МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД
"СЕМИЦВЕТИК" г. КРАСНОСЛОБОДСКА СРЕДНЕАХТУБИГНСКОГО РАЙОНА
ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
в средней группе
на тему: "Зимняя сказка"
Составила и провела: Ерзикова
Галина Евгеньевна, воспитатель
первой квалификационной
категории
2018 год
Конспект НОД по изобразительной деятельности
в средней группе
Тема: "Зимняя сказка"
Образовательная область: "Художественно-эстетическое развитие"
Интеграция образовательных областей:
"Познавательное развитие"
"Социально-коммуникативное развитие"
"Речевое развитие"
"Художественно - эстетическое развитие"
" Физическое развитие"
Вид деятельности: познавательно - продуктивная деятельность
Тип: интегрированная деятельность
Возраст детей: 4 - 5лет
Формы непосредственно образовательной деятельности: загадывание загадки, чтение стихотворения, слушание классической музыки, подвижная игры, физминутка, продуктивная деятельность.
Форма организации: подгруппа
Цель: Выполнение рисунка в технике рисование методом "тычка" жёсткой полусухой кистью.
Задачи:
Образовательные:
1. Учить выполнять рисунки в нетрадиционных техниках: рисование методом тычка, ватной палочкой.
2. Учить наносить рисунок по всей поверхности, передавать в рисунке особенности внешнего вида зайца.
Развивающие:
1. Развивать воображение и восприятие окружающего мира, познавательных способностей.
2. Способствовать развитию любознательности.
Воспитательные:
1. Воспитывать заботливое отношение к живой природе.
2. Развивать чувство эмпатии, желание помочь персонажу.
3. Воспитывать аккуратность во время работы с гуашью.
4.Способствовать развитию у детей творческих способностей;
Материалы:
Бумага тонированная для рисования, жёсткая кисть щетина №5, простые кисти №5, ватные палочки,, гуашь и тканевая салфетка, влажная салфетка. музыка П. И. Чайковского "Времена года", игрушка зайца
Предварительная работа: наблюдение за изменениями в природе на прогулках, чтение художественной литературы о зиме, слушание музыкальных произведений "Времена года " (зима), рисование в различных техниках зимнюю природу. рассматривание иллюстраций с изображением зимней и летней родной природы.
Ход:
- Ребята, у вас хорошее настроение?
- Когда у человека хорошее настроение то он что делается? Улыбается.
- Улыбнитесь друг другу и поделитесь хорошим настроением с нашими гостями.
- Ребята, а у меня для вас сюрприз, не совсем сюрприз, но все по - порядку. Прихожу я утром на работу в группу вижу он сидит и смотрит на меня, так грустно-грустно. Сначала я не поняла кто это, но потом все стало на свои места. Вам интересно узнать , кто это?
- Отгадайте загадку.
Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится что есть духу,
Хвост короче уха.
Живо угадай-ка,
Кто же это? (Зайка)
- Правильно, это зайка, только он не обычный. Он рассказал свою историю. Слушайте . Зовут его Ушастик. Жил он в лесу. Зима наступила, он надел какую шубку? Белую.
Снега много было. Потом вспомните пошел дождь снег растаял, все зайцы подумали. что пришла весна и переоделись. В какую шубку? Серую. Потом опять снег выпал, пришлось опять переодеваться. Погода часто менялась и зайцы запутались, и вот что получилось. Ушастик слышал, что в нашем саду дети умеют рисовать и попросил помощи у вас. Поможем надеть белые шубки на зайчат? Да.
Предлагаю рассмотреть зайчика. У зайца есть туловище, голова, длинные уши, лапки и маленький хвостик. Что еще есть у зайца? Носик, глазки и усы.
Мех у зайца какой? Пушистый, мягкий.
Я зайчик, я хороший,
Я добрый и смешной.
Капустка и горошек
Любимый завтрак мой.
Со мной легко поладить,
Достаточно погладить!
Мы с ребятами тебе поможем, нарисуем твоим друзьям белую шубку.
Я приготовила два цвета бумаги: белый и голубой. Какую вы выберете? Почему? Правильно, если мы будем рисовать зайцу белую шубку, то на белой бумаги видно не будет рисунка. Мы возьмем голубой.
Нам нужна будет белая краска и кисточка. А вода сегодня не понадобиться. Чтобы шубка получилась мягкая и пушистая рисовать будем методом тычка. Опускаем кончик сухой кисти в краску.
Набираем краску и начинаем рисовать, сначала закрашиваем по контуру. Кисточка, как будто прыгает по листочку. Потом закрашиваем все остальное.
(Дети рисуют под музыку Чайковского "Времена года")
Делайте тычки так, что бы шубка была без дырочек. А то зайчик зимой замерзнет. Теперь, положите свои кисточки немножко подождем, когда высохнет шубка и отдохнем.
Физкультурная минутка
Теперь краска подсохла, можно рисовать носик и глазки. Их мы будем рисовать обратной стороной кисточки черной краской.
Вот мы и помогли нашему гостю, сделали доброе дело, но что бы у наших друзей поднялось настроение предлагаю нарисовать и снегопад, что бы ни волк, ни лиса наших зайчат не нашли. Снег мы нарисуем ватной палочкой, на земле много снега, а в воздухе поменьше.
Игра про зайчика
Скок-поскок, скок-поскок,
Зайка прыгнул на пенек.
Зайцу холодно сидеть,
Нужно лапочки погреть,
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочках подтянись,
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-поскок.
А затем вприсядку,
Чтоб не мерзли лапки.
Теперь всех зайчат мы соберем вместе, какие они красивые и веселые.
Приятно делать хорошие поступки и помогать?
Кому мы сегодня помогали?
Чем рисовали зайчику шубку?
Каким методом?
Чем рисовали снег?
Давайте Ушастика оставим до вечера в нашей группе? Ему у нас очень понравилось. Спасибо ребята за заботу и доброту.
