Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15 г.Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Конспект
организованной образовательной деятельности
по развитию речи в подготовительной к школе группе
на тему: «Мир профессий»
Выполнила: воспитатель
Тухватшина Л.М.
г. Туймазы
2021
Цель:Расширение и уточнение представлений о профессиях людей, о разнообразии профессий,формирование грамматического строя речи при составлении описательного рассказа.
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять навыки согласования прилагательных с существительными в роде, числе и падеже.
- Совершенствовать умение образовывать однокоренные слова, существительные с суффиксами
- Расширять и обогащать представления детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях.
Развивающие:
- Развивать умение строить полные ответы, умение слушать внимательно.
- развивать и обогащать словарь.
Воспитательные:
- Воспитывать уважение к людям разных профессий, воспитывать трудолюбие и уважение к труду взрослых.
Средства реализации: демонстрационные картинки с изображением людей разных профессий; схема для составления описательного рассказа использование ИКТ, смайлики.
Методические приемы: беседа, отгадывание загадок, создание игровой ситуации.
Предварительная работа:
Чтение художественных произведений.
Рассматривание иллюстраций и альбомов на тему «Профессии».
Загадывание загадок.
Беседы о людях разных профессии; кем работают родители.
Сюжетно-ролевые игры.
Составление СПП на индивидуальных занятиях.
Дидактические игры «Кому что?», «Что лишнее», «Кем быть?», разрезное лото «Профессии», «Собери картинку».
Ход образовательной деятельности.
1. Вводная часть.
Воспитатель: Доброе утро, ребята! Слайд1
Предлагаю вам отгадать загадки.
Вот он по дороге едет
И глядит на светофор.
Вы подскажете мне, дети,
Как зовут его?
Дети: ШОФЕР. Слайд 2
Воспитатель:
Кто когда пожар на крыше,
Забирается всех выше?
Кто зальет огонь водой,
И поборется с бедой?
Смело в дым зайдет кошмарный,
Вижу, знаешь, он?
Дети: ПОЖАРНЫЙ. Слайд 3
Воспитатель:
Строю школы, строю бани, строю новые дома,
Строю целые деревни, даже строю города!
Строить нужно аккуратно, строить нужно на века,
Чтоб жилось в тепле, уюте, даже в сильные снега.
В своём деле я художник и над ленью победитель,
Догадались? я -…
Дети: СТРОИТЕЛЬ Слайд 4
Воспитатель: Молодцы ребята, отгадали правильно. Шофёр, пожарный, строитель, врач, воспитатель – это что? Слайд 5
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о профессиях. В ходе занятия будем играть в игры связанные с профессиями, и выполнять задания.
2. Основная часть:
Воспитатель: Ребята, вспомните, когда вы идёте в детский сад или гуляете по городу, то какие здания вас окружают?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Это не просто здания, это еще интересный и увлекательный мир людей различных профессий.
Очень скоро наступит время, когда придётся и вам выбирать профессию, ваши родители уже выбрали, кто знает профессию своих родителей?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Молодцы! Вот сколько профессий есть в нашем городе.
Воспитатель: Итак, мы начинаем нашу интересную и познавательную игру «Я и мир профессий».
1. Игра «Образуй новое слово» .
На автомобиле ездит автомобилист.
Кто играет в баскетбол? (баскетболист)
Кто ездит на мотоцикле? (мотоциклист)
Кто играет в шахматы? (шахматист)
Кто занимается фигурным катанием? (фигурист)
Кто работает на такси? (таксист)
Кто играет в футбол? (футболист)
Кто учится в гимназии? (гимназист)
Кто работает на тракторе? (тракторист)
Стеклит окна – стекольщик.
Багаж носит - носильщик.
Чинит часы – часовщик.
Рубит дрова – дровосек.
Играет на гармони – гармонист.
Кто водит машину – водитель.
Кто учит детей – учитель. Слайд 6
Кто читает книги – читатель.
Кто играет на барабане – барабанщик.
Кто прогуливает уроки – прогульщик.
Кто охраняет границу – пограничник.
Кто учится на «отлично» – отличник.
Кто следит за лесом – лесник.
Кто танцует – танцор.
Кто работает в библиотеке – библиотекарь.
Кто плавает по морю – моряк. Слайд 7
Кто ловит рыбу – рыбак. Слайд 8
Кто играет в театре – актёр.
Кто занимается боксом – боксёр.
Воспитатель: Молодцы, вы справились с заданием. Все профессии нужны, все профессии важны. Главное – нужно хорошо выполнять любимую работу.
2. Игра «Расскажи о профессии»
Воспитатель: Профессий очень много, некоторые вы знаете, а про многие даже и не слышали.
- Подумайте, что делает человек, который работает оленеводом? Хлеборобом? Пчеловодом? Конструктором? Чертежником? Крановщиком? Охранником? Экономистом? (ответы детей)
Воспитатель:Легко догадаться, так как в самом слове уже есть подсказка, и легко отгадать, что делает человек. Но есть профессии, которые надо знать, а отгадать по названию, что человек делает, невозможно. Попробуйте отгадать, какую работу выполняют дизайнер? Юрист? Менеджер? Прораб? (ответы детей)
Воспитатель:Названия профессий мы вспомнили. А сейчас давайте вспомним кому, что нужно для работы.
3. Игра « Найди лишний предмет»
Что нужно?
Воспитателю – картинки, книги, знания, молоток, игрушки.
Строителю – камни, кирпичи, чертежи, цемент, расчёска, техника.
Врачу – ложка, шприц, фонендоскоп, лекарство, рецепты.
Учителю – книги, плакаты, картины, фен, пособия, мел, ручка.
Пожарному – машина, шланг, вода, игрушки, костюм.
Фотографу – фотоаппарат, умения, фонендоскоп.
Парикмахеру – ножницы, зеркало, фен, расчёска, цемент. Слайд 9
Повару – плита, посуда, кирпичи, продукты, нож, ложка. Слайд 10
Полицейский – оружие, машина, внимание.
Воспитатель: Вы, молодцы справились со всеми заданиями.
Физ. минутка «Профессии»
Много профессий на свете у нас! (Руки на поясе – повороты туловища вправо-влево)
О них поговорим сейчас: (Развести руки в стороны)
Вот швея рубашки шьет, (Движения воображаемой иглой)
Повар варит нам компот, (Мешаем» поварешкой)
Самолет ведет пилот — (Руки – в стороны)
На посадку и на взлет. (Опускают их вниз, поднимают вверх)
Доктор ставит нам уколы (Скрестить пальцы над головой. Движения: ладонь – кулак)
И охранник есть у школы. (Руки – согнуты в локтях, силовой жест)
Каменщик кладет кирпич, (Попеременно кладет кисти рук одна на другую сверху – вниз.)
А охотник ловит дичь (Делают бинокль из пальчиков)
Есть учитель, есть кузнец, (Загибают пальцы, перечисляя профессии)
Балерина и певец.
Чтоб профессии иметь, (Разгибаем пальцы)
Нужно много знать, уметь (Повороты кистями — тыльная сторона ладошки)
Хорошо дружок учись! (Погрозить пальчиком)
И, конечно, не ленись! (Отрицательное движение указательным пальцем)
4. Игра «Женская и мужская профессии»:
учитель — учительница
художник — художница Слайд 11
певец — певица
портной — швея
повар — повариха
продавец — продавщица Слайд 12
спортсмен — спортсменка
пианист — пианистка
ткач — ткачиха
Воспитатель:Дети, нет только мужской или только женской профессии.
Наши мамы разные важны,
Мамы разные нужны.
Папы – тоже разных профессий мастера,
И вы ими станете, придет пора.
Воспитатель:Любую профессию может выбрать как мужчина, так и женщина. Поэтому специалистов разных профессий может быть очень много…….
5. Игра «Один — много»:
водитель — водители
лётчик — лётчики
машинист — машинисты
капитан — капитаны
врач — врачи
учитель — учителя
строитель — строители
почтальон — почтальоны
швея — швеи
пекарь — пекари
продавец — продавцы
художник — художники
Воспитатель:А сейчас мы с вами исправим ошибки ребят, которые они допустили при составлении своих рассказов…
Игра «Покажи правильно»
Воспитатель: Я буду называть слова, где вы услышите профессию, то должны прыгнуть, а где не профессию хлопнут в ладоши.
(дом, продавец, магазин, столяр, мука, повар, самолёт, яблоко, воспитатель, карандаш, мельница, строитель, пекарь, прохожий, врач, ножницы, ручка, швея.)
(дети выполняют задание, составляют рассказ по схеме)
7. Игра «Исправь ошибку»:
Строитель управляет самолётом.
Пожарный лечит людей.
Швея красит дом.
Почтальон разносит почту.
Дворник варит обед.
Водитель управляет поездом.
Машинист строит дома.
Строитель шьёт одежду.
Повар учит детей грамотно писать.
8. Игра: «Что было бы, если бы не было»
Воспитатель: Ребята, а что было бы, если бы не было врачей? (воспитателей, дворников, швей, парикмахеров , строителей)
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Все профессии важны и необходимы и все они приносят пользу людям и все они хорошие
Профессий много есть, на свете
Профессии нужны, важны,
Но чтобы выбрать, знайте, дети,
Мы очень много знать должны!
А пока мы подрастаем,
Мы в профессии играем!
3. Заключительная часть. Слайд 13
Воспитатель: Сегодня мы с вами узнали о профессиях. Поиграли в разные игры. Вы были просто молодцы!
Ребята у вас на столах лежат смайлики. Один из них грустный, другой веселый. Если вам понравилось занятие поднимите веселый смайлик, а если не понравилось – то грустный.
Дети: (дети показывают смайлики)
Спасибо всем за внимание, активное участие в игре! До новых встреч.
.png)
