Музыкальное занятие «Прощание с елочкой»
(для детей раннего возраста)
Вводная часть занятия.
Дети входят в зал парами спокойным шагом под музыку Т. Ломовой «На прогулке» и встают около елочки.
Музыкальный руководитель. Здравствуйте, ребятки, посмотрите, какая у нас елочка большая, красивая, зеленая. Вам она нравится? (да) Давайте улыбнемся елочке, а теперь поздороваемся с елочкой: Здравствуй! И еще раз хлопнем в ладоши и здороваемся: Здравствуй! Посмотрите, как она весело огоньками подмигивает Ребятки, а елочка хочет с вами потанцевать, становитесь в кружок, мои малыши-карандаши.
Музыкально-ритмические движения «Малыши-карандаши» (1м30с)
Музыкальный руководитель. Какие малыши молодцы! Елочке нравится ваш танец.
Основная часть.
Воспитатель. (Берет в руки игрушку-мишку)
- В нашем зале пол скрипит:
Это Мишка к нам спешит.
Мишка косолапый
Деткам машет лапой.
- Давайте-ка, ребята, присядем и послушаем Мишку.
Слушание «Под елочкой танцуют ватага медвежат» (у куплет45с.)
Дети садятся на стульчики и слушают песенку. Воспитатель двигает игрушку в соответствии с текстом.
Музыкальный руководитель. Медвежата пушистые, маленькие, неповоротливые и песенка тоже неторопливая, спокойная. Послушаем еще раз и покажем, как медвежата танцуют. Вставайте.
Активное слушание «Под елочкой танцуют ватага медвежат»(45с)
По окончании дети под музыку садятся на места.
Мишка (воспитатель). Ох, устал уже плясать,
Зимой я очень люблю спать.
Музыкальный руководитель. Отдыхай, Мишка, ложись под елочку. (кладет мишку под елку, а в руки берет лисичку)
С елкой повидаться,
С елкой попрощаться
Лисичка прибежала,
На металлофоне заиграла.
Упражнение на развитие музыкального слуха. (На металлофоне играется мелодия «Маленькой елочке») (12с.)
Музыкальный руководитель. Ребята, а ведь Лисичка нам загадала загадку. Вы догадались, о ком эта песенка? Правильно, о елочке.
Фонопедическое упражнение. «Елочка»
- Покажите мне, какая елочка была маленькая? Дети произносят звуки «О-О-О !» в низком регистре и показывают маленькую елочку.
-А какая она выросла большая? Дети произносят «У-У-У!» в высоком регистре, показывают высокую елочку.
А покажите, какие иголочки у елочки маленькие? Дети произносят звуки «О-О-О !» в низком регистре и показывают маленькие иголочки.
-А как иголочки колются? Дети произносят «Ой-Ой-Ой!» в высоком регистре и легко стучат пальчиком по ладошке.
Музыкальный руководитель. Хорошо, а давайте теперь все вместе мы споем веселую песенку.
Песня «Маленькой елочке»(2куплета 40с)
( Музыкальный руководитель убирает лисичку, на стол ставит зайчика)
Заключительная часть.
Музыкальный руководитель
К деткам зайчик прискакал
Возле елки прыгать стал:
Он принес вам погремушки –
Развеселые игрушки! (раздает погремушки)
Погремушки мы возьмем,
С ними мы играть пойдем.
Игра с погремушкой муз.А.Филиппенко, сл.Е.Машанцевой. (1м.10с)
Музыкальный руководитель. Ребятки, посмотрите на нашу елочку, она что-то хочет нам сказать, давайте подойдем к ней поближе.
Звучит голос Елки (аудио-запись). Мои дорогие ребятишки! Как с вами было хорошо и весело. Но пришло время расставаться, и я говорю вам: «До свидания! До новых встреч!»
Музыкальный руководитель. Помашем елочке ручкой, она пойдет в лес спасть, а в следующем году, обязательно к нам придет.
Дети машут рукой и под музыку уходят из зала.
