3 КЛАСС
ЖИВОПИСЬ
(дистанционное обучение)
ТемаI: Этюд с цветами и фруктами (9часов)
Дата: 01. 09. 2020 г. , 08. 09. 2020 г. , 15. 09. 2020 г.
Цели и задачи:
Обучить детей скоростному написанию этюдов.
Развивать наблюдательность, умение быстро улавливать важные детали и общее колористическое настроение в изображении цветов и фруктов, обратить внимание на характерные детали при изображении живых цветов .
Воспитать аккуратность и быстродействие.
Выполнить этюд с живыми цветами и фруктами.
Дата: 01. 09. 2020 г.
Задание: Первый этап – построение, компоновка, этюда с цветами и фруктами. Сначала делается грубый набросок, потом рисуются контуры карандашом, без теней. На этом этапе также определяются места, которые остаются белыми.
Дата: 08. 09. 2020 г.
Задание: Второй этап - нахождение цветовых и тональных отношений. Лучшим способом ведения этюда акварелью можно считать постепенный переход от более светлых слоев краски к темным. Так легче добиться тональной цельности изображения. Все предметы покрывают сначала слабыми тонами, оставляя с большой осторожностью светлые части (блики) предметов не закрашенными. Акварельные краски по высыхании высветляются, а потому их можно сразу брать интенсивнее и темнее. Вначале пишут теневые и плотные цветные поверхности предметов. Первую прокладку краски делают очень легко, слабее и прозрачнее, чем это должно быть в окончательном виде. Цветовое звучание усиливают постепенно, доводя отношение тонов до необходимой выразительности. Каждый новый слой при этом наносят на просохшие предыдущие слои.
Дата: 15. 09. 2020 г.
Задание: Третий этап - детальная проработка. Переходя к проработке объемной формы предметов, надо оценивать их цветовое состояние по наличию в окраске поверхностей теплых и холодных цветов. Чтобы его почувствовать, надо постоянно переводить взгляд с одного предмета на другой, а затем на всю группу предметов в целом. Цвет каждого предмета необходимо сравнивать с другими и все вместе с фоном. Каждое пятно краски, каждый мазок необходимо класть по рисунку согласно поверхностям, которые ограничивают предмет. Далее этап - обобщение. На всю группу предметов надо смотреть в целом, выявляя главное. Внимание должно быть обращено также на явление воздушной перспективы.
Материалы:карандаш, палитра, ластик, акварель или гуашь, кисти из нейлона, белки, колонка, пони, салфетки, баночка для воды, бумага для живописи формата А 3.
Срок сдачи работ: 17. 09. 2020 г.
Прилагаю ссылки на видео (мастер-классов) поживописи:
Как написать кувшин акварелью.
https://www.youtube.com/watch?v=nwmSzkN6bsM
Как нарисовать клубнику акварелью.
https://www.youtube.com/watch?v=aEnXg_kwV1Q&t=38s
Виноград акварелью
https://www.youtube.com/watch?v=fYHLHUVoWw4&t=196s
Черника - рисование фруктового пейзажа Акварель (Archesrough) NAMIL ART
Задание:выполнить 1 упражнение на листе формата А 4, используя любые примеры из предложенных (можно взять свои примеры, аналогичные по сложности предложенным). Затем приступить к работе над постановкой натюрморта в аудитории.
НАТЮРМОРТ ДЛЯ ЭТЮДА С ЦВЕТАМИ И ФРУКТАМИ
ПРИМЕРЫ УПРАЖНЕНИЙ
вами акварели.
