Коррекционное занятие. Формирование социального поведения.
Развитие познавательной деятельности.
Тема: Выполнение правил безопасного поведения.
Задачи: учить выполнять правила безопасного поведения; расширять представления о видах транспорта, закреплять умение обращаться за помощью.
Оборудование и материалы: детские машинки, мяч, жезл, фуражка, разметочные полосы из бумаги, круги из цветного картона, плакат, картинки, изображения дорожных знаков, фликер, телефонная трубка, зонт.
Ход занятия:
Организационный момент. Установка на хорошее настроение, положительную деятельность. Круг общения. Приветствие. Дети становятся в круг, передают мяч, называют свое имя, приветствуют друг друга.
Игра «Моя машинка». Перед вами на партах стоят машинки. Покажи часть машинки, найди и назови кабину, кузов, колеса. Прокати машинку по парте. Упражнение в звукоподражании.
Работа с плакатом у доски. Какие машины изображены? Какие машины перевозят грузы? На каком транспорте возят пассажиров? На партах расположены картинки с изображением транспорта. Покажи и назови специальный транспорт. Чем он помогает людям?
Игра «Светофор твой друг». Попробует выбрать и назвать цвета светофора. Располагаем их на доске. Строго следуй его сигналам. Увидишь красный сигнал-стой. Ни шагу на проезжую часть! Загорается желтый сигнал-также не торопись! Внимание! Сейчас светофор переключается, загорается зеленый сигнал-тогда и переходим проезжую часть. Обязательно нужно посмотреть налево, потом-направо, чтобы убедиться, что путь безопасен.
Задание «Переходим улицу по пешеходному переходу». У нас есть место для перехода, на него указывают белые полосы. Вблизи их водители снижают скорость, уступают дорогу пешеходам. По очереди переходим нашу улицу.
Упражнение «Регулировщик». Учитель берет жезл и показывает действия с ним. Затем выполняет их индивидуально с ребенком. Если регулировщик стоит к тебе лицом или спиной, идти через улицу нельзя. Если регулировщик поднял руку с жезлом вверх- внимание! Приготовься! Если регулировщик повернулся к тебе боком, руки опустил вниз или развел в стороны- можно переходить.
Рассматривание дорожных знаков. Перед нами дорожный знак «Пешеходный переход». Изучение знаков автобусная остановка, велосипедная дорожка.
Игра «Мы водители». Дети в парах передвигаются с рулем из картона в руках по обозначенной проезжей части.
Задание «Будь осторожен». Совместно с педагогом медленно, скользящими движениями идут по опасному участку. А если ненастье, укрываются с помощью зонта.
Упражнение «Одень фликер». Это специальные значки, которые нужно обязательно носить в тесное время суток, на левой или правой, они делают нас заметными.
Задание «Набираем телефоны экстренных служб». Называем свое имя, говорим что случилось, просим о помощи.
Подведение итогов. Обобщение знаний о правилах безопасного поведения.
.png)
