Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 31 «Медвежонок»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
по духовно-нравственному воспитанию
совместно с родителями и детьми
в группе раннего возраста №1 «Бельчонок»
Тема: «Наша Маша-Неваляша»
Воспитатели:
Касимова Райса Галимьяновна
Галлямова Ольга Александровна
Нижневартовск,
2018
Форма занятия: познавательный мастер-класс.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, восприятие художественной литературы, продуктивная.
Цель:формирование у детей представления о русской народной игрушке Неваляшке.
Задачи:
Образовательные:расширять знания детей о русских народных игрушках; познакомить с характерными особенностями неваляшки, его строением; познакомить с русских фольклором; учить создавать единую композицию путем аппликации.
Развивающие: развивать у детей умение действовать с предметами, различать их по форме, цвету, величине; развивать социально-коммуникативные навыки, речь, активизировать словарь, зрительное восприятие, внимание, память; развивать продуктивную деятельность; развивать творческое воображение; развивать координацию движений.
Воспитательные: воспитывать у детей интерес к окружающему.
Форма изучения:
совместная деятельность воспитателя с воспитанниками и их родителями.
Время проведения: 10 мин.
План занятия:
I.Организационный момент (2 мин.)
II.Знакомство с игрушкой (3 мин.)
III.Аппликация Неваляшки. (3 мин.)
IV.Подведение итогов занятия. (2 мин.)
Материалы, инструменты, оборудование: мультимедийное устройство – проектор (презентация); диск со звукозаписями: «Колыбельная», «Мы милашки – куклы Неваляшки», «Динь-Дон»; музыкальные колонки; игрушка Неваляшка (2шт.); кукольная кроватка; магнитная доска для иллюстративного материала; корзинка; большой платок; три красных кружка из цветной бумаги (большой, средний, маленький) для аппликации неваляшки; цветные платочки для игр.
Ход занятия:
Организационный момент.
Воспитатель:
Все в сборе, взрослые и дети,
Мы можем начинать.
Но для начала нужно «Здравствуйте» сказать.
Дети и родители проходят в группу и садятся на стульчики стоящие по кругу.
Воспитатель:
«Ребята, закройте глазки и послушайте песенку».
Звучит отрывок из «Колыбельной».
В центре круга появляется кроватка, а в ней кукла Неваляшка.
Ведущий:
«Дети откройте глазки. Посмотрите, какая необычная гостья пришла к нам.
А кто она вы скажите сами, послушав загадку:
В гости к нам пришла друзья:
Кукла необычная
Не сидит, не лежит,
Только, знай, себе стоит.
Кто это?
Ответы детей.
Правильно сегодня в гости к нам пришла Неваляшка.
Воспитатель зачитывает стихотворение.
Положили куклу Машу
Нашу Машу – Неваляшу,
На широкую кровать
Хватит Машеньке стоять!
Но не спится кукле Маше
Краснощекой Неваляше!
Маша поднимается
Крутится, качается.
Воспитатель показывает, как крутится и качается неваляшка.
II.Знакомство с игрушкой.
Воспитатель:
«Ребятки давайте внимательней рассмотрим нашу Машу-Неваляшу. Посмотрите, какая она красивая, нарядная. У неё на головке красная шапочка с белой оборочкой, на ней красный сарафан. Ребята, а какой формы наша Неваляшка?»
Ответы детей.
Воспитатель:
«Правильно, круглая!».
Воспитатель гладит куклу по головке, и по туловищу и объясняет.
«Большой шар – это туловище, средний шар – это голова, два маленьких шарика – это руки».
Воспитатель дает детям посмотреть и потрогать одну неваляшку.
Дети гладят Неваляшку.
Воспитатель:
«Вот ребята всё у нашей Неваляшки круглое: голова, туловище, руки».
Воспитатель показывает на каждую часть.
Воспитатель обращается к детям:
«Ах какая весёлая наша кукла Неваляшка, а как она поёт?»
Дети отвечают: Динь-Дон, Динь-Дон.
Воспитатель:
«А сейчас ребята, давайте станцуем под песенку Маши-Неваляши.
Звучит песня «Динь-дон». Дети встают в круг с одним из родителей, дети и родители повторяют движения за воспитателем».
Физкультминутка
Дин, дон, дили-дон,
Что за странный перезвон?
Слышен он со всех сторон:
Дили, дили, дили-дон!
Припев: Мы милашки,
Куклы-неваляшки,
Куклы-неваляшки,
Яркие рубашки.
Не спим, не сидим
И ложиться не хотим,
Днем и ночью мы стоим,
Очень весело звеним.
III.Аппликация Неваляшки.
Воспитатель: «Ребята, какие вы умнички, а сейчас давайте попробуем сами составить Неваляшку».
Воспитатель подходит к магнитной доске и показывает, как составить Неваляшку из красных бумажных кружков разного размера. Дети вместе с родителями подходят к столам и делают аппликацию Маши-Неваляши.
Воспитатель: «Молодцы, все справились!».
Воспитатель: «Ребята, посмотрите на нашу Машу-Неваляшу, какое у неё настроение? Ей весело, или грустно?»
Ответы детей.
Воспитатель:
«Правильно, весело! Давайте тоже ей улыбнемся!».
IV.Подведение итогов занятия.
Воспитатель:
Молодцы ребятки, хорошо занимались, танцевали, пора прощаться с Машей -Неваляшей, помашем ей рукой и улыбнёмся. До свидания ребята!»
Воспитатель машет от имени Неваляшки с ней в руках. Дети выходят из зала.
.png)
.png)
