План – конспект занятия
Тема занятия: «Знакомство с техникой – джутовая филигрань».
Основная цель занятия: Обучение детей новому виду рукоделия «джутовая филигрань».
Задачи:
Обучающие:
Познакомить с техникой «джутовая филигрань».
Обучить основным приёмам работы в технике «джутовая филигрань».
Развивающие:
Формировать навык самостоятельной творческой, конструктивной деятельности.
Развивать навык работы с джутовой нитью через изготовление простых творческих поделок.
Развивать творческое мышление, эмоциональное восприятие.
Воспитывающие:
Способствовать проявлению интереса к новому виду рукоделия «джутовая филигрань».
Воспитывать внимание, трудолюбие, сотрудничество, аккуратность.
Целевая аудитория: Обучающиеся 5-8 классов
Оборудование: ноутбук, презентация «Джутовая филигрань», инструкционная карта, схема-заготовка изделия, джутовая нить (шпагат), клей «Титан», ножницы, зубочистка.
Тип занятия: сообщение новых знаний.
Сценарий занятия
1. Организационная часть (приветствие).
2.Сообщение темы, целей занятия.
Как вы думаете, что это такое?
(Это шпагат – прочная нить из скрученных волокон. Для изготовления шпагата используют волокна джута, льна, кенафа или смеси этих волокон)
Для чего нужен шпагат? Где можно применить?
Джут – это ещё и прекрасный материал для творчества
Демонстрация изделий (в технике джутовая филигрань).
Вот эти работы выполнены в технике ДЖУТОВАЯ ФИЛИГРАНЬ.
2. Основная часть;
1) Сообщение познавательных сведений. Работа с презентацией.
Со словом джутовая мы разобрались, а теперь давайте узнаем, что такое филигрань
Филигрань – латинское filum — «нить» и granum — «зерно».
Это особый, древний вид художественной обработки металла: когда золотая, серебряная, либо медная проволока нарезается на отдельные нити, скручивается в определенные элементы, которые затем между собой соединяются в ажурный металлический орнамент. Проволока состоит из 2-х частей перекрученных между собой (демонстрирую рисунок). Скручивать на древне-русском означает – «скать», отсюда и второе название этого ремесла – скань.
Джутовая филигрань основана на тех же принципах, что и металлическая - скручивание лепестков и сооружения петель
Мы сегодня с вами познакомимся с новойтехникой- джутовая филигрань.
и изготовим ажурное перо для письма..
(Демонстрация образцов).
Инструменты и материалы.
Для работы нам понадобится джутовый шпагат, клей "Титан" (он прозрачный и нетоксичный, хорошо густеет и незаметен при высыхании, что не портит готовую работу), ножницы, обычный лист бумаги с наброском, файл и сизаль.
Правила безопасной работы с ножницами
Соблюдай порядок на своем рабочем месте.
Не работай ножницами с ослабленным креплением.
Работай ножницами только на своем рабочем месте.
Ножницы клади кольцами к себе.
Подавай ножницы кольцами вперед.
Не оставляй ножницы открытыми.
Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
Используй ножницы по назначению
Правила безопасной работы с клеем
Клей необходимо открывать осторожно, чтобы не разлить его на стол, пол; не испачкать одежду; не порезать руки, чтобы он не попал в глаза.
Необходимо помнить, что клей ядовит и нельзя испачканными руками ничего есть и вытирать глаза.
Если клей попал на одежду, то необходимо немедленно сообщить учителю и глаза следует промыть большой струей воды.
Клей после работы следует закрыть и убрать на хранение.
После работы руки тщательно вымыть водой с мылом.
Практическая работа:
Задание - дифференцированное и каждый может выбрать для себя определенный уровень сложности.
1.Для удобства мы должны прикрепить сизаль к файлу при помощи клея.
2. Промазываем джут клеем.
3.Промазываем клеем место куда будем крепить джут.
Физкультминутка
4.Вот так деталь за деталью и должно получиться перо.
Работают под музыку .
3. Заключительная часть.
1) Подведение итогов работы;
Скажите, с какой техникой вы сегодня познакомились?
- Итак, давайте подведем итоги занятия. Колпаки мышления (мыслеварительные колпаки) помогут нам в этом и мы с вами станем лучшими мыслителями
Эмоции – какие чувства возникают?
Ребята, вы довольны своей работой?
Как Вы используете сделанную вашими руками поделку?
Информация – какой информацией вы теперь обладаете (факты без эмоций)
Критика – ( в чем недостатки?)
Оптимизм – (в чем преимущества? почему и для чего это стоит делать?
Творчество – (новые идеи, альтернативы, что можно делать иначе?)
Реклама – лозунг
Мим – актер, играющий без слов, только средствами мимики и жестов
Итог – (чего мы достигли? Что нужно делать дальше?)
2) Уборка рабочих мест;
3) Задание на дом: придумать новую идею подставки под горячее.
