КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ на 2021\22 учебный год обществознание 8 класс

№

Тема /раздел

количество

Виды учебной деятельности

Дата

корректировка

1

Вводный урок. Что изучает обществознание в 8 классе.

Определять основные требования к результатам обучения

Личность и общество

5

2

Отличие человека от других живых существ. Мышление и речь - специфические свойства человека.

Способность человека к творчеству. Деятельность человека и ее виды. Игра, учеба, труд. Сознание и деятельность.

Познание человеком мира и самого себя.

1

Выявить отличие человека от животных. Различать биологические и природные качества человека.

Приводить примеры основных видов деятельности

3

Что такое природа. Биосфера и ноосфера. Взаимодействие человека и окружающей среды. Место человека в мире природы. Человек и Вселенная. Человек.

1

Раскрывать смысл понятия ноосфера.

Конкретизировать на примерах влияние природных условий на людей.

4

Общество как форма жизнедеятельности людей. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Общественные отношения

1

Выделять существенные признаки общества.

Называть сферы общественной жизни и характерные для них социальные явления.

5

Социальные изменения и их формы. Развитие общества. Основные средства связи и коммуникации, их влияние на нашу жизнь. Человечество в 21 веке. Тенденции развития, основные вызовы и угрозы. Глобальные проблемы современности.

1

Выявлять изменения социальной структуры, связанные с переходом в постиндустриальное общество. Раскрывать смысл понятия общественный прогресс.

6

Урок – практикум по теме «Личность и общество»

1

Раскрывать на конкретных примерах смысл понятия индивидуальность. использовать элементы причинно-следственного анализа при характеристике социальных параметров личности

Сфера духовной культуры

9

7

Сфера духовной культуры и ее особенности. Культура личности и общества. Диалог культур как черта современного мира. Тенденции развития духовной культуры в современной России

1

Определять сущностные характеристики понятия «культура». Различать и описывать явления духовной культуры. Находить и извлекать социальную информацию о достижениях и проблемах культуры из адаптированных источников.

8

Что такое мораль. нормы , идеалы, ценности морали. Добро и зло. Что такое долг. Критерии морального поведения

1

Объяснять роль морали в жизни общества. Характеризовать основные принципы морали.

Характеризовать моральную сторону различных социальных ситуаций

9

Моральный выбор. Свобода это ответственность. Моральные знания и практическое поведение. Критический анализ собственных помыслов и поступков.

1

Приводить примеры морального выбора.

Давать нравственные оценки собственным поступкам, поведению других людей.

10

Значимость образования в условиях информационного общества. Основные элементы системы образования в РФ. Непрерывность образования. Самообразование

1

Оценивать значение образования в информационном обществе. Извлекать информацию из различных источников о тенденциях в развитии образования.

11

Наука, ее значение в жизни современного общества. Нравственные принципы труда ученого. Возрастание роли научных исследований в современном мире

1

Характеризовать науку как особую систему знаний. Объяснять возрастание роли науки.

12

Религия как одна из форм культуры. Религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести. Подготовка к контрольной работе

1

Определять сущностные характеристики религии. И ее роль в культурной жизни.

Раскрывать сущность свободы совести.

13

Влияние искусства на развитие личности и общества

1

Систематизировать знания по теме «Сфера духовной культуры».

14

Практикум по теме Сфера духовной культуры. Подготовка к контрольной работе.

1

Систематизировать знания по теме «Сфера духовной культуры. Личность и общество».

15

Контрольная работа по теме «Сфера духовной культуры. Личность и общество»

1

Систематизировать знания по теме «Сфера духовной культуры. Личность и общество».

Социальная сфера

7

16

Социальная неоднородность общества: причины и проявления Социальное неравенство. Многообразие социальных общностей и групп. Социальная мобильность. Социальные конфликты и пути их разрешения. Изменение социальной структуры с переходом в постиндустриальное общество. Работа над ошибками.

1

Выявлять и различать социальные общности и группы.

Раскрывать причины социального неравенства. Приводить примеры видов социальной мобильности. Характеризовать причины социальных конфликтов, показывать пути их разрешения.

17

Социальная позиция человека в обществе: от чего она зависит. Ролевой репертуар личности. Гендерные различия: социальные роли мужчин и женщин. Изменение статуса с возрастом. Социальные роли подростков. Отношения между поколениями

1

Называть позиции, определяющие статус личности. Различать предписанный и достигаемый статус. Раскрывать и иллюстрировать примерами ролевой репертуар личности.

18

Семья как малая группа. Функции семьи. Основные роли членов семьи. Семейные ценности.

1

Характеризовать и конкретизировать примерами функции семьи, основные роли членов семьи, семейные ценности.

19

Этнические группы. Межнациональные отношения. Отношение к историческому прошлому, традициям, обычаям народа. Взаимодействие людей в многонациональном и многоконфессиональном обществе

1

Знать и правильно использовать в контексте понятия « статус, нация, национальность.

Конкретизировать примерами значение общего исторического прошлого, традиций в сплочении народа.

20

Социализация личности и отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека в обществе. Социальная значимость здорового образа жизни в обществе.

1

Объяснять причины отклоняющегося поведения.

Оценивать опасные последствия наркомании и алкоголизма для человека и общества.

21

Что такое социальная политика государства. Политика формирования доходов. Пенсионное обеспечение. Социальная защита населения. Развитие социальных отраслей.

1

Называть и конкретизировать примерами социальную политику государства.

22

Урок - практикум, защита проектов по теме «Социальная сфера»

1

Систематизировать знания по теме «Социальная сфера»

Экономика

13

23

Экономика и ее роль в жизни общества. Потребности и ресурсы. Ограниченность ресурсов и экономический выбор. Свободные и экономические блага. Альтернативная стоимость

1

Раскрывать роль экономики в жизни общества.

Объяснять проблему ограниченности ресурсов. Различать свободные и экономические блага.

24

Главные вопросы экономики. то ,как и для кого производить. Функции экономической системы. Типы экономических систем

1

Описывать и иллюстрировать примерами решение основных вопросов участниками экономики. Различать и сопоставлять типы экономических систем

25

Рыночная экономика. Рыночный механизм регулирования экономики. Спрос и предложение. Рыночное равновесие

1

Характеризовать рыночное хозяйство. Характеризовать условия функционирования рыночной экономической системы.

26

Производство. Товары и услуги. Факторы производства. Разделение труда и специализация

1

Объяснять решающую роль производства как источника экономических благ.

Различать товары и услуги как результат производства.

27

Предпринимательство. Цели фирмы, ее основные организационно - правовые формы. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство

1

Описывать роль и функции предпринимательства.

Сравнивать организационно- правовые формы предпринимательства.

28

Роль государства в экономике. Экономические цели и функции государства. Государственный бюджет. Налоги, уплачиваемые гражданами

1

Характеризовать экономические функции государства.

Различать прямые и косвенные налоги.

Раскрывать смысл понятия гос бюджет.

29

Инфляция. Реальные и номинальные доходы.

1

Различать реальные и номинальные доходы граждан

Показывать влияние инфляции на реальные доходы и уровень жизни..

30

Банковские услуги, предоставляемые гражданам. Формы сбережения граждан. Потребительский кредит Потребление. Семейное потребление. Страховые услуги, предоставляемые гражданам. Экономические основы защиты прав потребителя.

1

Называть и иллюстрировать примерами формы сбережений граждан Описывать закономерность изменения потребительских расходов семьи в зависимости от доходов.

Характеризовать виды страховых услуг.

Раскрывать на примерах меры защиты прав потребителей

31

Страховые услуги. Финансовая грамотность.

1

Характеризовать и конкретизировать примерами виды страховых услуг, финансово грамотного человека.

32

Рынок труда и безработица. Причины безработицы. Экономические и социальные последствия безработицы. Роль государства в обеспечении занятости

1

Характеризовать безработицу как закономерное явление рыночной экономики.

Называть и описывать причины безработицы. различать последствия безработицы. Объяснять роль государства в обеспечении занятости

33

Урок- практикум по тема «Экономика». Подготовка к контрольной работе.

1

Систематизировать знания по теме «Экономика, Социальная сфера

34

Контрольная работа по темам «Экономика, Социальная сфера»

1

Систематизировать знания по теме «Экономика, Социальная сфера

35

Повторительно- обобщающий урок по теме «Экономика». Работа над ошибками.

1

Систематизировать знания по теме «Экономика, Социальная сфера