Проект по адаптации детей в бассейне
для средних групп
«Играя, мы учимся плавать!»
Автор проекта:
Инструктор по физической культуре
МАДОУ № 96 г. Томск
Иванова Ольга Михайловна
Возраст детей: 3-4 года, младшие группы;
Срок реализации - 3 недели (с 08.10.2020 по 28.10.2020);
Участники проекта: дети, родители, инструктор по ФК (плавание), воспитатели;
Тип: адаптационно-оздоровительный;
Актуальность:
Плавания влияет на организм ребенка благотворно и разнообразно. При занятии плаванием развиваются такие качества как: сила, ловкость, выносливость, смелость. Особенность плавания от физической культуры состоит в том, что тело ребенка при плавании находится в особой среде – воде, а движения выполняются в горизонтальном положении. Все это оказывает оздоровительное действие на организм ребенка, так как вода успокаивает и приносит ребенку радость - улучшается его эмоциональная среда, брызги и волны оказывают своеобразный массаж для тела.
Пребывание в воде и на воде, постепенное обучение плаванию укрепляет детский организм и выступает важным элементом закаливания. Обучение плаванию детей дошкольного возраста способствует укреплению мускулатуры ребенка, благотворно сказывается на его дыхательной системе.
Обучение плаванию детей дошкольного возраста даст ребенку один из очень ценных навыков, который не раз ему пригодятся в жизни. Плавание – это полезные физические нагрузки, полезные для растущего организма.
Проблемный вопрос: как и с помощью чего сделать посещение бассейна безбоязненным для детей 3-4 года?
Тип проекта: адаптационно-оздоровительный
Цель проекта: способствовать адаптации детей к занятиям в бассейне с помощью игровой формы и сохранением положительного эмоционального настроя.
Задачи проекта:
Научить детей не бояться входить в воду, научить плескаться в ней.
Научить передвигаться в воде по дну бассейна разными способами.
Воспитывать интерес к занятиям по плаванию.
Расширять знания о способах закаливания организма.
План:
Консультация для родителей.
НОД.
Развлечение.
Презентация.
Основные формы реализации проекта:
игры и игровые упражнения;
беседы;
непосредственно - образовательная деятельность
дыхательная гимнастика - совместно с воспитателем
работа с родителями;
Этапы реализации проекта:
1 этап: подготовительный;
2 этап: практический;
3 этап: заключительный;
1этап – подготовительный:
Оформление консультации для родителей;
Подбор игр на освоение с водой;
Оформление картотеки игр на освоение с водой;
Подбор аудио – и видеоматериала;
Подбор дидактического материала;
2 этап – практический:
Проведение НОД;
Беседа с детьми о технике безопасности, стилях плавания, о способах закаливания.
Подготовка спортивного развлечения «Знакомство с водой»
3 этап – заключительный:
Проведение спортивного развлечения в бассейне.
.png)
