Конспект организованной образовательной деятельности с детьми 6-7 лет. «Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
Воспитатель:Чепрасова И.Ю.
МБДОУ 60
г. Красноярск
Цель: обобщить, систематизировать, закрепить знания детей по нескольким образовательным областям: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Задачи:
Образовательные:
1.Продолжать учить детей играть в развивающие игры; соблюдать правила игры; быть сдержанными; умело отвечать на вопросы воспитателя и отгадывать загадки.
2.Закреплять знания детей о математических представлениях, природном и предметном окружении.
3.Обогащать и активизировать словарь детей словами: интеллектуальная игра, раунд, волчок, сектор, песочные часы.
4.Доставить воспитанникам удовольствие от интеллектуальной игры.
Развивающие:
1.Продолжать развивать у старших дошкольников любознательность, коммуникативные качества, речевую активность и мыслительные способности.
2.Продолжать формировать у детей психические процессы: память, внимание, восприятие, мышление, речь, воображение, мелкую моторику пальцев рук.
3.Побуждать детей выражать эмоциональный отклик на выполненные задания (восторг, радость, удовлетворённость и др.).
Воспитательные:
1.Продолжать воспитывать у старших дошкольников интерес к интеллектуальным играм, творческим заданиям.
2.Формировать личностные качества детей: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.
3.Продолжать воспитывать у детей любовь к русскому фольклору (сказкам, загадкам, песням); нравственные качества: гостеприимство, доброту, взаимопомощь, уважение, чувство коллективизма и др.
Приоритетная область: познавательное развитие (ФЭМП, природное окружение, предметное окружение).
Интеграция образовательных областей:
- речевое развитие (связная речь, обогащение словаря новыми словами, коммуникабельность в общении);
- социально-коммуникативное развитие (игра, трудовое и нравственное воспитание);
- физическое развитие (физ.минутка, логоритмика ( музыкальная игра-разминка);
- художественно-эстетическое развитие (музыкальная разминка-танец, рисование,).
Оборудование:
Демонстрационный материал: Магнитофон, оформление музыкального зала; столы для участников игры, ведущих и жюри; игровой стол-круг, разделенный на 12 секторов с сектором «блиц» и «музыкальная пауза»; волчок со стрелкой; вопросы в конвертах с номерами; чёрный ящик с зеркалом; знак музыкальной паузы - скрипичный ключ; опознавательные знаки на столы со словами «Знатоки» и «Умники»; опознавательные знаки для капитанов - эмблемы; музыкальные заставки для начала игры, для момента вращения волчка, для музыкальных пауз; песочные часы;; отрывки мелодий из мультфильмов Винни-Пух, Буратино, Бременские музыканты, Львенок и черепаха, Кот Леопольд, Мойдодыр; 2 мольберта; видеозапись с вопросами для 2-х команд, демонстрирующая через телевизор, как бы из интернета; (медали для сюрпризного момента, поощрительные открытки с названиями: «Знаток», «Лучший ответ», «Молодец», «Умник», «Эрудит» и другие.
Раздаточный материал: Карандаши на каждого члена команд; листочки для рисования; разлинованные листочки для записи по памяти.
Ход игры.– Доброе утро дорогие гости нашего детского сада.
- Добро пожаловать на интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?». Встречайте наших знатоков.
Под музыку в группу входят 2 команды Зрители сидят на противоположном конце полукругом.
Команды садятся напротив друг друга
Здравствуйте, дорогие ребята.
Очень рада видеть вас,
С интересными заданиями
Познакомлю вас сейчас.
Раз, два, три, четыре, пять!
Вы хотите поиграть?
Называется игра –
«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
Ребята, мы сегодня проводим игру «Что? Где? Когда?» Вы знаете, как называют участников этой телевизионной игры? Правильно, - знатоки. Чтобы получить такое высокое звание, нужно много знать и правильно давать ответы на все вопросы.
Сам ведущий телепередачи приехать не смог, а прислал конверт с заданиями.
И мы с вами сейчас поиграем.
Ведущий:
- А, теперь, поприветствуйте друг друга (команды игроков произносят девизы).
1-ый капитан: - Команда «Знатоки».
- Наш девиз:
Члены команды «Знатоки»:
Мы знатоки, а это значит
Нас ждет успех и ждет удача!
Вперед к победе наш девиз!
А, кто слабее – берегись!
2-ой капитан: - Команда «Умники».
- Наш девиз:
Члены команды «Умники»:
Мы умные и смелые,
А в деле мы умелые.
Победим мы в этот раз!
Нам соперник не указ!
Ведущий: - Спасибо командам. - А, сейчас, отгадайте загадку:
Есть у радости подруга
В виде полу - круга,
На лице она живет,
Но куда-то вдруг уйдет.
То внезапно возвратится
Грусть, тоска ее боится? (Улыбка)
- Покажите на своем лице эту подругу. (Все дети улыбаются.)
Сейчас я напомню правила игры: обратите внимание, на столе лежат конверты с вопросами, на которые вам необходимо будет ответить. За каждый правильный ответ ставится очко . Я желаю вам успеха и надеюсь, что вы справитесь со всеми заданиями.
Итак, мы начинаем.
(музыка НАЧАЛО)
- Доброе утро уважаемые гости! Мы находимся в интеллектуальном клубе «Что? Где? Когда?» Сегодня команда телезрителей играет против команды знатоков подготовительной группы «Знайки».
Сначала выходят капитаны.
1 конкурс – «Капитаны, вперед!»
И для начала выйдут капитаны команд, чтобы отгадать загадку. Кто первый знает отгадку – поднимает свой флажок.
Кто в берлогу спать ложится –
Волк, медведь или лисица? (медведь)
И для отгадавшей команды дается право на первое задание.
Итак начинаем!
Крутим наш барабан( Один из членов команды).
1. Первый раунд (Музыка, волчок)
Ведущий: Выпал сектор № 1. Этот блиц прислала нам заведующий детским садом Преснякова Наталья Николаевна
Назовите цвета государственного флага (что они означают?) Кто будет отвечать?
Как зовут президента России.
Сколько дней в неделе?
Какой цветок расцветает первым на лесной поляне весной?
(За правильный ответ даю вам жетон.) А теперь внимание, правильный ответ (повторить ответы). Очко зарабатывает команда знатоков. (ставить на доску карточку с цифрой 1)
2. Ведущий. Раунд 2 (раскручивание барабана) Музыка)
Ведущий: Выпал сектор №2. Внимание на экран. Вопрос задаёт ребёнок.
«Назови лишнее»
1. Зима, среда, весна, лето. (объясни)
2. Один, два, круг, четыре.
3. Плюс, минус, пятница, равно.
4. Круг, квадрат, март, треугольник.
«Назовитепротивоположные слова»
1. Лед на реке зимой толстый, а весной - (тонкий)
2. Высокая – (низкая)
3. Длинная - (короткая)
4. Глубокая - (мелкая)
5. Тяжелый - (легкий)
6. Веселый – (грустный)
7. густая - жидкая
«Исправьте ошибку»
1. Червяк клевал скворца.
2. Песня пела соловья.
3. Мохнатая гусеница съела синицу.
4. В цветке стояла ваза.
Очко зарабатывает команда знатоков. (За правильное выполненное задание получайте очко.).
Раунд 3. Ведущая: Продолжаем игру.(раскручивание барабана Музыка.)
Ведущая: Выпал сектор №3. Этот вопрос задаст музыкальный работник Емельянова Ирина Алексеевна.
«Угадай мелодию» (игра на слуховое восприятие, память) – проводится сидя за игровыми столами.
Звучат мелодии: Винни-Пух, Буратино, Бременские музыканты, Львенок и черепаха, Кот –Леопольд, Мойдодыр, , Крокодил Гена и Чебурашка. Знатоки поочередно отгадывают из какой сказки или мультфильма мелодия.
Скрипичный ключ поставлю я ,музыкальная пауза у нас , друзья
Проводится игра- логоритмика « Жуки»
Ведущий:4раунд!
(Звучит музыка «вращение волчка», игрок вращает волчок.)
- Над каким номером конверта остановился волчок? (игрок отвечает)
Блиц - турнир «Веселые задачки» (словесная развивающая игра на развитие у дошкольников слухового внимания и логического мышления, быстроты реакции) – проводится сидя за игровыми столами.
Этот вопрос приготовила для вас старший воспитатель Гарлюпина Кристина Михайловна.
(Ведущий читает задачки, команды отвечают поочередно.)
1 вопрос. - Сколько рогов у двух коров? (4)
2 вопрос. - Если курица стоит на одной ноге, она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если будет стоять на 2-х ногах? (столько же)
3 вопрос. - На столе лежало 3 груши. Одну из них разрезали пополам. Сколько груш на столе? (три)
4 вопрос. - Жених курицы? (Петух)
5вопрос. - У какой фигуры нет ни начала, ни конца? (круг)
6вопрос. - На одном берегу утята, а на другом - цыплята. Посередине островок. Кто быстрее доплывет до острова? (утята, цыплята не умеют плавать)
7 вопрос. - В горшке у Винни-Пуха? (мед) (вопросы для знатоков).
8 вопрос.- Борщ на первое, котлеты …….(на второе).
9 вопрос.- У стены стоят кадушки, в каждой было по лягушке. Если было 7 кадушек, сколько было бы лягушек? (семь).
10 вопрос.- Сколько пальцев у перчатки? (ни одного).
11 вопрос.- Сколько в пустом стакане земляничек? (ни одной).
12 вопрос.- Куда идет цыплёнок, переходя дорогу? (на другую сторону дороги).
Ведущий Внимание 5 раунд.
(Звучит музыка «вращение волчка», игрок вращает волчок.)
Выпал сектор 5. Против Знатоков воспитатель старшей группы ГоловинаН.В.. Внимание на экран.
На экране картинки с изображением транспорта и одна картинка игрушка. Назвать лишнее
Проверка и подведение итогов
.Ведущий: Крутим волчок.6 Раунд.
-Внимание! Черный ящик! (Задание проводится сидя за игровыми столами.)
(Вносят черный ящик.)
- Угадай, что в черном ящике? (Дети говорят предполагаемые ответы.)
Ведущий: - Дети, подсказкой будет – загадка. Отгадайте её.
- Принцессу, Бабу Ягу и Колобка пригласили на королевский бал.
Зашли они в зал и увидели «это».
Баба Яга посмотрела и сказала: - Какое страшилище!
Принцесса посмотрела и улыбнулась: - Ах! Какая красавица!
А, Колобок, взглянув на «это», произнес: - Очень хочу такое же круглое. (Зеркало)
Ведущий: Молодцы! Угадали, что находится в чёрном ящике.
Продолжаем игру. Крутим волчок. Скрипичный ключ.( Музыкальная пауза).
Внимание! Вас поздравить пришла юная певица с песней.
Уважаемые знатоки Вас поддержать пришла юная певица с песней . Встречайте её.
Музыка. Крутим волчок.7 Раунд.Против команды знатоков Мудрая Сова. И вот её задания. Внимание, вопрос.
1.Кто из животных побывал в космосе и вернулся живым? (собаки Стрелка и белка)
2.Какой праздник празднует наша страна 12 апреля (День космонавтики)
3.Как называется летательный аппарат, на котором летят в космос. (космический корабль, ракета)
4.Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос (Ю.А. Гагарин)
5.Назовите первую женщину – космонавт нашей страны (В. Терешкова)
6.Какие планеты Солнечной системы вы знаете? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон)
7.Как называется костюм космонавта (скафандр)
8.Что такое солнце? (Звезда)
Музыка, крутим волчок.8 Раунд.
Против знатоков играет Мудрая сова и следующий ее задание( Игрушка)
4. «Отгадайте загадки и нарисуйте отгадки на листе бумаги»:
(Дети рисуют ответы, на загадки располагая их на листке в заданном воспитателем порядке)
1. Каждый угол в нем прямой,
Все четыре стороны одинаковой длины. (квадрат)
-Нарисуйте квадрат посередине листа
2. Нет углов у меня
И похож на блюдо я. (круг)
-Нарисуйте круг в правом верхнем углу.
3. Четыре угла и четыре стороны,
Мои стороны разной длины:
Две длинные, и две короткие. (прямоугольник)
- Нарисуйте прямоугольник в левом нижнем углу
4. Три стороны и три угла,
И столько же вершин. (треугольник)
- Нарисуйте треугольник в правом нижнем углу.
5. На круг похож я,
Только вытянут слегка. (овал)
- Нарисуйте овал в левом верхнем углу
-Запишите в треугольнике число, которое стоит перед числом 9
-в квадрате – число, которое за числом 12
- в овале число, которое на 1 больше, чем 10
-в круге- число, которое на 1 меньше 8
- в прямоугольнике число которое стоит перед числом 2
Подводятся итоги данного этапа занятия.
Музыка крутим волчок. Следующий раунд 9.
- Над каким номером конверта остановился волчок? (игрок отвечает)
Игра «Путаница» (упражнение на внимание, восприятие, память) – проводится стоя у мольбертов.
На двух мольбертах располагаются плакаты с контурным изображением животных по принципу – наложения друг на друга, как бы получается путаница линий и изображений. Необходимо разглядеть животное, назвать, выделить лишнее из этой группы (например: все дикие животные средней полосы, а одно – животное Крайнего Севера или все животные Южных стран, а одно – средней полосы и т.д.). Дети находят и называют животных из путаницы, и узнать какое из них лишнее.
(Игроки 2-х команд подходят к своим мольбертам и выполняют задание.)
Правильные ответы детей:
( Корова, кот, лошадь, коза, собака, овечка)
( Лошадь, кот, корова, Баран, собака)
Музыка. Крутим волчок. Следующий раунд. Против Знатоков воспитатель средней группы.
10 раунд.
Задачи шутки.
Задачки наши не простые, а с подвохом. Слушайте внимательно. Вспомните правило (ответить хочешь, не шуми, а только руку подними) .
1. На березе 6 больших шишек и 2 маленькие.
Сколько всего шишек на березе? (На берёзе нет шишек.)
2. Снесла уточка яйцо.
Кто из него вылупится, петушок или курочка? Утёнок.
3. Пришла весна, с деревьев стали опадать листья.
Ветер понес их по земле.
Какого цвета были листья? Весной листья не опадают.
4. Три пушистых кошечки
Улеглись в лукошечки.
Тут одна к ним прибежала.
Сколько вместе кошек стало? 4
Молодцы! Все задания выполнили правильно .
Ведущий: Внимание на экран.
Голос Совы: Дорогие ребята, вы показали отличные знания. Спасибо вам за игру. За отличную игру вручаю вам медали. До свидания. До новых встреч.
Награждения игроков. Дети под музыку выходят из зала.
.png)
