Физкультурный досуг во второй младшей группе «В гости к Лесовичку»
«Цель: упражнять детей в ходьбе, совершенствовать ориентировку в пространстве, умение двигаться в заданном направлении.
Задачи: Развивать физические качества: быстроту, ловкость, умение реагировать на цветовой сигнал, развивать внимание, воспитывать любовь к животным; создавать у детей бодрое, весёлое настроение.
Оборудование: игрушки зверей, дуги для подлезания, обручи, мячи-шишки, кегли, конфеты.
Ход:
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Ребята, посмотрите, почтальон принес нам письмо. Давайте откроем конверт и узнаем, что там внутри.
«Здравствуйте, дорогие ребята! Приглашаю вас к себе в гости.
Ваш Старичок-Лесовичок»
Ребята, Старичок-Лесовичок зовет нас к себе в гости. А где же он живет?
Дети: Он живет в лесу.
Воспитатель: Ребята, а вы хотите отправиться в гости к Лесовичку?
Дети: Да!
Воспитатель: На чем можно поехать в лес?
Дети: На машине, автобусе, велосипеде, поезде.
Воспитатель: Вот на поезде мы с вами и отправимся в гости к Лесовичку. Но не на обычном поезде а поезд наш с вами волшебный встаем друг за другом ручки кладем на печи и поехали!!!
Внимание, внимание паровозик «Букашка» отправляется со станции «Детский сад» на станцию «Осенняя полянка». Доброго пути! Поехали!
Под музыку «Паровоз букашка» выполняется ходьба по кругу друг за другом.
Воспитатель: Вот приехали мы вами в волшебный лес. Чтоб в лесу не потеряться, пойдем друг за другом.
Ходьба в колонне по одному.
Воспитатель: А теперь быстро побежали, чтобы не замерзнуть.
Бег в колонне по одному.
Воспитатель: Детки, посмотрите, а вот и первое наше препятствие. Сколько здесь ветер веток наломал. Нужно наклониться под веточкой и проползти.
Подлезание под дугами на четвереньках.
Воспитатель: Вот мы пришли на полянку. Слышите, кто-то скачет, сквозь ёлочки пробирается. Кто же это? Отгадайте загадку.
«Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку».
Появляется зайка (игрушка)
Воспитатель: Здравствуй зайка. А ты зайка, почему дрожишь?
Заяц: Я всегда в своём лесу боюсь рыжую лису.
Воспитатель: Не бойся, зайка, наши ребята научат тебя от лисы прятаться.
Подвижная игра «Лиса и зайцы» (дети надевают маски зайцев)
С одной стороны площадки свободно раскладывают обручи («домики») по количеству детей. Каждый ребёнок («зайчик») стоит в своём «домике». В стороне, за ёлочкой, находится «лиса». По сигналу воспитателя дети – «зайцы» выбегают на полянку, прыгают, резвятся. По сигналу воспитателя: «Лиса – идет!» - «зайцы» убегают и прячутся в свои «домики» - обручи. «Лиса» пытается их догнать
Заяц: Ой, спасибо, побегу, буду от лисы прятаться.
Воспитатель: а мы тоже пойдем дальше. Собирайтесь, друг за другом становись, пошли.
Ходьба в колонне по одному.
Воспитатель: Впереди болото, с кочки на кочку прыгать начнём, так и до тропинки дойдем.
Прыжки на двух ногах из обруча в обруч.
Воспитатель: Ну вот мы и пришли. Молодцы! Никто не потерялся? Чтобы узнать кто здесь живет вам опять надо отгадать загадку.
«Рыжий маленький зверёк
По деревьям прыг да скок.
Он живёт не на земле,
А на дереве в дупле». (ответы детей)
Появляется белка (игрушка)
Воспитатель: Здравствуй белка, мы пришли к тебе в гости.
Белка: Здравствуйте дети! Хорошо, что вы пришли. Мне очень нужна ваша помощь. Бельчата рассыпали все орешки, а орешки не простые, а орешки все цветные. (малые мячи: красные, синие, зелёные, жёлтые)
Подвижная игра «Собери орешки в свою корзину (по цвету)»
На полу рассыпаны мячи разного цвета. Дети под музыку выполняют подскоки, прыжки. При окончании музыки дети должны брать по одному мячу и класть в обруч по цвету.
Белка: Спасибо большое вам за помощь. Между ёлками идите, иголочками не уколитесь, там, в ельнике живет мой друг – медвежонок. Привет от меня передавайте.
Воспитатель: Хорошо белочка, до свидания.
Ходьба между кеглями – елочками «змейкой»
Воспитатель: Ну, вот, и пришли, здесь и живет медвежонок. Мишка ты где? Уже день наступил, а ты всё спишь. Давайте разбудим его ребята.
Игра «Мишка, мишка, что ты долго спишь»
Мишка, мишка, Что ты долго спишь?
Мишка мишка, что ты так храпишь?
Мишка, Мишенька вставай!
Мишка, с нами поиграй!
(С окончанием поседней строчки «Медведь» просыпается, рычит и догоняет детей)
Мишка: Что за шум в моём лесу? Кто мешает мне спать?
Воспитатель: Не сердись, Мишенька. Пора вставать, день на улице.
Мишка: Тогда поиграйте со мной.
Воспитатель: Мишка мы с тобой обязательно поиграем только ты нам догогу к Лесовичку покажи.
Мишка: Вот поиграете и сразу покажу куда идти.
Проводиться танцевальная игра под музыку «Мишеньки, мишеньки, славные малышеньки»
(Роль медведя выполняет воспитатель с медвежонком. Дети повторяют движения песни)
Мишка: Как здорово мы с вами поиграли! Ну а теперь я вам покажу домик Лесовичка он совсем близко нужно только через ручеек перебраться
Дети перепрыгивают через «Ручеек», выложенный из гимнастических палок.
Воспитатель: Спасибо тебе Мишка!
Появляется Лесовичок (игрушка)
Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Я так рад вас видеть! А с моими друзьями лесными зверушками познакомились уже? Ну, тогда давайте веселиться. У меня сегодня праздник, ребята в гости пришли. Я сейчас раздам вам листочки, и мы с вами весело поиграем! Ой, а где они мои листочки!
Дети показывают, что листочки разбросаны на полу.
Лесовичок: Ребята посмотрите какой сильный ветер подул и все листочки сдул помогите мне из собрать в корзинку, чтоб мы могли с ними поиграть.
Дети собирают листочки в корзину к лесовичку
Лесовичок: Ой спасибо какие вы молодцы, ну а теперь давайте с ними поиграем в прятки.
Игра «Прятки».
Музыка играет - дети «гуляют» по залу. Музыка прекращается - дети присели на корточки и спрятались за своими листиками.
После игры дети отдают листочки Лесовичку
Воспитатель: Очень нам понравилось у тебя в лесу Лесовичок, спасибо за игры, но нам пора возвращаться в свой детский сад! Лесовичок, заигрались мы с ребятами у тебя. Пора нам и домой возвращаться. До свидания, Лесовичок! Мы обязательно приедем к вам еще.
Воспитатель: Ну что ребята едем на нашем волшебном паровозике в детский сад!!!
Вот мы и в детском саду.
Ребята, вам понравилось в гостях у Лесовичка?
Кого мы повстречали по дороге к Лесовичку?
