Памятка по организации предметно-развивающей среды по ПДД.

Разное
"Памятка по организации предметно-развивающей среды по ПДД". Большое значение в работе с детьми дошкольного возраста имеет создание предметно-развивающей среды способствующей ознакомлению с правилами дорожного движения. Основная цель создания уголка безопасности дорожного движения – формирование устойчивого интереса и приобретение необходимых привычек знаний, представлений безопасного поведения по улице.
Петрова Галина Борисовна
Содержимое публикации

Дошкольные образовательные учреждения являются основным звеном системы обучения и воспитания детей, где они могут и должны получить необходимые знания, умения, навыки и привычки безопасного и правопослушного поведения на улицах, дорогах и в транспорте.

Основная цель создания уголка безопасности дорожного движения –обучение детей Правилам дорожного движения, овладение навыками безопасного поведения на дороге.

Уголок может быть оформлен так:

1. Расположение и оформление центра.

- свободный подход;

- открытость и доступность материала;

- учёт возрастных особенностей;

-эстетика и практичность материала;

- наличие материала для моделирования (дома, деревья, машинки, дорожные знаки, и. т. д. ;

- технические средства обучения.

2.Дидактический материал:

- схемы безопасного движения пешеходов (от дома до детского сада, от дома до школы и др.)

- карточки для рассматривания;

- сюжетные картинки (проблемные ситуации на дороге, игры детей во дворе, безопасность перехода проезжей части и. т. д.);

- фотографии и открытки по теме«Что может произойти если…. ?»;

- детская художественная литература (стихи, поучительные истории, рассказы о дорожных знаках);

- дорожные знаки - пешеходный переход, движение пешехода запрещено, круговое движение, остановка автобуса, осторожно- дети, телефон, пункт медицинской помощи, пункт питания, движение направо или налево. ;

- светофор для автомобилей и пешеходов.

- настольно-печатные игры; на закрепление знаний о дорожных знаках, правил дорожного движения;

- трафареты и шаблоны видов транспорта.

3. Игровое оснащение.

- строительные конструкторы;

- атрибуты к сюжетно-ролевой игре (жезлы, свистки, фуражка милиционера, водительские права, игрушки- машины для перевозки игрушек, флажки для перехода улицы, рули, наборы инструментов для ремонта автомобилей, нагрудные дорожные знаки, аптечка, шапочки с изображением машин и др.)

4. Методическое оснащение.

- макет улицы и дорог;

- карта Новокузнецка или микрорайона;

- ковролин по ПДД;

- плакаты;

методическая литература по организации работы с детьми;

- наличие обучающего дидактического и раздаточного материала в соответствие с возрастом.

Учитывая важную роль родителей в вопросе обучения детей правилам дорожного движения,уголок для родителей должен содержать:

1. Информацию о состоянии дорожно-транспортного травматизма в городе

2. Причины дорожно-транспортных происшествий с участием детей

3. Рекомендации родителям по вопросам обучения детей безопасному поведению на дороге.

4. Перечень и описание игр, направленных на закрепление у детей уже имеющихся знаний по Правилам дорожного движения

5. Рассказы детей о поведении на дороге при движении в детский сад и обратно с родителями

Большое  значение в работе с детьми имеет создание предметно-развивающей среды не только в группе, но и на участке детского сада. Обычно он содержит стандартный набор: песочница, скамейки веранда, спортивный инвентарь. В теплое время года можно организовать игровую среду по ознакомлению с ПДД и на прогулке. На участке предлагаются детям игры, которые занимали бы в группе много места: «Улица», «Перекресток», «Приключения Незнайки».  В помещении трудно найти место для больших макетов, а на свежем воздухе детям играть очень нравиться.

Одним из главных условий игры является создание соответствующей предметно-развивающей среды, таким образом, разметка на площадке, макеты, яркие атрибуты стимулируют познавательную активность детей. С помощью игр «Улица» и других закрепляются у детей представления  о правилах дорожного движения, проездной части, пешеходном переходе. На макете и разметке перекрестка дети разыгрывают различные дорожные ситуации, благодаря которым они более прочно и осмысленно осваивают правила поведения на улице.

Предметно развивающая среда по ознакомлению с ПДД постоянно обогащается в процессе совместного творчества детей, воспитателей.

Создание в ДОУ условий для ознакомления, изучения детьми ПДД формирует устойчивой интерес дошкольников, способствует приобретению необходимых привычек знаний, представлений безопасного поведения по улице.

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 42

ДЛЯ ВАС ПЕДПГОГИ!

Памятка по организации предметно-развивающей среды по ПДД.

Подготовил

Старший воспитатель

Петрова Г.Б.

2021г.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
ОБЖ
Разное по обж для «Вопросы к игре "Зарница"»
ОБЖ
Конспект занятия по обж для «Весна в лесу»
ОБЖ
Воспитание детей по обж для дошкольников «Пожарная безопасность»
ОБЖ
Разное по обж для дошкольников «"Зимняя дорога"»
ОБЖ
Конспект занятия по обж для дошкольников «"Мы едем в поезде"»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь