Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области основная общеобразовательная школа № 19 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск
Самарской области
структурное подразделение «Детский сад «Золотой ключик»
Сценарно–режиссерская разработка
физкультурно-оздоровительного (спортивного)
мероприятия
«Попрыгунчики-покатунчики»
(с мячами)
(для воспитанников младшей группы и родителей)
Разработала
Афанасьева И.Н.
воспитатель,
ГБОУ ООШ №19
г. Новокуйбышевска
с/п «Детский сад «Золотой ключик
г. Новокуйбышевск, 2021г.
Спорт для жизни очень важен,
Он здоровье всем дает.
На занятьях физкультурных
Узнаем мы про него.
Мы играем в баскетбол,
И в футбол, и в волейбол,
Мы зарядку делаем,
Приседаем, бегаем.
Очень важен спорт для всех,
Он – здоровье и успех!
Тема: «Попрыгунчики-покатунчики».
Идея и цель: Создать в спортивном зале комфортную эмоционально-психологическую атмосферу для родителей и детей. Помочь родителям установить эмоциональный контакт с ребенком, расширяя диапазон их невербального общения. Содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости, удовольствия от совместных игр. Нацелить на здоровый образ жизни.
Аудитория: Дети младшей группы, родители.
Форма проведения: Физкультурный досуг с родителями.
Музыкальное оформление: «Зарядка» Е.Тиличеева, «Мячи» Т.Ломова, «Кошки и мышки» М. Раухвергер, CD-диск с русской народной мелодией под гусли «Репка», аудиозапись песни «Неразлучные друзья».
Световое оформление: верхнее освещение зала.
Техническое оформление: магнитофон, диски с музыкой.
Оборудование: мячи разного размера по количеству детей, «медальки» с изображением кошек и мышек для подвижной игры.
Сценарный план
Экспозиция:зал украшен воздушными шарами разных размеров, в корзинах у центральной стены лежат мячи разного размера.
Завязка:ведущий приглашает в зал родителей и детей, загадывает загадку про мяч.
Развитие действия:
В спортивный зал приглашаются дети с родителями.
Игра «Зарядка».
Загадывание загадки.
Игра «Догони мяч».
Игра «Поймай мяч».
Хороводная игра «Коза рогатая».
Чтение стихотворения.
Игра «Прыгни и достань».
Подвижная игра «Кошки и мышки».
Игра малой подвижности «Угадай по голосу».
Кульминация: дети и родители получили эмоциональное удовольствие от игры друг с другом.
Развязка: тренинговая игра с родителями «Угадай по голосу».
Финал:угощение детей фруктами.
Содержание:
Родители вместе с детьми входят в зал, выстраиваются взрослый и ребенок парами.
Ведущий: Здравствуйте!
Уважаемые родители, вы сегодня будете участниками игрового мероприятия – помощниками и партнерами своих детей, познакомитесь с некоторыми играми, в которые мы играем на занятиях физической культурой.
Дорогие дети, а вы сегодня научите своих пап и мам разным подвижным играм, в которые потом будете играть совместно дома.
Ребята, возьмите за руки своих родителей и давайте вместе пойдем погуляем.
Игра «Зарядка» (муз. Е. Тиличеевой)
Малыши, малыши, - дружные ребятки.
Малыши, малыши вышли на зарядку.
Вот так, вот так, вышли на зарядку.
Раз-два-три, раз-два-три, потянитесь дружно.
Раз-два-три, раз-два-три, закаляться нужно.
Раз-два-три, раз-два-три, сели и привстали.
Раз-два-три, раз-два-три, ножки крепче стали.
Ведущий:Мы с вами подошли прямо к корзинкам, а в них лежат наши любимые игрушки. Но чтобы с ними поиграть вы должны отгадать загадку:
Круглый я, как колобок! У меня румяный бок.
Весел очень и прыгуч, долететь могу до туч!
Жизнь, конечно, нелегка, постоянно бьют бока,
Но ударов не боюсь, в крепкой форме остаюсь.
Не давайте мне лежать, я могу и убежать.
Без движенья – хоть заплачь! Угадали?
Это – МЯЧ! (стихи Н. Родивилиной)
Ведущий:Ой, смотрите, здесь и маленькие мячики есть, и большие. А вот кто какой мячик догонит мы посмотрим. Я напоминаю, что бежать надо в паре с мамой.
Проводится игра «Догони мяч» (муз. Т. Ломовой «Мячи», 1 часть)
Дети и родители, держась за руки, стоят по одну сторону зала.
Инструктор стоит с ними рядом, высыпает из корзины разные по величине мячи, которые катятся в противоположный конец зала. «Догоните мяч», - предлагает инструктор. Дети и родители бегут за мячом. Догнав мяч, ребенок его берет. Ведущий спрашивает: «У кого большой мячик?»
Родитель спрашивает у ребенка: «Мы с тобой догнали какой мяч – большой или маленький?» Затем предлагается родителям приподнять вверх ребенка, у которого большой мяч, а потом – у кого маленький мячик.
Родители говорят: «Покажи всем наш мячик». Ребенок поднимает руки вверх (ориентирование в пространстве, координация движений, быстрота).
Ведущий: Вот как мы пошалили с вами. Маленькие мячики устали, мы их положим в корзину, а большими мячами еще поиграем.
Проводится игра «Поймай мяч»
Ведущий предлагает родителям взять по корзинке, а ребенку по большому мячу, встать друг напротив друга на расстоянии 1,5 метров. Ребенок должен кинуть мяч в корзину, а родитель поймать.
Ведущий: Вот какие вы ловкие. А все потому, что играли вместе, дружно.
Ведущий надевает шапочку козы. Звучит народная мелодия «Шел старик дорогою…»
Ребята, а знаете ли вы игру «Коза рогатая»? Хотите поиграть в нее со своими родителями? (взрослые и дети встают в круг).
Проводится хороводная игра «Коза рогатая»
Звучит музыка. Движения выполняются в соответствии с текстом. Важно, чтобы родители поддерживали эмоциональное реагирование ребенка, вместе с ним выполняли все движения. В этой игре работают крупные группы мышц, координация движений, ориентировка в пространстве.
Ведущий:Как хорошо вы поиграли, поскакали как козочки. Наши мячи тоже умеют прыгать.
Отбивая мяч о пол, ведущий читает стихотворение С. Маршака:
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда пустился вскачь?
Красный, синий, голубой,
Не угнаться за тобой!
Ведущий:Ребята, давайте покажем мамам и папам как вы умеете прыгать.
Проводится игра «Прыгни и достань» (муз. Т. Ломовой, «Мячи», 2-я часть).
Ведущий предлагает родителям взять по мячу и держать его на вытянутых руках. Ребенок должен подпрыгнуть и достать мяч рукой. Родитель при этом подбадривает малыша, приговаривая: «Прыг, прыг, прыг».
Ведущий: (держит в руках медальки с изображением кошек и мышат)
Представьте, что из ребят вы превратились в мышат. (Надевают детям медальки мышат, а родителям кошек). Помните, что мышата должны быстро убегать от кошки. Кошкой будет ваша мама. Каждый ребенок убегает от своей мамы.
Проводится игра «Кошки и мышки» (муз. М. Раухверга, «Кошки и мышата»).
Взрослые – кошки, дети – мышата.
Ведущий произносит слова, все передвигаются по площадке на носках, руки на пояс; допускается легкое сгибание ног в коленях, при этом спину держать прямо. С окончанием слов, «котята» ловят «мышек».
Забрались в кладовку мыши.
Ходят тихо, тише… тише…
Но хозяйские котята тихо ходят, как мышата.
Поохотиться хотят, и поймать мышат – ребят.
Ведущий: Шустрые мышата. Никого кошки не поймали. А теперь взрослые – мышата, а детки – котята. Дети догоняют взрослых (игра повторяется наоборот).
Наши детки бегают резвей, чем их родители. Вот сколько мышек наловили! Наверно, вы устали, а где же наши мячи? Они соскучились лежать без дела.
Проводится игра «Мяч, катись!»
Ведущий предлагает детям взять по мячу и сесть напротив своей мамы или папы на пол на расстоянии 1,5 – 2 метра. Прокатывают мяч друг другу, держа ладошки «Совочком». Родители во время игры прочитывают закличку:
Мой мяч, катись,
Ко мне вернись.
Один, два, три,
Мячик мне толкни.
Три, два, один,
Поиграем с ним!
Ведущий:Какие вы все ловкие, внимательные. Ваши мячи ни разу не укатились. А теперь давайте проверим, какие внимательные ваши родители.
Проводится игра «Угадай по голосу»
Все взрослые закрывают глаза или отворачиваются, а один из детей зовет свою маму (папу). Мама, узнав своего ребенка по голосу, должна повернуться.
Ведущий: Как ваши мамочки любят вас! Все узнали своих ребят! Молодцы!
Ведущий предлагает обнять своих мам и поцеловать (звучит фонограмма песни «Неразлучные друзья»)
Ведущий:На этом наша игра закончилась. Всем большое спасибо! На нашей кухне для ребят приготовили вкусный ужин и витаминный сюрприз (мандарин), который очень похож на мяч и я приглашаю всех в группу.
.png)
