ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
март
COOI GRAMMAR
Уровень 1
Задание №1: Составь предложения из представленных слов:
this /your/ball /Is………………………………………………………………………………………………………………….?
Этотвоймяч?
my/ this/ Is/ car…………………………………………………………………………………………………………………….?
Этомоямашина?
puzzle/ your/ this/ Is……………………………………………………………………………………………………………..?
Этотвойпазл?
Is/ this/ Who…………………………………………………………………………………………………………………………?
Ктоэто?
are/ Who/ you……………………………………………………………………………………………………………………..?
Тыкто?
Задание №2: Помоги предложениям стать вопросительными:
She is clever.-Онаумная.-…………………………………………………………………………………………………….?
Jenny is sad.-Джениогорчена.-……………………………………………………………………………………………?
My friends are funny.-Моидрузьясмешные.-……………………………………………………………………..?
Her dad is a doctor.-Еёпапа –врач.-…………………………………………………………………………………….?
A cat is black.-Кошкачерногоокраса.-………………………………………………………………………………..?
Who употребляется, когда мы говорим о людях,What употребляется, когда мы говорим о предметах и животных.
Задание № 3: Вопросительные слова Who и What спрятались, помоги заполнить пропуски, соедини английское предложение с русским вариантом перевода:
What are those ? - They are penguins. a) Эторобот.
________is she ? - She is Sara. b) Этошляпа.
________are they ? - They are Tom and Kim. c) Это Сара.
________is that ? - It is a hat. d)Онипингвины.
________is this ? - It is a robot. e) Они Том и Ким.
Если вопрос поставлен к дополнению (с кем ты туда идёшь? кому ты помог?), то, согласно официальным правилам грамматики, то используется whom, особенно, если дополнение не прямое — после глагола есть предлог. Тем не менее, whom в вопросе звучит очень официально. Тенденцией современного языка является употребление who в разговорной речи.
Неправильные глаголы – что это?
Все глаголы, будь то правильные или неправильные, имеют в английском языке пять базовых форм [часто называемых основными формами]. Эти формы таковы:
инфинитив (infinitive — INF),
форма настоящего простого времени (Present Simple form — V),
форма простого прошедшего времени (Past Simple form — V2),
причастие прошедшего времени (Past Participle – V3)
причастие настоящего времени (Present Participle — Ving)
Теперь обратим внимание на формы Past (v2) и Past Participle (v3). Некоторые глаголы образуют эти формы по правилу. Для их образования нужно добавить –ed. Такие глаголы называются правильными и также не вызывают затруднений при образовании второй (V2) и третьей (V3) формы.
Оставшаяся группа глаголов образует Past (v2) и Past Participle (v3) не по правилу. Как вы уже догадались, такие глаголы называются неправильными. Логики в их образовании нет, а потому неправильные глаголы нужно заучить наизусть.
Плохая новость: в английском языке более 600 неправильных глаголов – а точнее 638!
Хорошая новость: в повседневном использовании вам понадобиться 150 – 200 неправильных глаголов, что значительно упрощает задачу.
Упражнение 1. Запишите следующие формы в определенную колонку таблицы.
Went, sing, was, get, take, sit, swam, ran, write, flew
Начальная форма | Вторая форма глагола (V2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Упражнение 2. Соедините первую и вторую формы неправильных глаголов.
1. Take 2. Make 3. Sing 4. Eat 5. Put 6. Stand 7. Be 8. Go 9. Begin | A. Began B. Was / were C. Put D. Sang E. Made F. Took G. ate H. Stood I. Went |
Упражнение 3. Заполните таблицу.
go | (1) ____________ | ходить |
become | became | (2) ___________ |
do | (3) ____________ | делать |
(4) ____________ | saw | видеть |
(5) ____________ | took | брать |
Упражнение 4. Найдите ошибки и исправьте их. Всего 5 ошибок.
Bring – braught – приносить;
Giv – gave – давать;
Run – ren – бежать;
Think – thought – думать;
Make – made – класть;
Eat – eta – кушать;
Sit – sat – сидеть.
Упражнение 5. Напишите 2 форму глагола и перевод
go → ________ → ________;
say → ________ → ________;
do →________ → ________;
come → ________ → ________;
have → ________ → ________;
stand → ________ → ________;
make → ________ → ________;
buy → ________ → ________;
sit →________ → ________;
swim → ________ → ________;
speak →________ → ________;
see → ________ → ________;
write → ________ → ________;
sing → ________ → ________;
run →________ →________