План-конспект урока английского языка
Класс: 6
Тема: Разные страны-разные школы
Вид речевой деятельности: просмотровое чтение, говорение
Практическая цель: совершенствование навыков просмотрового чтения и говорения.
Развивающие задачи: развить умение находить требуемую информацию в тексте, составлять устное высказывание на заданную тему с опорой на ключевые слова.
Образовательные задачи: совершенствовать навыки построения утвердительного предложения, ответа на вопрос.
Воспитательные задачи: школьные правила — это норма для всех учебных заведений не зависимо от страны, в частности, ношение школьной формы.
Тип урока: урок совершенствования умений и навыков
Средства:видеозапись, таблица для заполнения, карточки с лексикой, связанной с темой «Школа».
Литература:
1). Учебная программа для общеобразовательных учреждений. Иностранные языки.
2). Настольная книга преподавателя иностранного языка
3). Н. В. Юхнель, Е. Г. Наумова, Е. А. Родовская «Книга для учителя 6 класс».
4). Н. В. Юхнель, Е. Г. Наумова, Е. А. Родовская «Английский язык: учебное пособие для 6 класса»
5). Н. В. Юхнель, Е. Г. Наумова, Е. А. Родовская «Английский язык. 6 класс: рабочая тетрадь - 2»
Этап урока | Задачи | Содержание урока | Режим работы | Время |
Организационный этап | введение в атмосферу иноязычного общения | Hello! Boys and girls I'm glad to see you How are you doing today? | Дата и тема на доске T T-Gr | 1мин |
Речевая разминка Постановка цели урока | повторение лексики по теме «Школа» | Watch a small video and tell what it is about? https://www.youtube.com/watch?v=qFMpHuX_C8M -What is it about? -Where are these schools? -What do you think we are going to speak about at the lesson? -That’s right! Your task for the lesson is to compare different schools in different countries, and to speak about our school | T-P1 T-P2 | 6мин |
Просмотровое чтение | развитие навыков чтения | In your students’ book there are two letters at page 175. I divide into two groups. Each group reads one of the texts. On the board there is a table, your task is to fill it in. | T-Gr | 6мин |
Обмен информацией | развитие навыков построения утвердительных предложений | I’ve given you small squares of different colours, find someone who has the square of the same colour. It will be your pair for the next task. Share the information you’ve got. Use the questions below. | Pairs | 5мин |
Физкульт минутка | активизация лексики расслабление | Let’s play a game called “Crocodile” | 2мин | |
Говорение | развитие навыков устной речи | It was really funny. Let’s fill in the table on the board -Where is the school? -Are there any special classrooms for different subjects? -Do they have to wear school uniform? -What is their favourite subject? What are they good at? Let’s answer the same questions about our school | P1-Gr P2-Gr | 5-7 мин |
Письменная речь | составление предложений с ключевыми словами | Write some true sentences about our school and your favourite subjects using the key words from the table. | P1, P2, P3 | 4мин |
Говорение | cоставление устного высказывания с ключевыми словами | Speak about our school, our rules and your favourite lessons | P1, P2, P3 | 6мин |
Домашнее задание | объяснение домашнего задания | You home task is ex 4, p.177 in your pupil’s book. You have to write an answer to your friend about your school | T-Gr | 2мин |
Pефлексия | выявление недостатков урока | Did you like the lesson? You know something about British schools. Would you like to study at British or at our school? Did you see that pupils in different counties wear uniform? What do you think about wearing uniform in our school? | T-Gr | 2 мин |
Подведение итогов | выставление оценок | 1 мин |
Yan’s school | Nick’s school | Our school | |
Building | |||
Special classrooms | |||
Uniform | |||
Favourite subject | |||
I am good at |
Questions:
1. Where is the school situated?
2. Are there any special classrooms for different subjects?
3. Do pupils have to wear school uniform?
4. What is your favourite subject?
5. What are you good at?
