Согласовано: Утверждаю:
И.О. Зав. по УВР Другалёва Е.А. Руководитель АУВО«Областной
_____________________ центр социальной реабилитации и
оздоровления «Жемчужина Дона»
Резюкова И.О._____________
Кружковое занятие
«Объёмная аппликация «Сова»
Разработала: воспитатель
1 квалификационной категории
Азарова О.Ю.
2021 г.
Цель занятия : Научить приему выполнения объёмной аппликации из засушенных листьев.
Задачи:
1. Формировать представление о природном материале - лист, его свойствах. Закреплять приемы выполнения аппликации из листьев: разметку, наклеивание.
Формировать умения анализировать устройство изделия: выделять и называть детали и части изделия. Формировать умения самостоятельно организовывать индивидуальную творческую деятельность.
2. Развивать воображение, мышление, внимание; умения и навыки при работе с клеем.
3. Воспитывать эстетические чувства, положительное отношение и интерес к творческой деятельности;
Воспитывать привычку к организованности, порядку и аккуратности, любовь к природе и бережное отношение к ней.
Учебно-методическое обеспечение: образец, презентация.
Материально-техническое обеспечение: ноутбук.
Раздаточный материал: засушенные листья, ножницы, клей, кисть, карандаш, лист картона, салфетка, шаблоны.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята.
«Вы пришли сюда
не лениться, а трудиться.
Слушаем внимательно,
работаем старательно.»
II. Введение в тему. Вступительная беседа
- Ребята, какое время года наступило?
Золотая осень богата великолепными красками. Природа как бы на прощание перед долгой зимой одаривает замечательными дарами. Один из даров – разноцветные листья, которые, кружась в воздухе, бархатным ковром покрывают землю.
Вы умеете делать аппликации из бумаги. Давайте сравним листья и бумагу.
Опыт. "Сравнение свойств бумаги и засушенных растений."
Согните лист бумаги и засушенный лист. Попробуйте вырезать что-нибудь.
- Чем отличается засушенный лист? (Тонкий, хрупкий, ломкий).
- Как надо действовать? (Аккуратно, бережно).
- Ребята, как вы думаете, какую поделку мы будем изготавливать? А чтобы узнать, отгадайте загадку.
Загадка о сове
У меня глаза большие,
И круги ещё вокруг,
Ты не верь, что я не вижу
Утром, днём, мой милый друг.
От меня хотят все скрыться:
В травке, в норке под сосной,
Но забыли, что я птица —
Вижу всё в глуши лесной.
- Совершенно верно, молодцы! Сегодня мы с вами будет делать вот такую совушку ( показ работы).
- Из какого материала, сделана сова? ( из засушенных листьев).
- Ну, а чтобы наше знакомство с совой было полным, я расскажу вам об образе жизни совы. Она мудрая и зоркая, как она ухает в лесу.
Совы — птицы, очень умные и глубокие птицы. Совы хищные птицы, как правило, они живут по одиночки, будучи хищными птицами, они охотятся на других меньших птиц, насекомых и маленьких животных. Совы — охотники, они — вечерние существа. Ели Вы когда-нибудь повстречаете сову, то Вы уже никогда не спутаете ее с другой птицей, у совы, есть то отличительные черты. Ну во-первых у нее большие глаза и уши, интересный клюв, плоское лицо, когти, пушистые перья, ну и конечно перья вокруг глаз. Кроме того, совы производят очень забавные звуки, каждый вид производят его собственный звук.
Проверка готовности к занятию.
– Я буду называть предметы, которые понадобятся вам для работы, а вы глазками проверяйте.
- пластиковая бутылка
- листья
- картон
- ножницы
- клей ПВА
- кисточка
- цветной картон
- черный фломастер
- Прежде чем приступить к работе, давайте повторим правила безопасности .
- Напомните, каковы основные правила работы с ножницами?
1. Брать ножницы в руки только тогда, когда они требуются для выполнения работы.
2. Передавать или подавать ножницы соседу можно только кольцами вперед.
-Вспомните основные правила пользования клеем.
1.Для работы с сухими листьями лучше использовать клей ПВА. Небольшое количество клея нужно наносить кисточкой.
2. Слой клея должен быть ровным.
III. Практическая работа.
- Как сделать сову из листьев? Чтобы начать работу, надо решить, какие листья нам потребуются. Листья вишни имеют небольшой размер. Могут подойти и листья березы, клёна, акации.
Но для начала нужно сделать каркас или фигуру совы, куда будут приклеиваться листья.
1.Конструирование фигуры совы.
а) Тело.
В качестве основы тела для совы надо взять пластиковую бутылку в виде бочки и отрезать горлышко. (Воспитатель заранее отрезает горлышко бутылки).
Теперь прорежем отверстия в бутылке для крыльев и хвоста. Для этого разметим чёрным маркером, где будут глаза, крылья и хвост у совы.
Затем, кисточкой для клея намазать всю бутылку, кроме дна, клеем ПВА. И обклейте газетой.
Оставим сохнуть. А пока займёмся изготовлением остальных частей птицы.
б) Крылья и хвост.
На листе в клетку чертим выкройку крыла и хвоста.
Вырезаем выкройки и прикладываем на серый картон от коробки. Обводим и вырезаем.
Вставляем в прорези картонные крылья и хвост.
2. Оклеивание фигуры листьями.
(Во время работы помогать детям в подборе листьев.)
- По кругу начинаем оклеивать туловище. Постепенно наносите клей на каркас ряд за рядом.
- Листья укладывайте снизу, внахлест друг на друга, постепенно подымаясь вверх, пока полностью не заполните листьями всю сову. Не забываем промакать клей тряпочкой.
- Для ушек совы нужно подобрать продолговатые листики.
- Грудку оформите листьями другого цвета.
- Крылья и хвост также начинаем обклеивать с нижнего края листьями другого цвета (можно взять и 2 цвета листьев).
3. Оформление мордочки совы.
На листы цветной бумаги нанесите по шаблону круги - заготовки для глаз - два черных( побольше), два желтых круга ( поменьше), два чёрных ( совсем маленькие) .
- На коричневом картоне обведите шаблоны клюва совы.
- Вырежьте заготовки для глаз, клюва.
- Склейте заготовки для глаз.
- Наклейте глаза и клюв.
Работа завершена. Вот и готова наша замечательная сова.
IV. Итог занятия.
Выставка работ.
- Что мы сегодня изготавливали? С каким материалом мы сегодня работали? (с природным, с сухими листьями)
- Что нового узнали на занятии? Что получилось, какие трудности вы испытывали в процессе работы? Понравилась ли вам сегодняшняя работа? Придумайте имя сове.
Спасибо вам за занятие.
Уборка рабочих мест.
