Урок алгебры в 7 классе
Тема урока. Контрольная работа №7 по теме «Системы линейных уравнений»
Цель урока: Проверка усвоения учащимися темы «Системы линейных уравнений»
Ход урока
Организационный момент
Контрольная работа (в 4-х вариантах)
Вариант-1
№1. Какая из пар чисел (2;1), (0;2), (5;−3) является решением системы
№2. Выяснить, имеет ли решение система уравнений
№3. Решить систему уравнений способом подстановки
№4. Решить систему уравнений способом сложения
№5. Решить задачу с помощью системы линейных уравнений.
2 гири и 3 гантели весят 47 кг, а 3 гири тяжелее 6 гантель на 18 кг. Сколько весит гиря и сколько – гантеля?
Вариант-2
№1. Какая из пар чисел (1;3), (0; ), (2;−1) является решением системы
№2. Выяснить, имеет ли решение система уравнений
№3. Решить систему уравнений способом подстановки
№4. Решить систему уравнений способом сложения
№5. Решить задачу с помощью системы линейных уравнений.
4 блокнота и 3 ручки стоят 675 рублей, а 3 блокнота дороже 2 ручек на 315 рублей. Найти цену блокнота и цену ручки.
Вариант-3
№1. Какая из пар чисел (−3;2), (3;−2), (3;2) является решением системы
№2. Выяснить, имеет ли решение система уравнений
№3. Решить систему уравнений способом подстановки
№4. Решить систему уравнений способом сложения
№5. Решить задачу с помощью системы линейных уравнений.
За 9 ручек и 4 карандаша заплатили 485 рублей. Сколько стоит 1 ручка и сколько 1 карандаш, если 2 ручки дороже 3 карандашей на 30 рублей?
Вариант-4
№1. Какая из пар чисел (−5;1), (1;4), (2;3) является решением системы
№2. Выяснить, имеет ли решение система уравнений
№3. Решить систему уравнений способом подстановки
№4. Решить систему уравнений способом сложения
№5. Решить задачу с помощью системы линейных уравнений.
За 7 кг апельсин и 4 кг лимонов заплатили 1005 рублей. Сколько стоит 1 кг апельсин и сколько 1 кг лимонов, если 5 кг апельсин дороже 2 кг лимонов на 135 рублей?
.png)
