Конспект занятия в первой младшей группе "Наблюдение за осенним ветром" (ознакомление с окружающим миром)

Конспект занятия

Ознакомление с окружающим миром

«Наблюдение за осенним ветром»

Цели и задачи:

Расширять представления о свойствах воздуха;

Воспитывать интерес к явлениям неживой природы;

Развивать речь. Мышление, воображение.

Ход занятия.

Вовлечение детей в совместную деятельность.

Следом за летом осень идёт,

Жёлтые песни ей ветер поёт.

Красную под ноги стелет листву,

Белой снежинкой летит в синеву.

(В. Степанов)

Осенний ветер рыщет по дорожкам. Он холодный и немного сердитый.

Тучи нагоняет, воет, задувает!

По свету рыщет, поёт да свищет.

Почему рассердился осенний ветер? Раньше он играл с листьями на деревьях, а теперь листья с деревьев облетели, намокли и стали тяжёлыми. Не поиграть ветру с листьями. Любил ветер поиграть с птицами, но птицы какие на юг улетели, а какие от непогоды осенней попрятались. Не поиграть ветру с птицами. Любил ветер поиграть с воздушными шариками и игрушками-вертушками. А ребятки не гуляют с воздушными шариками и игрушками-вертушками. Не поиграть ветру с ними. Только ветряные мельницы по-прежнему подставляют ветру свои ладошки.

Стал осенний ветер с осенними тучами играть. Поймает тучу в небе, пригонит её, над нашим садом начинает толкать в бока. Туча заплачет проливным дождём. Увидят осенний ветер прохожих с яркими зонтиками, налетит и давай зонты отнимать. Прохожие зонты крепко держат. А осенний ветер ещё сильнее злится. Подлетит к дереву, начнёт ветки трясти. Ветки о стёкла окон бьются, людям мешают.

Расширить имеющиеся у детей представления с помощью:

Рисование: «Яркие зонтики» (пальчиковая живопись);

Аппликация «Красивые листочки»