Элективный курс «Немецкая литература»

Элективный курс «Немецкая литература»

Автор: Крутикова Н.М.,

учитель немецкого языка Муниципального автономного общеобразовательного учреждения

города Костромы

«Гимназия № 25 города Костромы»

Аннотация

Современная практика общения характеризуется процессами глобализации во всех областях человеческой жизни и деятельности и приводит к увеличению международных контактов. Овладение иностранным языком как средством общения становится мощным стимулом развития коммуникативно-ориентированного обучения.

Коммуникативно-ориентированное обучение иностранному языку – это речевая направленность процесса обучения. Формируя коммуникативную компетенцию на занятиях иностранного языка, создаются учебные ситуации, помогающие учащимся приобретать знания, умения и навыки в различных видах речевой деятельности.

Большую роль при этом играет социокультурная компетенция - знание культурных особенностей носителей языка, их привычек, традиций, норм поведения и этикета, умение понимать и адекватно использовать их в процессе общения, оставаясь при этом носителем другой культуры.

Элективный курс «Немецкая литература» способствует развитию социокультурной компетенции учащихся и их речевых навыков.

Пояснительная записка

Данный курс относится к числу курсов по выбору, которые входят в состав гуманитарно-филологического профиля обучения на старшей ступени школы, и предназначен для изучения немецкой литературы в 10-м классе с углубленным изучением немецкого языка. Курс знакомит учащихся с лучшими образцами немецкой классической литературы и произведениями современных писателей. Небольшие по объему, посильные по уровню трудности и увлекательные по содержанию тексты помогают организовать живое и интересное занятие, создать положительную мотивацию для чтения художественной литературы на иностранном языке и сформировать у учащихся способность к самостоятельной творческой продуктивной деятельности.

В учебном курсе по немецкой художественной литературе представлено творчество как уже известных учащимся немецкоязычных писателей - классиков, так и совсем неизвестных им авторов.

Разнообразие тематики позволяет расширить кругозор школьников, помогает им оценить по достоинству литературные произведения, изучить специфику национального характера и выявить параллели и различия в менталитете людей и культуре Германии и России. Таким образом, данный курс дает возможность формировать и совершенствовать межкультурную компетенцию учащихся старших классов.

Цель программы - помочь учащимся не только расширить свои знания по предмету, но и помочь постигнуть дух культуры и образ мышления народа страны изучаемого языка.

Предлагаемый курс «Немецкая литература» направлен на реализацию следующих задач:

развитие у учащихся умений критически осмысливать и анализировать текст, его стилистические и языковые особенности;

развитие умений сопоставлять близкие по тематике произведения разных авторов, сравнивать средства, используемые авторами для выражения идеи;

развитие умений вырабатывать собственное отношение к прочитанному, творчески переосмысливать текст и создавать на его основе собственные работы.

На реализацию идей развивающего обучения направлены послетекстовые задания, представляющие собой разнообразную систему коммуникативных упражнений.

Курс «Немецкая литература» рассчитан на 1 год обучения (34 учебных часа). Хотя он предназначен для старшеклассников, изучающих немецкий язык углубленно, бесспорно, что литературные тексты представляют определенную языковую трудность для восприятия. И чтобы обеспечить принцип доступности, все тексты снабжены небольшим словарем незнакомых слов, историко-биографическим комментарием; при необходимости поясняются реалии, дается краткий словарь литературных терминов; кроме того, послетекстовые задания помогают выявить степень понимания текста.

Принципами отбора содержания материала являются актуальность и практическая направленность.

Методическая часть

В результате прохождения курса учащиеся знакомятся с различными литературными эпохами, жанрами и направлениями, повышается уровень их знаний, умений и навыков. При работе со стихами старшеклассники учатся их анализировать; понимать, зачем поэты применяют тот или иной прием, такой, например, как повторение; объясняют названия стихотворений, учатся их красиво читать, некоторые заучивают наизусть и разыгрывают по ролям.

На основе стихов некоторых поэтов учащиеся учатся по определенному методу сами писать стихи «с глубоким смыслом», писать стихи по аналогии, учатся рассуждать и обосновывать свое мнение, а также понимать отличие построчного перевода от литературного.

При работе с прозой учащиеся учатся, прежде всего, читать аутентичную иностранную литературу с общим охватом содержания и, игнорируя незнакомые слова, понимать смысл прочитанного; извлекать из текста самую важную информацию (т.е. поисковое чтение). Они учатся работать с текстом, выполнять самые разные задания, а, главное, учащиеся развивают свои коммуникативные навыки.

Контроль осуществляется в виде различных заданий, и, в том числе, в виде выполнения творческих работ.

В результате прохождения предлагаемого курса учащиеся получают более полное представление о немецкой литературе, узнают много новых имен, обогащают свой словарный запас, совершенствуют навыки чтения и говорения (аргументация, подтверждение, объяснение и т.п.) и расширяют свой кругозор.

Рекомендуемая литература

JI.H. Яковлева «Немецкая литература», М., «Просвещение», 1993 г.

Е.В. Дождакова «Мир чтения» (книга для чтения к учебному пособию «В мире немецкого языка» под редакцией Е.И. Пассова).

Печатные материалы из немецких изданий.

Содержательная часть.

Тематическое планирование курса

Приложения доступны для скачивания по ссылке

https://disk.yandex.ru/i/LpEgJN-7S5ZUMQ

Приложения доступны для скачивания по ссылкеhttps://disk.yandex.ru/i/LpEgJN-7S5ZUMQ