МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 13 «ТЕРЕМОК»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД – КУРОРТ АНАПА
Сценарий тематического мероприятия по пожарной безопасности
«Лаборатория огня»
для детей подготовительной к школе группы
Авторы: Куледина Е.В., Кривицкая Е.В., Ясько Т.П.
Город – курорт Анапа, 2021 год
Цель: закрепить знания детей об огне и его свойствах. Способствовать формированию правильного поведения в опасных ситуациях.
Задачи:
Образовательная:
научить детей ориентироваться в проблемных ситуациях;
знакомить детей с огнем и его свойствам;
Развивающая:
расширить словарный запас детей по теме пожарная безопасность;
развивать любознательность, память, логическое мышление.
Воспитательная:
воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности;
Оборудование:
Материал для опытов с огнем: металлический поднос, свечи светодиодные, колба, компьютерная презентация, говорящий робот –аппарат, ленты для танца, карточки для дидактических игр, одноразовые халаты и шапочки.
Научный сотрудник: Ребята, сегодня мы с вами пришли в научную лабораторию, чтобы правильно научиться обращаться с огнем.
- Кто из вас знает, каким бывает огонь?
Реб: Он всегда бывает разным
Удивительный огонь
То буяном безобразным
То тихоней из тихонь.
Реб:Ведь огонь в холода, в непогоду
У костра всегда согревал
И людскому великому роду
Замерзать никогда не давал.
Реб: Издавно и до нашего века
Он помощник и друг человека
По утру чтобы все были сыты
Ставили пищу в духовку, на плиты…
Реб: Но бывает огонь и другим
Не согреет ладошек он наших
Превращает все в пепел и дым
Он коварен, он зол, он и страшен.
Научный сотрудник: Ребята, как вы думаете, чем опасен огонь?
Ответы детей.
Научный сотрудник: Верно. Стоит огню дать волю, оставить его без контроля, как добрые действия огня могут превратиться в зло. При неосторожности могут люди получить ожоги и отравления.
В нашей лаборатории совсем недавно был изобретен аппарат по изучению огня. Этот аппарат поможет нам узнать все о свойствах огня. Вот это нам повезло! Мы с вами с помощью этого аппарата будем проводить опыты с огнем.
А самое интересное этот аппарат может перемещать людей в пространстве и времени.
Но перед тем, как включить аппарат мои помощники напомнят правила поведение в научной лаборатории:
Не трогать ничего без разрешения.
Нельзя кричать, толкаться и бегать.
Нельзя трогать незнакомые вещества руками.
Нельзя нюхать и пробовать на вкус незнакомые вещества.
Находится в лаборатории только в спец одежде.
Работать только на подносе.
Брать только необходимые материалы.
Все опыты и эксперименты проводить только в присутствии взрослых.
Содержать в порядке рабочее место.
Ребята, сейчас я включу аппарат (под музыку включает аппарат). На этом аппарате имеются несколько кнопок: зеленая кнопка –полезные советы, красная кнопка - кнопка перемещения в пространстве и времени, синяя кнопка- эксперименты.
Итак, нажимаем на синюю кнопку.
Голос робота: Эксперимент первый-на металлическом подносе зажгите свечу.
Научный сотрудник выполняет действие:
Ребята, что мы увидели, когда зажгли свечу?
Ответ детей.
Научный сотрудник: Как вы думаете, можно ли к нему прикоснуться?
Ответ детей.
Научный сотрудник: Правильно ребята. А если нечаянно его уронить на пол, ковёр, что может произойти?
Ответы детей.
Научный сотрудник: Да, действительно, огонь стихия яркая, красивая, но в то же время очень опасная. И я предлагаю моему помощнику нажать на синюю кнопку.
Голос робота: Эксперимент второй. Возьмите сосуд с водой.
Научный сотрудник: Ребята, если огонь становится злым чем его можно потушить?
Ответ детей.
Научный сотрудник: Правиьно водой! (льет на свечку) А чего еще боится огонь?
Ответы детей (песка, землю)
Научный сотрудник: Я предлагаю затушить песком и землей огонь.
Научный сотрудник: Вновь нажимаем на синюю кнопку.
Научный сотрудник: Эксперимент третий. Возьмите колбу.
Накрываем горящую свечу колбой.
Что же произошло с огнем?
Ответы детей.
Научный сотрудник: Наш огонек погас, потому что без воздуха огонь существовать не может. Во время пожара очень часто накрывают огонь плотной тряпкой. Как вы думаете зачем?
Ответ детей.
Научный сотрудник: Мы узнали важное свойство огня-огонь дышит.
А чем же еще можно потушить огонь?
Ответ детей: Огнетушителем.
Научный сотрудник: правильно, огнетушителем. А сейчас я предлагаю поиграть.
Дидактическая игра. Детям раздаются карточки, на каждой карточки определенные вопросы. Ребята ищут среди карточек правильные ответы.
Научный сотрудник: Ребята, а теперь я предлагаю вам побыть настоящими учеными и самим исследовать свойство огня.
Проводится эксперимент с железной ложкой.
Научный сотрудник: Вывод: так как холодная ложка от соприкосновения с огнем стала теплая, то можно сделать вывод что огонь всегда горячий!!!
А теперь я беру белую фарфоровую чашку.
Научный сотрудник проводит эксперимент с белой чашкой, дно которой от огня становится черным.
Научный сотрудник: На дне чашки образовалось черное пятно. Это сажа. Частички сажи и делают пламя огня таким ярким и красивым.
(лаборанты трогают дно чашки…Потом вытирают руки салфеткой)
Научный сотрудник: Пора нажать на красную кнопку:
Голос робота: Внимание! Внимание! Тревога !Тревога!
СЦЕНКА.
Ведущий:Произошла история недавно и давно. История занятная, каких полным-полно
Папа сидит в кресле, мама у телефона. Девочек играет. Телефонный звонок.
Мама: (по телефону)
Здравствуй, Любочка, подружка!
Ты давно мне не звонишь!
Может быть, сегодня в гости
На минутку забежишь?
Много дела? Да, немало
Ждет домашних нас хлопот,
Постирать, сварить компот.
Дочка: Мама, поиграй со мной
Мама: Иди, дочка, не гуди,
Лучше к папе подойди.
Дочка: Маме некогда играть
Нужно ей обед готовить,
Убираться и стирать
Нужно маме помогать.
Чай ей вкусный заварю.
Я поглажу ей платочки,
Постираю все носочки.
Выполняет действия. Чайник включает, стиральная машина и утюг.
Дочка: Ох, устала помогать.
Хочу с папой поиграть!
Папа, поиграй со мной
Скучно дома мне одной.
Папа: Некогда с тобой играть
Компьютер надо загружать!
(Дочка играет сама)
Ведущий: Белый чайник стал уж черный
В кухне запах, дым и гарь,
В доме никому нет дела,
В кухне начался пожар.
ТАНЕЦ ОГНЯ
ВСЕ ВМЕСТЕ (папа, мама, дочка): Нужно 101 позвонить.
О пожаре сообщить!
Входят пожарные:
1Пожарный:
Разве вам еще не ясно
Что с огнем шутить опасно!
2Пожарный
Ты запомни навсегда если вдруг пришла беда.
Даром время не теряй нас скорее вызывай.
3 пожарный:
Машины красные спешат в места опасные,
Прохожие сторонятся- пожарные торопятся.
4 пожарный:
И в беду попавшим людям сможем мы помочь,
Ведь с огнём бороться будем смело день и ночь!
ПЕСНЯ «СТО ОДИН ЗНАЕТ КАЖДЫЙ ГРАЖДАНИН»
Научный сотрудник: А теперь пришло время нажать на зеленую кнопку-полезные советы.
(Лаборант нажимает на зеленую кнопку)
Голос робота: Никогда не оставляйте включенные электроприборы!
Научный сотрудник: Сегодня к нам пришли лаборанты из другой лаборатории. Давайте послушаем какие полезные советы они хотят нам рассказать.
Реб: Если прибор невзначай заискрился,
Греть перестал или вдруг задымился,
То побыстрее его выключай!
Только потом до конца выясняй,
Что же случилось и как же с ним быть,
Можно ли этот прибор починить.
Будет включённым прибор оставаться –
Очень опасно к нему прикасаться:
Или получишь тока удар,
Или от искры начнётся пожар.
Так что ты времени зря не теряй
И из розетки прибор выключай!
Выдернул вилку? –
Тогда всё в порядке,
Смело теперь устраняй недостатки!
Научный сотрудникнажимает еще раз на зеленую кнопку.
Голос робота: Нельзя баловаться с фейерверками!
Реб: Предложил однажды Рома
Фейерверк устроить дома
Из двенадцати ракет,
Пока мамы с папой нет.
Рома взял ракеты в руки,
Я поджёг четыре штуки.
Не пришлось повеселиться –
Оба мы лежим в больнице.
Обожгли носы и щёки.
С фейерверком шутки плохи!
Научный сотрудник нажимает на зеленую кнопку.
Голос робота: Не оставляй в лесу зажженный костер!
Реб: Мы в лесу костёр зажгли,
Посидели и пошли.
А огонь не затушили,
«Сам погаснет» - мы решили.
Ветром пламя разметало,
И вокруг, как в печке стало.
До небес огонь поднялся
И за нами вслед погнался.
Гибнет лес, пропали звери -
Всех несчастий не измерить!
Реб: Спички не тронь!
В спичках огонь!
Возле дома и сарая
разжигать огонь не смей!
Может быть беда большая
Для построек и людей.
Реб: Если имущество хочешь сберечь
Не уходи, когда топится печь!
Реб: С газом будь осторожен,
От газа пожар возможен!
Реб: Не суши белье над газом.
Все сгорит единым разом!
Реб: Запомните, дети,
Правила эти:
Ты о пожаре услыхал,
Скорей об этом дай сигнал!
Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер — 101!
Научный сотрудник: На этом наша научно -экспериментальная лаборатория закрывается. Я думаю вы много узнали нового и интересного об огне!
Пожар -стихия всем он страшен
И человеку и зверью
И чтобы избежать несчастья,
Ты волю не давай огню!
ПЕСНЯ ФИНАЛЬНАЯ.
Ребенок: Пусть не будет пожаров на нашей планете
Пусть земля будет только солнцем согрета
Пусть люди смеются, поют и мечтают
А горе пожара-никогда не узнают!
10
