Приложение
Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих, игровых, ИКТ-технологий
Тема: «В гостях у сказки»
Цель: Формировать у детей интерес к познанию.
Задачи:Учить детей работать по схеме;
2. Закреплять знание: геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, цвета (красный, синий, зеленый, желтый);
3. Закреплять понятие о величине: высокий, низкий; длинный, короткий;
4. Закреплять навыки счёта: один, много, ни одного.
Материалы:Герои сказки колобок (бабушка и дедушка), телевизор, ноутбук, геометрические фигуры ( квадрат, треугольник, круг), пирамида, шарики( большие и маленькие), колобок ( игрушка), мешок.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки? А давайте вспомним какие сказки вы знаете.
Дети:«Колобок», «Теремок», «Курочка ряба» и тд.
Воспитатель:К нам сегодня в гости пришел колобок,и он очень грустный, он просить нас о помощи ! Колобок хочет вернутся домой к бабушке и дедушке.
Воспитатель:Ну что, дети поможем?
Дети:ДА!
Воспитатель:Тогда давайте немедленно отправимся в путь! Но нам нужно будет пройти препятствие которые будут у насв пути.
Дети:Давайте.
Воспитатель:Нам надо пройти через ребристую дорожку!
Топ- топ- топ- топают наши ножки по крутой дорожке,
(На полу разбросанные пирамидки) Посмотрите дети что это?
Дети: Пирамидки
Воспитатель: Кто- то разбросал их, давайте соберем.
Дети:Давайте.
Воспитатель:Скажитемне пожалуйста а что это за фигура?
Дети: Круг.
Воспитатель:Ребята а одного они размера или разного? А цвет у них одинаковый или разный?
Дети:Разного размера . Разного цвета.
Воспитатель: Молодцы!
Воспитатель: Ребята вы наверное устали , а давайте мы с вами отдохнем.
Физминутка:
Раз, два, три, четыре, пять.
Вышел зайчик погулять,
Вдруг охотник не пришел,
Зайчик поле перешел,
Снова будем все считать:
Раз, два, три, четыре, пять.
Воспитатель:Молодцы ребята! Давайте вместе перейдем мы речку .
Ребята посмотрите что это?
Дети:Волшебный мешок.
Воспитатель: А давайте посмотрим что внутри. (Внутри мешочка геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник).
Воспитатель: Задает вопросы ( какая фигура, какого цвета)
Дети: Называют фигуры( круг, квадрат, треугольник)
Воспитатель: Просить детей пройти в другую комнату для просмотра слайдов геометрических фигур ( что можно построить из фигур).
После просмотра Д/ ИГРА «Построим дом» из геометрических фигур.
Воспитатель:Ребята посмотрите мы пришли , возвращаем его дедушке и бабушке. Пусть чай пьют и нас в гости ждут.
Воспитатель:Ребята, скажите, вам понравилось наше путешествие по сказке?
Дети: Да!
Воспитатель:В следующий раз мы отправимся в путешествие в другую сказку. МО-ЛОД-ЦЫ.
