Система духовно-нравственного и патриотического воспитания учащихся в условиях внедрения ФГОС

Важной целью и одной из приоритетных задач образования на современном этапе является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России. Сегодня под образованием понимается не только усвоение учащимися системы знаний, формирование умений и компетенций учащихся, но и активный процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных ценностей.

Основными ценностями воспитания в настоящее время являются духовность, нравственность и патриотизм.

Под духовностью подразумевается состояние души, при котором духовные, нравственные и интеллектуальные интересы преобладают над материальными ценностями.

Нравственность – это совокупность внутренних качеств, которыми руководствуется человек, система этических норм, правил поведения. Это умение совершать выбор в любых жизненных обстоятельствах, руководствуясь не тем, что нравится, а тем, что не вредно, не губительно для жизни.

Патриотизм заключается в любви и преданности своему Отечеству, в стремлении своими действиями служить его интересам.

В Концепции духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России определены:

- характер современного национального воспитательного идеала;

- цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания подрастающего поколения;

- система базовых национальных ценностей;

- социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся.

ФГОС сформулирован как социальный заказ, основанный на удовлетворении потребностей всех сторон, заинтересованных в развитии образования – семьи, общества и государства: 

Базовыми национальными ценностями российского общества являются:

- патриотизм,

- социальная солидарность,

- гражданственность;

- семья,

- здоровье,

- труд и творчество,

- наука,

- традиционные религии России,

- искусство и литература,

- природа,

- человечество.

Современный национальный воспитательный идеал - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укрепленный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

В настоящее время государство, правительство РФ много делают для достижения стратегической цели российского образования – воспитание успешного поколения граждан, любящих свою страну, владеющих адекватными времени знаниями, навыками и компетенциями. Без знанияисторического прошлого своего Отечества, без уважительного отношения к духовным ценностям, созданным в течение тысячелетий, невозможно  формировать личность гражданина многонационального государства.

Патриотизм является одной из важнейших черт всесторонне развитой личности и отличительным качеством граждан России во все времена. Воспитание патриотизма - это серьёзная и постоянная работа по формированию у учащихся чувства гордости за свою Родину, свой народ, уважения к его героическому прошлому и настоящему.

Эта работа должна проводиться целенаправленно и носить системный характер.

Формы работы могут быть разными:

- проведение общешкольных мероприятий в форме литературно-музыкальной композиции, устного журнала и т. д.;

- проведение классных часов, бесед;

- организация конкурсов чтецов, конкурсов рисунков;

- участие учащихся в олимпиадах, викторинах, конференциях, проектах;

- оформление тематических стендов, уголков Боевой Славы, фотовыставок и выставок книг (например, произведений о Великой Отечественной войне).

Важным звеном в системе духовно-нравственного и патриотического воспитания учащихся является проведение мероприятий, посвящённых традиционным праздникам: Дню народного единства, Дню защитника Отечества, 9 Мая. Данные мероприятия направлены воспитание патриотизма, чувства ответственности и долга перед Родиной, формирование интереса к истории своего народа, уважения к государственным праздникам России.

Необходимым условием для достижения положительных результатов воспитания учащихся является сотрудничество школы с родителями. Родители учащихся должны оказывать посильную помощь в проведении общешкольных и классных мероприятий, быть примером для своих детей.

Также при организации работы по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию учащихся следует опираться на личный опыт учащихся. Необходимо привлекать учащихся к обсуждению предложенных тем, учить их высказывать своё мнение, приводить примеры из жизни.

Одной из эффективных форм патриотического воспитания является участие учащихся в олимпиадах и викторинах, что позволяет им продемонстрировать свои знания по истории и культуре России. Работа по подготовке материалов для участия в конференциях, проектах и конкурсах развивает у учащихся навыки исследовательской работы, ИКТ компетенции и творческие способности.

Использование различных форм работы с учащимися, современных образовательных технологий способствует повышению учебной мотивации учащихся, развитию познавательного интереса к изучению истории и культуры своей страны и в конечном итоге решению задачи воспитания духовности, нравственности и патриотизма.

Использованные источники:

Данилюк А. Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Рос. акад. образования. ― М.: Просвещение, 2009.