Конспект занятия.
Ознакомление с окружающим миром.
Целевая прогулка: ищем домик муравьёв
Цели и задачи:
Закреплять желание наблюдать за насекомыми
Продолжать учить отличать насекомых от других живых существ
Формировать элементарные представления о насекомых (способы передвижения, строение тела)
Оборудование:муравейник, игрушечные муравьи.
Ход занятия:
Эмоциональное включение в совместную деятельность.
Воспитатель: «Под ногами в густой траве муравьи спешат, бегут, каждый чем-то занят. Осторожно раздвигаем траву, на ладошку попал один маленький любопытный муравей, суетится, волнуется. Отпустим его к остальным муравьям. Много муравьёв! Они всё время трудятся, никого не обижают. Мы тоже отойдём, не будем им мешать, понаблюдаем за ними немножко».
Муравей нашёл былинку, много было с ней хлопот.
Как бревно, взвалив на спинку, он домой её несёт.
Он сгибается под ношей, он ползёт уже с трудом.
Но зато какой хороший муравьи возводят дом.
(З. Александрова)
Вовлечение в совместную деятельность.
Воспитатель: «Смотрите, ребята, куда понёс муравей былинку?» (незаметно подкладываю в травку игрушечного муравья).
С осторожностью крадёмся по тропинке за игрушечным муравьём. Тропинка привела детей к муравейнику.
- Это муравьиный домик!
Инициирую детей на поиск ответов на свои вопросы, для обобщения и закрепления детских представлений.
- Муравьи – труженики, их все уважают и никто не обижает!
