Совместная деятельность взрослого и детей
в младшей группе «Мыльные пузыри»
Цель: Воспитание дружелюбия, самостоятельности, укрепление здоровья.
Задачи:
Укрепить представление о пользе мыла.
Формирование понимания разных эмоциональных состояний людей.
Улучшать психологический комфорт в группе.
Оборудование: «Чудесный мешочек», мыло, игрушки мыльные пузыри, прозрачный контейнер, трубочки.
Содержание развлечения:
Воспитатель: Отгадайте мою загадку - движение (имитация умывания рук и лица) Что делаю я?
Ответы детей (Умываетесь, моете руки)
Воспитатель: Что помогает нам при умывании?
Ответы детей: (Вода, мыло, полотенце)
Игра «Чудесный мешочек»
В Чудесном мешочке лежит кусок ароматного туалетного мыла.
Воспитатель: Предлагаю детям понюхать и определить: что лежит в мешочке?
После того, как дети отгадают, воспитатель достает мыло.
Воспитатель: Душистое мыло помогает нам быть чистыми. Но иногда оно и играет с нами. Вот и сегодня решило с нами поиграть.
Игра «Мыльные пузыри»
В прозрачную емкость с водой опускаем мыло, взбалтываем. С помощью трубочки выдуваются мыльные пузыри.
Воспитатель выдувает мыльный пузырь и предлагает полюбоваться им.
Дети рассматривают мыльный пузырь, отмечают, что он легкий, прозрачный, весь переливается, очень хрупкий и быстро лопается.
Но расстраиваться не стоит: у мыла пузырей много.
В это время помощник воспитателя помещает в чудесный мешочек игрушки «Мыльные пузыри»
Воспитатель: обращает внимание на «Чудесный мешочек», и дети там находят бутылочки с мыльными пузырями.
- А теперь, прошу, берите
Вы флаконы поскорей.
Поиграем: кто же больше
Напускает пузырей!
Предлагаю разделиться на пары. Одни выдувают, другие ловят, через некоторое время дети меняются ролями
(Играет весёлая музыка, дети пускают мыльные пузыри)
- Выдуваем пузыри
Вот такие – посмотри!
Все они воздушные
И очень непослушные!
Как бы нам их поймать
На ладошке подержать!
