Мастер-класс для родителей « Играем, звуки закрепляем, слова в предложениях считаем»

Мастер-класс для родителей

« Играем, звуки закрепляем, слова в предложениях считаем»

Игра «Волшебная восьмерка»

В состав игрового пособия входят: фанерное поле, к которому с помощью резинок крепятся 7 деревянных деталей всех цветов радуги с одной стороны и одного цвета – с другой. Под деталями - пословица-шифр (КОХЛЕ-ОХЛЕ-ЖЕЛЕ-ЗЕЛЕ-ГЕЛЕ-СЕЛЕ-ФИ), с помощью которой можно загадывать-разгадывать цифры, некоторые буквы, образы, а еще….

1. Автоматизация звуков: ребенок двигается от палочки к палочке, так как пишется цифра «восемь» и произносит слова чистоговорки, затем взрослый предлагает показать или взять в руки палочку, которая обозначает какое-то слово или обозначающее живое существо и т.д.

[Р] Роза, радуга, ромашка, рак. ракета, рысь, рубашка.

[Ш] Шапка, шуба, шина, шаг, шепот, шорох, шоколад.

[С] Сумка, сойка, суп, сухарь, самолет, сапог, сарай.

[ЛЬ] Липа, ливень, лес, листва, Люба, ленточка, лиса.

2. Определение позиции звука в слове. Ребенок, проговаривая чистоговорку, находит слово, отличающееся от других по позиции звука, например, [Р] в слове.

[Р] Роза, радуга, ромашка, краб, ракета, рысь, рубашка.

[Л] Лапа, лодка, ложка, лоб, лужа, ласточка, циклоп.

[С] Сумка, соты, самовар, краска, сушка, сыр, сарай.

3. Дифференциация в произношении звуков:

[Ш]- [С] Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

[Р]- [Л] Подарила Клара Карлу кларнет и коралловые кораллы.

4. Анализ словесного состава предложения, совершенствование умения выделять предлог. Просим показать палочку, которая обозначает, например, слово «и»…:

Маша по лесу гуляла и цветочки собирала.

Мама пряники купила и на полку положила.