ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ
Тема: Состав слова. Приставка.
Входная диагностическая работа (ВДР)
1.В данном предложение найдите глагол и определите его корень:
В зимнюю стужу на кормушку летят птицы.
2.К слову летят подберите однокоренные глаголы ,образуйте и запишите новые слова , используя - при - у - от- под- пере -с -
Прилетят, улетят, отлетят, подлетят, перелетят, слетят.
3. Среди предложенных схем найдите новое обозначение части слова.
4.Прочитайте внимательно текст и правильно запишите глаголы.
Друзья птиц
…шла холодная зима. Леса и поля ..крылись пушистым снегом. Трудно птицам найти корм. Вот и ..летели они к жилью людей. Ребята ..весили кормушки для пернатых. .. помните , птичкам страшен не холод, а голод.
Лист оценки
Умения | Задания | Оценка ученика | Оценка учителя | Замечания Комментарии |
Находить корень слова | 1, 2 | |||
Подбирать однокоренные слова | 2 | |||
Знать обозначения изученных частей слова(морфем) | 3,4 | |||
Образовывать однокоренные слова, используя морфемы | 2 |
Рубежная диагностическая работа (РДР).
1.Найдите слово без приставки: обвинить, обидеть облепить.
2. Восстановите порядок следования морфем:
к, дар, и, по (подарки), ок, при, гор ( пригорок), к, гул, про, а (прогулка)
3.Прочитайте внимательно текст. В подчёркнутых словах выделите приставку. Слова снежинки, пушистыйразберите по составу.
Пришла зима. Первые снежинки закружились в воздухе. Лес весь пушистый и белый. Теперь тетеревам незачем прятаться в лесную чащу. Прямо с деревьев нырнули вниз, в мягкий пушистый снег, и закопались в нём. Ветер не дует, и от врагов спрятаться можно. Хорошо там!
Лист оценки
Умения | Задания | Оценка ученика | Оценка учителя | Замечания Комментарии |
Знать написание приставок, уметь отличать приставки от других морфем | 1,2,3 | |||
Знать порядок следования морфем в словах | 2 | |||
Делать разбор слов по составу | 3 |
