Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №10 комбинированного вида»
Педагогический проект по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной к школе группе №5 компенсирующей направленности
на тему: «День Победы.»
Авторы проекта:
Рыбакова Е.В., Здорик Е.Н.
г.Ногинск,
2020.
Содержание
Паспорт проекта…………………………………………………2
Этапы реализации проекта……………………………………...3
Итог проекта……………………………………………………..5
Список используемой литературы……………………………..5
Приложение……………………………………………………...5
Паспорт проекта
Тип проекта:
- дистанционный
- творческий
- информационный
- игровой
Продолжительность: краткосрочный (01.05.2020.-09.05.2020.)
Участники проекта: воспитатели, дети и родители подготовительной к школе группы №5 компенсирующей направленности.
Цель: воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.
Задачи:
1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.
Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
2. Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с мультипликационными произведениями, художественной литературой и музыкой о войне.
3. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.
4. Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
5. Привлечь родителей к совместной деятельности.
Актуальность проекта:
Любовь и уважение к родине –
одна из черт характера, которая
должна прививаться ребенку наравне
с трудолюбием, терпимостью,
принципиальностью и чувством
собственного достоинства.
Познание мира начинается с восхищения: будь то утренний рассвет на берегу реки, куда ребёнок приехал с папой на рыбалку, или сверкающие капли росы, которые он увидел по дороге в детский сад, или захлёстывающие душу звуки торжественного марша во время парада в День Победы.
В преддверии 75-летия празднования Дня Победы возникает проблема: как дистанционно помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь. Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнке. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств необходимо вести в ДОУ.
Проблема: К сожалению, сегодня, в период смены общественных формаций, нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок.
Дети в дошкольном возрасте плохо ориентируются в истории нашей страны, у детей не сформированы такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия
Предварительная работа:
1.Рассматривание иллюстраций о войне, дне Победы.
2.Чтение,вместе с родителями, художественных произведений о Великой Отечественной войне, слушание военных песен, вальсов, просмотр мультфильмов о войне, заучивание стихов и песен.
3.Посещение онлайн музеев.
4.Подготовка к участию в акции «Онлайн бессмертный полк»
5.Подготовка к участию в конкурсе рисунков «Я помню! Я горжусь!»»
6.Подготовка к участию в онлайн-выставке «Салют победы. Никто не забыт»
Этапы реализации проекта
1 этап
1. Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике победы.
2. Информация родителей о предстоящем проекте.
3. Подбор источников, презентаций, фотографий.
2 этап
1. Знакомство детей с онлайн материалом о победе в войне.
2. Привлечение родителей к участию в проекте.
3. Дитанционная организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр.
3 этап
1. Организация онлайн выставки работ ко Дню Победы (совместная работа детей и родителей)
2. Дистанционное участие в акции «Онлайн бессмертный полк»
3. Организация онлайн выставки «Салют победы. Никто не забыт»
Формы проведения проекта:
Дистанционное ознакомление с материалом:
•«Поклонимся погибшим тем бойцам…»
•«Солдат – победитель»
•«Что такое героизм?»
•«О городах героях»
•«Москва – город герой»
Дистанционное знакомство с художественной литературой:
•Е. Благина «Шинель»;
•чтение глав из книги С. Баруздина «Шел по улице солдат»;
•Н. Дилакторская «Почему маму прозвали Гришкой»;
•А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки»; «Почему армия родная?»
•Л. Кассиль из книги «Твои защитники».
•Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы».
Дистанционное проведение (при участии родителей) дидактических игр:
•«Подбери картинку».
•«Воину солдату своё оружие».
•«Колесо истории».
•«Чья форма».
•«Что изменилось».
•"Военный транспорт».
Сюжетно-ролевых игр:
•«На границе»
•«Мы военные»,
•«Моряки»,
•«Летчики».
Подвижных игр:
•«Разведка. »
Цель: развивать у детей выдержку, наблюдательность, четность.
•«Встречные перебежки»
Цель: закрепить умение детей бега наперегонки.
•«Попади в цель»
Цель: продолжать учить сочетать замах с броском при метании. Соблюдать очередность в игре.
•«Меткий стрелок».
Цель: формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров.
Образовательная деятельность:
• Аппликация «Салют победы» выполненная в технике «пластилинография».
• Рисунок «День Победы».
• Ознакомление с окружающим
«Наша армия. День Победы.»
Работа с родителями:
•Оформление презентаций для участия в акции «Онлайн бессмертный полк»
•Консультация для родителей на тему: «Знакомьте детей с героическим прошлым России»
3 Этап Заключение
Онлайн выставка работ ко Дню Победы (совместная работа детей и родителей)
2. Дистанционное участие в акции «Онлайн бессмертный полк»
3. Организация онлайн выставки «Салют победы. Никто не забыт»
Итог проекта:
В результате работы над проектом
Дети:
Научились ориентироваться в истории нашей страны;
Сформировались понятия о ветеранах, обороне, захватчиках, фашистах, фашистской Германии;
Сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги, уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.
Родители
Ознакомились с рекомендациями «Расскажем детям о Великой Отечественной войне»
Список используемой литературы:
1.Основная образовательная Программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Вераксы Н. Е., Комаровой Т.С., Васильевой М. А. (МОЗАИКА-СИНТЕЗ, Москва 2015г.).
2. Васильева Н. Проектная деятельность: участвуем вместе. // Дошкольное воспитание N 10, 2011.
3.Николаева С.Н. «Юный эколог» М.: Мозаика-Синтез, 2004 год.
4. Евдокимова Е.С. «Технология проектирования в ДОУ. Творческий центр «Сфера» 2006 год М..
5 Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества, методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ \ Кондрыкинская Л. А-М: ТЦ Сфера,2006-192 с.
6. А. П Казакова , Т. А Шорыгина « Детям о Великой Победе « Москва 2010 г. Т.А Шорыгина « День Победы « Москва 2010.
.png)
.png)
