Питерянкна Галина Геннадьевна
Воспитатель, МБДОУ № 136
Г. Мурманск
Тема проекта: Театр – это чудо»
Участники проекта:воспитанники подготовительной группы, родители, воспитатели;
Вид проекта: познавательно- творческо-речевой;
Продолжительность проекта: 01.03. –12.03.2021г.
Формы и методы:
Непосредственная образовательная деятельность;
Рассматривание тематических альбомов, иллюстраций, фотографий;
Чтение художественной литературы;
Выставка творческих работ;
Беседы;
Индивидуальная работа с детьми;
Взаимодействие с родителями.
Совместная деятельность с музыкальным руководителем;
Результат проектной деятельности музыкально-театрализованный спектакль по сказке В. Сутеева «Мешок яблок».
Актуальность:
воспитание любви к театру;
Цель:
сформировать у детей понятие – Театр, через ознакомление с русским народным творчеством – сказкой;
Задачи:
1.Совершенствовать отчётливое произношение слов и словосочетаний;
2.Пополнять и активизировать словарь детей, закреплять умение характеризовать душевное состояние и настроение персонажей сказки;
3.Формировать монологическую речь и умение вести диалог,подводить детей к созданию выразительного образа используя интонацию, мимику.пантомиму (жесты, позы, походку);
Реализация проекта
Непосредственная образовательнаядеятельность
1.Речевое развитие
Чтение русской народной сказки «Хаврошечка», рассказа Пермяка «Самое страшное»;
Малые фольклорные формы;
Составление рассказа-рассужденич «Как можно пожалеть»;
Пересказ сказки «Лиса и кувшин», рассказа Л.Толстого «Лев и собачка»;
2.Художественно-эстетическое развитие
Рисование «Водоноски-франтихи», «Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы ледяная», «Нарисуй какой хочешь узор», «Фантастические цветы», «Домики трёх поросят».
Аппликация «Вырежи и наклей какую хочешь картинку», «Сказочная птица».
Виды детской деятельности
1.Игровая деятельность
Сюжетно-ролевые игры «Играем в театр», «Путешествие на поезде».
Театрализованные игры. Игра-ситуация «К нам приехал театр».
Дидактические игры «Составь сказку», «Было-будет».
2.Физическое развитие. Физминутка «Сказочная зарядка».
3.Речевое развитие
Составление рассказа «Как мы готовились к спектаклю».
Выставка книг с русскими народными сказками и сказками народов мира в книжном уголке. Изготовление самописной книги сказок из рисунков детей. Калейдоскоп загадок по содержанию русских народных сказок.
4.Социально-коммуникативное развитие
Беседа «Что такое театр».
Игра «Музыкальный мультпарад».
5.Художественно-эстетическое развитие
Рисование «Я артист театра» «Моя любимая сказка».
Лепка «Сказочные персонажи».
Аппликация «Сказка».
Музыка. Музыкальная игра «Узнай песню по картинке».
6.Познавательное развитие
Игра «Фантастические гипотезы».
6.Индивидуальная работа с детьми.
Заучивание ролей к спектаклю по сказке В.Сутеева «Мешок яблок», упражнение в выразительном чтении текста.
Взаимодействие с родителями
Помощь родителей в изготовлении костюмов к спектаклю по сказке В.Сутеева «Мешок яблок».
Премьера спектакля по сказке В Сутеева «Мешок яблок».
Выставки детских работ по художественно-эстетическому развитию по теме «Театр – это чудо».
Совместное с детьми участие в изготовлении самописной книги из рисунков детей.
