Интерьер. Семейный ужин.

Конспект занятия
Развитие умения ориентироваться в пространстве и навыков изображения предметов в соответствии с заданной темой.
Денисенко Ольга Николаевна
Содержимое публикации

Урок по теме

"Семейный ужин. Кухня. Интерьер." Графика.

7-9 лет.

Цель:формировать умение создавать и изображать сюжетный интерьер.

Задачи:

-научить последовательно изображать трёхмерное пространство через детали (предметы, объекты);

-развивать ориентацию в пространстве, образное мышление;

- воспитывать эмоциональное восприятие заданного сюжета.

Оборудование:

бумага, чёрная гелевая ручка, фломастеры, простой карандаш, ластик.

Ход занятия:

I Соблюдение рабочего порядка на столе:

- фломастеры, гелевая ручка, простой карандаш, ластик рядом с ведущей рукой;

- лист бумаги перед ребенком.

IIФоном звучит "волшебная музыка для детей" при выполнении задания.

-Ребята, вслушайтесь в тему занятия ’’Семейный ужин. Кухня. Интерьер.’’ Какое слово малопонятное для рисования?

- Интерьер.

- Интерьер - это внутреннее пространство здания, помещения, его обустройство, убранство.

- Нужно нарисовать интерьер кухни ?! Как ?!

- Ребята, вы правильно выделили главное слово- кухня. Это первый этап в последовательности изображения. Карандашом проводим горизонтальную (лежащую) линию, разделяющую формат листа на пол и стену. Вдоль длинной стены располагаются… Что?!

- Кран с водой, раковина (мойка), печка, холодильник, стол, над столом- шкафы…

- Ещё есть окно на другой стене.

- Приметили всё правильно. Начинаем работу. Карандашной горизонтальной линией делим лист бумаги на меньшую часть-пол и большую часть-стена. На стене отделяем справа вертикальной (стоя) линией меньшую часть стены для окна.

- А когда нарисую окно на стене, под окном буду рисовать пол наискось.

- Молодец, отличное наблюдение. Изображение наклонной линии пола дает ощущение и понимание пространства внутри. Закрываете глазки, вспоминаете слева направо последовательность расположения предметов на кухне, открываете глаза и карандашом прорисовываете на листе. При этом детально изображаете, точно изображаете все ящики, дверцы, ручки. Над столом, под шкафами на стене всегда висят поварёшки, лопатки, сковороды, прихватки, полотенце. На плите- кастрюли, сковороды. Рисуем всё!

- На окне цветы рисовать? И шторки?

- Да, эти предметы создают уют.

- Ребята, у меня вопрос: как показать потолок на своём рисунке?

- Может быть нарисовать люстру вверху рисунка, над шкафами.

- Вы- наблюдательные и последовательные умнички, ребята. Таким изображением покажете на рисунке потолок.

- А как нарисовать слова: семейный ужин?

- нарисовать много тарелок…

- Сколько?

- А а а… сколько членов семьи, столько посуды: тарелок, ложек, вилок, кружек.

- Ещё нужно нарисовать хлеб, салфетки, салатик…

- Можно в одной тарелке уже суп нарисовать…

- Важный вопрос: на чем стоят все эти предметы?

- На столе. А где его нарисовать? Теперь он не войдёт на рисунок…

- Второй этап рисования – заполнение нижнего пространства листа. Рисуем только верхнюю часть стола- столешницу (ножки стола не рисуем) перед столами, которые между мойкой и печкой. Вокруг стола столько стульев, сколько членов семьи.

- Третий этап- выполняем работу в цвете фломастерами. Ребята, вы умеете смешивать цвета в цветной графике, выполнять плавные переливы-переходы цвета из тёплого в холодный, работать линией и штрихом.

- Семейный ужин рисуем при дневном или электрическом свете?

- Ужин-вечером, свет-электрический!!!

- Натюрморт получится!!!

- И праздничный ужин можно рисовать?

- Гелевой ручкой контур и детали рисовать?!

Можно всё!!!

Таким образом, у ребят появляется право выбора и свобода творчества. При этом соблюдается последовательность работы над заданной темой.

Нарисованные картины закрепляются педагогом на доске с помощью магнитов. Каждому ребенку необходимо проговорить "индивидуальную красоту рисования", таким образом создав маленькую ситуацию успеха. (При уходе ребенка домой возможен показ картины родителям - с учетом фактора времени.)

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
ИЗО
Конспект занятия по изо для дошкольников «"День рождения Деда Мороза"»
ИЗО
Планирование по изо для «Авторская Программа»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь