Памятка по организации предметно-развивающей среды по ПДД.

Разное
"Памятка по организации предметно-развивающей среды по ПДД". Большое значение в работе с детьми дошкольного возраста имеет создание предметно-развивающей среды способствующей ознакомлению с правилами дорожного движения. Основная цель создания уголка безопасности дорожного движения – формирование устойчивого интереса и приобретение необходимых привычек знаний, представлений безопасного поведения по улице.
Петрова Галина Борисовна
Содержимое публикации

Дошкольные образовательные учреждения являются основным звеном системы обучения и воспитания детей, где они могут и должны получить необходимые знания, умения, навыки и привычки безопасного и правопослушного поведения на улицах, дорогах и в транспорте.

Основная цель создания уголка безопасности дорожного движения –обучение детей Правилам дорожного движения, овладение навыками безопасного поведения на дороге.

Уголок может быть оформлен так:

1. Расположение и оформление центра.

- свободный подход;

- открытость и доступность материала;

- учёт возрастных особенностей;

-эстетика и практичность материала;

- наличие материала для моделирования (дома, деревья, машинки, дорожные знаки, и. т. д. ;

- технические средства обучения.

2.Дидактический материал:

- схемы безопасного движения пешеходов (от дома до детского сада, от дома до школы и др.)

- карточки для рассматривания;

- сюжетные картинки (проблемные ситуации на дороге, игры детей во дворе, безопасность перехода проезжей части и. т. д.);

- фотографии и открытки по теме«Что может произойти если…. ?»;

- детская художественная литература (стихи, поучительные истории, рассказы о дорожных знаках);

- дорожные знаки - пешеходный переход, движение пешехода запрещено, круговое движение, остановка автобуса, осторожно- дети, телефон, пункт медицинской помощи, пункт питания, движение направо или налево. ;

- светофор для автомобилей и пешеходов.

- настольно-печатные игры; на закрепление знаний о дорожных знаках, правил дорожного движения;

- трафареты и шаблоны видов транспорта.

3. Игровое оснащение.

- строительные конструкторы;

- атрибуты к сюжетно-ролевой игре (жезлы, свистки, фуражка милиционера, водительские права, игрушки- машины для перевозки игрушек, флажки для перехода улицы, рули, наборы инструментов для ремонта автомобилей, нагрудные дорожные знаки, аптечка, шапочки с изображением машин и др.)

4. Методическое оснащение.

- макет улицы и дорог;

- карта Новокузнецка или микрорайона;

- ковролин по ПДД;

- плакаты;

методическая литература по организации работы с детьми;

- наличие обучающего дидактического и раздаточного материала в соответствие с возрастом.

Учитывая важную роль родителей в вопросе обучения детей правилам дорожного движения,уголок для родителей должен содержать:

1. Информацию о состоянии дорожно-транспортного травматизма в городе

2. Причины дорожно-транспортных происшествий с участием детей

3. Рекомендации родителям по вопросам обучения детей безопасному поведению на дороге.

4. Перечень и описание игр, направленных на закрепление у детей уже имеющихся знаний по Правилам дорожного движения

5. Рассказы детей о поведении на дороге при движении в детский сад и обратно с родителями

Большое  значение в работе с детьми имеет создание предметно-развивающей среды не только в группе, но и на участке детского сада. Обычно он содержит стандартный набор: песочница, скамейки веранда, спортивный инвентарь. В теплое время года можно организовать игровую среду по ознакомлению с ПДД и на прогулке. На участке предлагаются детям игры, которые занимали бы в группе много места: «Улица», «Перекресток», «Приключения Незнайки».  В помещении трудно найти место для больших макетов, а на свежем воздухе детям играть очень нравиться.

Одним из главных условий игры является создание соответствующей предметно-развивающей среды, таким образом, разметка на площадке, макеты, яркие атрибуты стимулируют познавательную активность детей. С помощью игр «Улица» и других закрепляются у детей представления  о правилах дорожного движения, проездной части, пешеходном переходе. На макете и разметке перекрестка дети разыгрывают различные дорожные ситуации, благодаря которым они более прочно и осмысленно осваивают правила поведения на улице.

Предметно развивающая среда по ознакомлению с ПДД постоянно обогащается в процессе совместного творчества детей, воспитателей.

Создание в ДОУ условий для ознакомления, изучения детьми ПДД формирует устойчивой интерес дошкольников, способствует приобретению необходимых привычек знаний, представлений безопасного поведения по улице.

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 42

ДЛЯ ВАС ПЕДПГОГИ!

Памятка по организации предметно-развивающей среды по ПДД.

Подготовил

Старший воспитатель

Петрова Г.Б.

2021г.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
ОБЖ
Презентации по обж для дошкольников «Дорожная азбука»
ОБЖ
Планирование по обж для дошкольников «"Будь внимательней,малыш".»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь