться с вашим ребенком» | Определить проблемы, связанные с воспитанием детей в семьях и оказать помощь в решении затруднительных ситуаций. | |
Открытое занятие | «Путешествие по карте » | Формирование положительного имиджа детского сада в сознании родителей. Демонстрация успехов детей. | |
Папка передвижка | «Наблюдаем, ребенка развиваем» | Расширение педагогического кругозора родителей. | |
Консультация | «Гуляйте вместе с детьми и наблюдайте» | Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям по вопросу воспитания дошкольников посредством сказок. | |
Беседа | «Одеваем детей по погоде» «Знакомим детей с космосом через чтение «умных» книг (энциклопедий)» | Распространение среди родителей знаний о знакомстве детей с космосом, дать конкретные рекомендации об одежде детей весной. | |
Газета | «Круглый год. Апрель» | Дать советы, что рассказать детям о космосе . Предложить совместно провести время за чтением стихов и разгадыванием лабиринта. | |
май | Консультация | «Готовность детей к школе» | Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям по вопросу подготовки детей к школе. |
Беседа | «Что прочитать детям о войне» «В здоровом теле – здоровый дух» | Распространение среди родителей знаний о сохранении и укреплении здоровья детей, о патриотическом воспитании ребенка. | |
Выставка совместных работ | «Помним и гордимся». | Продолжать знакомить детей с прошлым и настоящим нашей Родины. Способствовать воспитанию чувств патриотизма, уважения к ветеранам ВОВ. | |
Фотовыставка | «До свиданья детский сад» | Создать хорошее настроение; дать возможность поделится воспоминаниями о детском саде. | |
Анкетирование | «Ваше мнение?» | Выяснить мнение родителей о работе группы, пожелания, вопросы к воспитателю. | |
Газета | «Круглый год. Май.» | Дать советы, что наблюдать весной с детьми. Предложить совместно провести время за разгадыванием ребусов и заучиванием стихов. |
