Бардалист О.Н., 1-б класс
Классный час с элементом игры «Первый раз в первый класс»
Цель: создание благоприятной психолого-педагогической среды в классе на этапе вхождения ребенка в школьную жизнь.
Задачи:
- организация знакомства учителя с классом;
- индивидуальное знакомство с каждым учеником;
- создание условий психологического комфорта для каждого ученика;
- формирование чувства единства у учащихся.
- создание предпосылок для возникновения положительной мотивации к дальнейшему совместному обучению
Оборудование:музыкальное сопровождение (песня «Первоклашка»), ватман с намеченными на нем именами, краска желтого цвета, кисточка, картинки сказочных героев, сундучок с медальками, звездочки из самоклеющейся бумаги.
Ход мероприятия:
1. Организационный момент
Звучит песня "Первоклашка» (Слова Ю. Энтина).
Первоклассники заходят в класс и садятся на свои места.
2. Вступительное слово учителя
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете –
Музыка всюду, улыбки и смех –
Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни всё начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!
– Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день: вы пришли учиться в школу. Только вчера вы ходили в детский сад и вас называли «дошколятами», теперь о вас будут говорить "Этот ученик, ученица, школьники и школьницы".Я поздравляю вас с первым школьным днём.
У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс.
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
И первый наставник –
Ваш первый учитель,
Кто дверь вам открыл
На дорогу открытий.
3. Представление:
Я – ваша первая учительница. Меня зовут Оксана Николаевна. Я очень рада вас видеть в этом классе. До этого здесь 4 года учились другие ученики, которые сегодня стали учениками 5 класса. А мы с вами сегодня начнем всё с чистого листа, и я надеюсь, что вы мне в том поможете!?
Итак, перед нами чистый лист, я не волшебница, но у меня есть волшебные краски и кисточка, которые помогут нам познакомиться и сделают нашу школьную жизнь яркой и интересной.
- Кто знает в какой класс мы все пришли учиться? (1 Б) – в центре 1 Б
- На что похож этот желтый круг в центре? (на солнышко)
- Чего не хватает у нашего солнышка? (лучиков)
- Ребята, лучики – это вы! Давайте познакомимся с нашими лучиками! Первый лучик ….. Расскажи о себе….
- Как все рады, что вы стали учениками, пошли в школу. Смотрите, не только мамы и папы, бабушки и дедушки, соседи и знакомые поздравляют вас. Вас поздравляют и ваши любимые сказочные герои, они прислали эти телеграммы.
- Поздравляю первочков, в нашей школе новичков.
Пусть каждый станет знаменит, как я, ваш доктор … (Айболит)
- Приучай себя к порядку, делай по утрам зарядку,
Будь здоровым, первоклашка. Всем привет. Ваш … (Чебурашка)
-. Ребята! Когда-то я продал свою азбуку за 5 монет и остался неграмотным. Берегите книги. Они научат вас разным наукам. (Буратино)
- Я с Луны свалился, в школе очутился
И спешу поздравить вас с поступленьем в 1 класс. (Лунтик).
- Я от бабушки ушел. Это так нехорошо.
Будьте честными, воспитанными,
и как я, чуть-чуть упитанными. (колобок)
- Ребята, колобок в своей телеграмме сообщает нам о том, что в классе спрятана посылка с подарком от наших сказочных героев и чтобы нам сказали, где она, необходимо доказать, что вы знаете, кто такие ученики и какие ученические предметы должны быть у каждого из вас! Для этого нужно отгадать загадки! Вы справитесь?
загадки.
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я … (Тетрадь).
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка).
Непохож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)
А вот и посылка. Читаем: п. Салым, школа № 1, ученикам 1 Б класса.
(награждение медалями и дипломами)
Клятва родителей.
-Детям в учёбе поможем всегда
Чтобы детьми была школа горда. Да? - Да!
- Нас не пугает задач чехарда ,
Формулы вспомнить для нас ерунда? Да? - Да!
- Клянёмся детей не лупить никогда,
Только слегка пожурить иногда! Да? - Да!
- Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда? Да? - Да!
- Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда, и сюда? Да? - Да!
- Когда ж завершится учёбы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда? Да? - Да!
7. На столе лежат звездочки, они символизируют каждого из вас. Сегодня на нашем школьном небосводе зажгутся маленькие звездочки, я верю, что скоро они станут настоящими школьными звездами и будут гореть долго и ярко.
Сейчас, пожалуйста, прикрепите каждый свою звездочку к доске.
Все вместе:
Пока мы только звёздочки,
Но вам недолго ждать.
Мы скоро станем звёздами
И будем удивлять.
В школе вы пока еще новички, но я уверена, многое о ней уже знаете и легко ответите на мои вопросы:
- как называется комната для учебных занятий?
- как называются занятия в школе?
- как называется перерыв в учебе?
- куда учитель ставит оценки?
- куда ученики складывают учебные принадлежности?
- на каком уроке читают? Рисуют? Прыгают?
Вы назвали предметы, которые мы будем изучать в 1 классе.
Споём песенку первоклассника. (Дети поют под минусовку песни «Топ, топ, топает малыш»):
Топ, топ, в школу я иду,
Книги и тетради я несу.
Научусь читать, писать, считать
И задачки трудные решать.
Топ, топ, буду подрастать
И о мире больше узнавать.
Быстро интернет освою я
И помогут мне учителя.
Топ-топ, топ-топ, в школу я иду,
Топ-топ, топ-топ, в первый класс иду.
Топ, топ, в школу я иду,
В классе я друзей себе найду.
Будем дружно весело играть
И вершины знаний покорять.
Топ, топ, годы пробегут,
Буду поступать я в институт.
Вспоминать я буду первый класс,
Как пришёл сюда я в первый раз.
Топ-топ, топ-топ, в школу я иду,
Топ-топ, топ-топ, в первый класс иду.
Дорога в школу и из школы должна быть БЕЗОПАСНОЙ. Вспомним, как переходить дорогу.
Вместе с родителями выбрать самый удобный и безопасный путь от дома до школы. Передайте, пожалуйста, своим мамам и папам эту маленькую книжку, в которой записаны правила пешеходов и есть место для схемы маршрута «дом-школа-дом», которую вы нарисуете вместе со взрослыми.
8. Заключительное слово учителя
– Вот и закончился наш первый урок, а я буду ждать вас завтра с большим нетерпением!!!
