Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Красносельский детский сад»
Проект
«Осень, осень в гости просим»
Подготовила: Федотова Е.С.
Сентябрь 2021 г.
Паспорт проекта:
Вид проекта: Информационно – творческий, групповой.
Время реализации проекта: 06.09.2021-30.11.2021г.
Участники проекта: Дети старшего дошкольного возраста, воспитатель, родители.
Актуальность темы: Родная природа! В душе ребенка она оставляет глубокий неизгладимый след, потому - что своей яркостью, своим многообразием воздействует на его чувства. Деревья, птицы, облака, лужицы после дождя, разноцветная радуга – все это привлекает внимание детей. В связи с этим, перед нами стоит ответственная задача – воспитывать малышей, а это значит, приобщать ребенка к миру человеческих ценностей – добра и красоты, истины, ориентируясь на «концепцию дошкольного воспитания».
Осень – одно из благоприятных времен года для наблюдений за изменениями в природе. При изучении природных явлений дошкольники обращают внимания на многие признаки этого замечательного времен года, учатся прослеживать связь между ними, знакомятся с осенней природой. Знания в этой сфере ребята получают постепенно, циклично, пополняя их год от года.
Цель проекта: Расширять представления детей о деревьях как представителей флоры земли, их красоте и пользе. Помочь детям увидеть всю красоту и богатства осенней природы. Обогащать и систематизировать представления детей об изменениях, происходящих в жизни деревьев и кустарников осенью.
Задачи проекта:
Уточнить и систематизировать представления детей о осенних изменениях в природе. Активизировать словарь детей понятиями из темы занятия.
Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе деятельности.
Расширять знания детей о признаках осени, учить устанавливать простейшие связи между условиями наступающей осени.
Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки, продуктивную деятельность, творческие способности, воспитание творческой инициативы, бережного отношения к окружающей среде.
Воспитывать бережное отношение к природе, к ее отдельным явлениям. Воспитывать уважительное отношение к ответам сверстников. Способствовать формированию интереса детей к природе.
Итоговое мероприятие проекта: Конкурс рисунков «Осень, осень в гости просим!», «Выставка поделок из природного материала»
Ожидаемые результаты по проекту:
Дети:
Выделяют наиболее характерные сезонные изменения в природе;
Рассматривают сюжетные картинки и составляют рассказы по ним; Используют все части речи, простые нераспространенные предложения;
Проявляют бережное отношение к природе.
Участвуют в обсуждениях.
Участвуют в сезонных наблюдениях.
Педагоги:
Повысят профессиональную компетентность в вопросах проектирования педагогического процесса на основе интеграции образовательных областей в рамках реализации ФГОС по теме проекта.
Овладеют методами и приёмами создания модели комплексно-тематического планирования на основе интегративного подхода по теме проекта.
Обеспечат условия для усовершенствования методической базы по данной теме.
Родители:
Проявят интерес к совместной деятельности с ребенком.
Станут активными участниками реализации проекта.
Повысится мотивация к сотрудничеству.
Этапы проекта
I этап подготовительный
1.Разработка и накопление методических материалов.
2.Создание необходимых условий для реализации проекта.
3.Создание развивающей среды.
4.Подбор необходимой художественной литературы по теме проекта.
5.Разработка мероприятий.
6.Консультации для родителей: «Экологическое воспитание детей в семье»,
II этап основной:
1.Беседа на тему «Осень. Что ты о ней знаешь?» Цель: Учить детей рассказывать о приметах осени, какие изменения происходят в природе. Воспитывать любовь и уважение к осени.
2.Беседа с детьми на тему «Хлопоты человека осенью»
Цель: Углубить знание детей об осенних приготовлениях человека к зиме на огороде, в саду. 3. Беседа на тему «Почему могут быть опасны старые, засохшие деревья?»
Цель: Учить детей отвечать на поставленные вопросы и давать полные ответы.
4. Беседа «Осень добрая волшебниц»- Цель развивать творческое воображение.
Словесные игры: «Опиши словами осень», «Подбери действия»,
5.Экскурсия по территории детского сада. Цель: Закрепить и уточнить знания о названиях и разновидностях деревьев и кустарников, цветов.
6.Чтение детьми стихотворений об осени Цель: Учить слушать внимательно стихотворений о семье в исполнении детей.
7. Загадывание загадок про осень.
8. Чтение художественной литературы: К.Бальмонт «Осень», Л.Толстой «Дуб и орешик», К.Ушинский «Осенняя сказка»,
9.Д/и "Загадай, мы отгадаем", "С какой ветки детки? ", "Найди дерево по семенам", "Найди лист такой, как покажу".
10.Слушание музыкального произведения П. И. Чайковский «Осенняя песнь»
Цель:Формирование музыкально-слуховых представлений, формирование у детей музыкально-эстетического сознания, формирование мотивированной оценки музыкального произведения.
11.Рисование на тему «Золотая осень» Цель: Формировать умение передавать выразительные особенности членов своей семьи.
12.Нетрадиционное рисование «Осень на дворе» (Рисование листочками).
13. Выставка поделок из природного материала «Осенние фантазии»
14.Выставка рисунок «Осень, Осень в гости просим!»
Цель:Развивать фантазию у детей и родителей при создании поделки и рисунков. Работа с родителями: выставка рисунков, консультации, посадка семян.
III этап – заключительный
выставка рисунков , поделок, фотографий по теме проекта;
Результат:
В ходе работы по проекту, детям была интересна тематика проекта, они с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях и образовательной деятельности. Дети научились выделять характерные сезонные изменения в природе. На протяжении всего проекта дети с большим любопытством рассматривали сюжетные картинки, вели наблюдение за деревьями и птицами.С радостью участвовали в коллективной итоговой работе проекта. Во время трудовой деятельности дети часто делились своими впечатлениями не только с воспитателем, но и с родителями. А также между собой.
Содержание проекта и фотоотчеты отражают результаты наблюдений и проделанную работу детей.
Таким образом, проделанная в ходе проекта работа, дала положительный результат не только в познавательном, речевом, но и в социальном развитии детей, а также способствовала возникновению интереса и желания у родителей принять участие в проекте «Осень, Осень в гости просим!».
Приложение.
